Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 451347)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
  Расширенный поиск
7

ИСКУССТВО. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО. ФОТОГРАФИЯ. МУЗЫКА. ИГРЫ. СПОРТ


← назад в каталог
6

78МУЗЫКА (475)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 297

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Олимпийское движение в России

Издательский дом ВГУ

Публикуемое учебно-методическое пособие способствует распространению олимпийских идеалов и знаний об олимпизме, Олимпийском движении и Олимпийских играх в России среди студентов высших учебных заведений, предоставляет им разнообразную информацию об олимпийской истории России и ценностях спорта, служит полезным инструментом для изучения и оценки нашего прошлого и созидания нашего будущего.

Предпросмотр: Олимпийское движение в России.pdf (0,8 Мб)
2

Основы пространственного моделирования геометрических тел

КНИТУ

Изложены основные понятия и формулировки дисциплины «Начертательная геометрия. Инженерная графика» цикла общеинженерных дисциплин. Предназначена для студентов всех направлений и форм обучения.

Предпросмотр: Основы пространственного моделирования геометрических тел монография .pdf (0,8 Мб)
3

О СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К МЕЖДУНАРОДНОЙ ОЛИМПИАДЕ ПО ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО (ФОРТЕПИАНО)»

Автор: Красногорова

В статье рассматривается первый опыт проведения Международной олимпиады по предмету «музыкальная педагогика и исполнительство (фортепиано)» в Нижегородской консерватории в 2016 году. Анализируя функциональное значение олимпиады в перспективном развитии международных образовательных программ, автор обосновывает ее цели и задачи. Основное внимание уделяется изучению системы подготовки обучающихся к трем турам олимпиады (исполнение сольной концертной программы, исполнительский анализ, тестовые задания) с учетом междисциплинарных взаимосвязей учебных курсов специальности, истории фортепианного искусства, методики преподавания игры на фортепиано, педагогики и психологии, гармонии, а также импровизации и основ композиции

4

Особенности методики тренировки юных спортсменов-ориентировщиков на этапе начальной подготовки

Автор: Конарева М. В.
СГАФКСТ

Спортивное ориентирование молодой и быстро развивающийся вид спорта. Он удачно сочетает в себе физические и умственные нагрузки на фоне положительных эмоций в постоянно меняющихся внешних условиях, а также требует от спортсменов быстрой и точной оценки сложившейся ситуации и умения мыслить, испытывая большие физические нагрузки. В настоящее время проблема выявления наиболее эффективных методик подготовки юных спортсменов-ориентировщиков актуальна тем, что многие тренеры работают с юными спортсменами на этапе начальной подготовки по одной и той же методике, хотя не всем спортсменам может подойти предлагаемые физические нагрузки и средства технико-тактической подготовки. В работе выявлены наиболее эффективные методики начальной тренировки, что дает возможность значительно повысить уровень физического и технического мастерства спортсменов- ориентировщиков данного возраста, эффективно прогнозировать их спортивный результат и оптимизировать тренировочный процесс с целью участия в соревнованиях в беговых видах ориентирования. Результаты исследования могут быть использованы для подготовки юных спортсменов-ориентировщиков в ДЮСШ и СДЮСШОР с целью повышения их технических и физических качеств, в учебном процессе ВУЗов физической культуры и спорта, а также на курсах повышения квалификации тренеров-преподавателей по спортивному ориентированию и туризму.

Предпросмотр: Особенности методики тренировки юных спортсменов-ориентировщиков на этапе начальной подготовки.pdf (0,9 Мб)
5

Особенности физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста

Автор: Короткова И. А.
СГАФКСТ

Развитие физических способностей дошкольников, их физическое воспитание остается насущной проблемой для родителей, педагогов детских дошкольных учреждений и врачей, тем более что последними отмечается ухудшение состояния здоровья современных детей, увеличение у них количества хронических заболеваний. В тоже время наблюдается бурный рост оздоровительной физической культуры, предлагающей сегодня достаточно много методик, технологий, оздоровительных систем, проверенных практикой и обоснованных научно. Активно развивается детский фитнес. Возрастает интерес специалистов в области дошкольного воспитания к использованию новых технологий в процессе физического воспитания дошкольников. В работе доказано, что использование в рамках физкультурно-оздоровительной работы с дошкольницами занятий основанных на фитнес-программах, разработанных с учетом возрастных особенностей девочек, способствует укреплению здоровья занимающихся, повышению уровня физического развития и физической подготовленности. Разработанные фитнес-программы могут быть использованы в практической деятельности педагогов по физическому воспитанию в детских дошкольных учреждениях.

Предпросмотр: Особенности физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.pdf (0,4 Мб)
6

Оптимизация технической подготовки юных волейболистов на примере обучения технике второй передачи

Автор: Титов И. В.
СГАФКСТ

Одним из основных технических приемов в волейболе является передача мяча двумя руками сверху. От успешного обучения этому техническому приему во многом зависит эффективность действий игрока во время волейбольной встречи. Изучение передачи мяча двумя руками сверху начинается с первых занятий, а совершенствование ее проводится постоянно, за исключением тех занятий, которые посвящены физической подготовке. В настоящей работе делается попытка подойти к решению данной проблемы путем разработки методики обучения технике передачи мяча двумя руками сверху на основе теории поэтапно формирования действий и выделения ориентировочной основы действия. Разработанная методика поэтапного формирования действий и выделения ориентировочной основы действия, при обучении техники передачи мяча двумя руками сверху у детей 10-12 лет, занимающихся в секции по волейболу общеобразовательной школы, является эффективным подходом в процессе технической подготовки спортсменов. Представленные методические рекомендации могут быть применены в занятиях по волейболу в общеобразовательных школах, а также тренерами, работающих со спортсменами групп начальной подготовки ДЮСШ по волейболу.

Предпросмотр: Оптимизация технической подготовки юных волейболистов на примере обучения технике второй передачи.pdf (0,5 Мб)
7

Обучение атакующим действиям футболистов 13-14 лет

Автор: Тюрин Е. П.
СГАФКСТ

Тенденция развития современного футбола показывает, что команда может добиться больших успехов при усилении атакующих действий. Проникновение в суть атакующих действий позволяет совершенствовать учебно-тренировочный процесс, повышать эффективность атакующих действий, строить тактику игры команды. В работе рассмотрено повышение эффективности обучения атакующим действиям футболистов, полученное путем включения в учебно-тренировочный процесс корректирующих микроциклов на основе специализированных упражнений. На основе анализа ошибок, рассмотренных работе, совершаемых юными футболистами 13-14 лет в процессе овладения навыками атакующих действий, разработан и апробирован комплекс специализированных упражнений коррекции, включающий в себя двусторонние игры и упражнения в «квадратах». Разработаны таблицы характеристик специализированных упражнений нормирования нагрузок при обучении атакующим действиям. Сформулированы практические рекомендации по организации учебно-тренировочного процесса, направленного на повышение эффективности командных и групповых атакующих действий.

Предпросмотр: Обучение атакующим действиям футболистов 13-14 лет.pdf (0,7 Мб)
8

Организация и содержание физического воспитания старшеклассниц с использованием средств фитнеса

Автор: Ткачева Н. А.
СГАФКСТ

Традиционная организация физического воспитания в общеобразовательных школах, как показывает опыт, не всегда интересна старшеклассницам, часто не соответствует их желаниям, потребностям и интересам, вследствие чего они плохо посещают уроки физической культуры. Поэтому в настоящее время остается актуальным вопрос о необходимости реализации новых подходов, форм, методов и содержания физического воспитания старшеклассниц. При этом очень важно знать их основные мотивы и интересы в отношении физической культуры и спорта. В работе теоретически обосновано и экспериментально проверено воздействие разработанной программы занятий физической культурой с использованием средств фитнеса на мотивационную сферу и уровень заболеваемости учащихся старших классов. Доказано, что организация учебно-образовательного процесса физического воспитания с использованием средств фитнеса способствует повышению мотивации старшеклассниц к занятиям физическими упражнениями и здоровому образу жизни и оказывает профилактическое воздействие на их состояние здоровья.

Предпросмотр: Организация и содержание физического воспитания старшеклассниц с использованием средств фитнеса.pdf (0,4 Мб)
9

Основы спортивной физиологии

Автор: Бочкарев А. А.
ООО «Мегапринт»

В учебном пособии содержится информация, направленная на оптимизацию учебного процесса и предназначена для самостоятельной подготовки студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 (034300.62) «Физическая культура». Имеющаяся информация облегчает процесс получения знаний, умений и навыков, систематизирует полученные сведения по спортивной физиологии. В пособии по каждому разделу предлагаются контрольные вопросы для самопроверки студентами усвоения изучаемого материала.

Предпросмотр: Основы спортивной физиологии Учебно-методическое пособие .pdf (0,9 Мб)
10

Оздоровительная силовая тренировка

Автор: Большакова Т. А.
Издательство "Мегапринт"

В предлагаемом учебно-методическом пособии рассматривается значение силовых способностей, их анатомо-физиологические основы, факторы, определяющие уровень развития силовых способностей. Учебное пособие содержит информацию о методике развития силовых способностей, классификации тренажёров и работе инструктора в тренажёрном зале. Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов очной и заочной формы обучения, обеспечивая основную содержательную базу по разделу «Силовая тренировка в аэробике и тренажёрном зале» по дисциплинам «Теория и методика избранного вида спорта», «Теория и методика физической культуры», а также может быть использовано при написании выпускных квалификационных работ.

Предпросмотр: Оздоровительная силовая тренировка Учебно- методическое пособие для обучающихся по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» .pdf (0,5 Мб)
11

Организация спортивного отбора юных футболистов на этапах многолетней подготовки

Автор: Мартиросян А. Р.
СГАФКСТ

Отсутствие эффективной методики спортивного отбора, опирающейся на последние научные достижения в области физической культуры и спорта, а также сложные современные методы медико-биологических исследований существенно затрудняют эффективное решение задачи по развитию футбола в стране. Назрела необходимость научного поиска надежных критериев отбора юных футболистов на различных этапах многолетней подготовки, не требующих специального обучения специалистов, производящих отбор. Цель данного исследования заключается в определении критериев спортивного отбора, включающих информативные показатели физического развития, физической подготовленности, функционального состояния основных систем организма и соревновательной деятельности, состав которых изменяется в зависимости от этапа многолетней подготовки. Также в работе определена зависимость потенциальных возможностей (способностей) юных футболистов от исходного уровня физической подготовленности и типа индивидуального развития. Даны практические рекомендации по рациональной организации спортивного отбора юных футболистов с различными типами индивидуального развития.

Предпросмотр: Организация спортивного отбора юных футболистов на этапах многолетней подготовки.pdf (0,6 Мб)
12

Особенности развития скоростных и скоростно-силовых показателей юных легкоатлетов на этапе начальной подготовки

Автор: Капелько В. М.
СГАФКСТ

Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей является одним из важнейших условий, определяющих достижение максимального результата в большинстве видов легкой атлетики. Рациональное построение процесса физического воспитания, строгое регламентирование тренировочных и соревновательных нагрузок невозможно осуществлять без учета возрастных особенностей тренированности, развития двигательных способностей занимающихся. Представленное в работе построение тренировочных программ юных легкоатлетов на этапе начальной подготовки оказалось эффективным и педагогически целесообразным, если оно основывается на применении рационального объема нагрузок, достоверных знаниях о структурных компонентах физической подготовленности, ее изменений с ростом спортивного мастерства и с учетом индивидуальных морфофункциональных показателей.

Предпросмотр: Особенности развития скоростных и скоростно-силовых показателей юных легкоатлетов на этапе начальной подготовки.pdf (0,4 Мб)
13

Отношение учащихся старшего школьного возраста к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни (на примере средней общеобразовательной школы №12 г. Смоленска)

Автор: Грузнов Р. В.
СГАФКСТ

Здоровье человека в нашей стране остается одной из важнейших государственных проблем. Остро стоит задача охраны и укрепления здоровья школьников и учащейся молодежи. В условиях последних преобразований в области политики, экономики и особенно физической культуры и спорта, исследование проблемы физической активности школьников приобретают особую актуальность. Перестройка образовательных учреждений требует комплексных научных исследований по проблемам физического воспитания. Таким образом, изучение отношения школьников общеобразовательных школ к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни не только актуально, но и имеет практическое значение, поскольку является одним из способов совершенствования системы физического воспитания школьников и оптимизации их двигательного режима. Построение процесса физическому воспитанию школьников старших классов с учетом их потребностей и интересов, изученных в данной работе, способствует повышению мотивации и повышению эффективности двигательной активности учащихся на уроках физической культуры.

Предпросмотр: Отношение учащихся старшего школьного возраста к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни (на примере средней общеобразовательной школы №12 г. Смоленска).pdf (0,4 Мб)
14

Особенности развития специфических физических качеств у юных пловцов 10-12 лет в процессе освоения ими техники плавания способом дельфин

Автор: Виноградова О. С.
СГАФКСТ

Наиболее сложным с точки зрения координации является способ плавания дельфин (баттерфляй). Изучение вопроса становления техники плавания способом дельфин в сочетании с процессом развития специфических для пловца физических качеств становится наиболее актуальным. Доказано, что направленное развитие специфических физических качеств у пловцов 10-12 лет, обучающихся способу дельфин (баттерфляй), позволяет повысить эффективность освоения техники плавания данным способом. В результате проведенного исследования разработан и апробирован комплекс тестов, позволяющий охарактеризовать общую и специальную подготовленность юных пловцов 10-12 лет; определена взаимосвязь между результатами предложенного комплекса тестов и результатом проплывания дистанции 50 м способом дельфин (баттерфляй)

Предпросмотр: Особенности развития специфических физических качеств у юных пловцов 10-12 лет в процессе освоения ими техники плавания способом дельфин.pdf (0,3 Мб)
15

Организация оздоровительной работы с различными слоями населения : учебное пособие. Направление подготовки 49.04.01 – Физическая культура. Профиль подготовки «Физкультурно-оздоровительные технологии». Магистратура

Автор: Егорова С. А.
изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГС ВО и программой курса и представляет собой курс лекций по дисциплине. Содержит основные теоретические положения курса и методики проведения оздоровительной физической культуры, вопросы для самопроверки, литературу, приложения. Предназначено для студентов, обучающихся по программам магистратуры очной и заочной форм обучения

Предпросмотр: Организация оздоровительной работы с различными слоями населения учебное пособие. Направление подготовки 49.04.01 – Физическая культура. Профиль подготовки «Физкультурно-оздоровительные технологии». Магистратура.pdf (0,3 Мб)
16

Организация и руководство народным художественным творчеством : учебное пособие. Направление подготовки 51.03.03 – Социально-культурная деятельность. Профиль подготовки «Социально-культурные технологии в индустрии досуга». Квалификация выпускника – академический бакалавр

Автор: Башлай О. В.
изд-во СКФУ

Пособие отражает комплексное представление о русской традиционной музыкальной культуре и включает сведения из различных областей современной гуманитарной науки: музыкальной фольклористики, филологии, этнографии. В пособии дается описание различных жанров народного музыкального искусства основных этнокультурных зон России. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 – Социально-культурная деятельность, профиль подготовки «Социально-культурные технологии в индустрии досуга»

Предпросмотр: Организация и руководство народным художественным творчеством учебное пособие. Направление подготовки 51.03.03 – Социально-культурная деятельность. Профиль подготовки «Социально-культурные технологии titlebreak ификация выпускника – академический бакалавр.pdf (0,8 Мб)
17

Основы тренерского мастерства

Автор: Якимов А. М.
Спорт: М.

2-е издание книги, вышедшей в 2003 году. Тогда это стало первым методическим изданием, в котором излагались основные аспекты тренерского мастерства с анализом многих актуальных проблем: как завоевать тренерский авторитет; спортсмен – цель или средство; профессиональные и воспитательные аспекты работы тренера. Приводимые в книге рекомендации универсальны для всех видов спорта и ориентированы как на начинающих, так и на опытных тренеров.

Предпросмотр: Основы тренерского мастерства. 2 изд. Учебно-методическое пособие (1).pdf (0,1 Мб)
18

Основы спортивного тейпирования

Автор: Касаткин М. С.
Спорт: М.

Учебное пособие включает в себя основные принципы работы по методике спортивного тейпирования. Последовательно освещены вопросы анатомии и физиологии, а так же показания к применению спортивного тейпирования. Впервые на русском языке подробно описана история возникновения методики спортивного жесткого тейпирования и ее дальнейшее развитие. Особое внимание уделено ее основным отличиям от других техник тейпирования. Так же подробно разобраны вопросы биомеханики и нормальной анатомии суставов. Пособие содержит основные классические аппликации методики спортивного тейпирования. Техники и виды аппликаций, представленные в книге, основаны на опыте их применения в международном медицинском сообществе, профессиональными тренерами по физической подготовке и рекомендованы к использованию кафедрой спортивной медицины и медицинской реабилитации Первого МГМУ им. И.М. Сеченова и Национальной ассоциацией специалистов по кинезиологическому тейпированию.

Предпросмотр: Основы спортивного тейпирования. Учебное пособие (1).pdf (0,1 Мб)
19

Основы кинезиотейпирования

Автор: Касаткин М. С.
Спорт: М.

Учебное пособие включает в себя основные принципы работы по методике кинезиотейпирования. Последовательно освещены вопросы анатомии и физиологии, а также механизмы воздействия кинезиотейпа на организм человека. Особое внимание уделено истории создания методики и использованию цветовой гаммы кинезиотейпов. Пособие содержит основные классические аппликации при использовании методики кинезиотейпирования.

Предпросмотр: Основы кинезиотейпирования. Учебное пособие. 2-е изд (1).pdf (0,8 Мб)
20

Основы кинезиотейпирования

Автор: Касаткин М. С.
Спорт: М.

Учебное пособие включает в себя основные принципы работы по методике кинезиотейпирования. Последовательно освещены вопросы анатомии и физиологии, а также механизмы воздействия кинезиотейпа на организм человека. Особое внимание уделено истории создания методики и использованию цветовой гаммы кинезиотейпов. Пособие содержит основные классические аппликации при использовании методики кинезиотейпирования.

Предпросмотр: Основы кинезиотейпирования. Учебное пособие (1).pdf (0,3 Мб)
21

Обучение классическим лыжным ходам

Спорт: М.

Учебно-методическое пособие соответствует стандарту направления подготовки 44.03.01 – «Педагогическое образование» (профиль «Физкультурное образование») (квалификация — бакалавр). Проанализирована техника классических лыжных ходов, представлена методика обучения этим ходам, систематизированы возникающие ошибки, а также приведены вопросы и тестовые задания для самоконтроля. Методические разработки по изучению техники классических лыжных ходов составлены для обучения учащихся общеобразовательных школ и занимающихся в детско-юношеских спортивных школах.

Предпросмотр: Обучение классическим лыжным ходам. Учебно-методическое пособие (1).pdf (0,1 Мб)
22

Обучение базовым элементами фигурного катания

Автор: Тузова Е. Н.
Человек: М.

В учебно-методическом пособии, предназначенном тренерам и преподавателям физической культуры, рассказывается о технике исполнения базовых элементов и методике обучения базовым элементам фигурного катания. Особое внимание уделено классификации ошибок, возникающих в процессе обучения базовым элементам и некоторым способам их устранения.

Предпросмотр: Обучение базовым элементами фигурного катания (1).pdf (0,3 Мб)
23

Образование и спортивная подготовка: процессы модернизации. Вопросы и ответы. Ч. I. Организация тренировочного процесса

Автор: Григорьева И. И.
Спорт: М.

Современная спортивная школа – это учреждение образования или спорта? Как действовать в период реформирования, модернизации и оптимизации системы подготовки спортивного резерва? Как сберечь тренеров и в погоне за новшествами не забыть о главном – качественной подготовке резерва для спортивных сборных команд страны? С этими вопросами ежедневно сталкиваются руководители и специалисты всех уровней. В книге предложены предпочтительные варианты решений в различных ситуациях, даны разъяснения действующего законодательства. В Приложении содержатся нормативные акты, которые пригодятся в работе руководителям спортивных школ и специалистам как в области физической культуры и спорта, так и в сфере образования. Материалы подготовлены на основе изучения анкет, заполненных руководителями спортивных школ, а также наиболее часто задаваемых вопросов в ходе общения авторов с теми, к кому в первую очередь и обращена эта книга.

Предпросмотр: Образование и спортивная подготовка процессы модернизации. Вопросы и ответы. Часть 1. Организация тренировочного процесса (1).pdf (0,1 Мб)
24

Оборотная сторона олимпийской медали

Автор: Штейнбах Валерий
Спорт: М.

Олимпийские игры давно стали настоящим праздником не только для спортсменов, но и для большинства людей во всем мире. Всех интересуют результаты соревнований, биографии спортсменов, наиболее яркие страницы олимпийской летописи. Но в олимпийском движении есть и другая сторона. Речь идет о тайнах закулисной борьбы, скандалах, провокациях, недостойном поведении спортсменов и судей - одним словом, о том, что противоречит самой идее олимпизма и наносит ему немалый вред. Скрыть подобные факты чаще всего не удается и многие неприглядные стороны организации Игр, поведения спортсменов, политические интриги выходят на свет Божий, зачастую довольно сильно шокируя общественность. Автор решил представить историю Олимпийских игр не в очках, секундах и килограммах, а в этих самых скандалах и ошибках, грустных и порой смешных ситуациях, возникавших во время соревнований, до и после них.

Предпросмотр: Оборотная сторона олимпийской медали. От Олимпии до Сочи. (1).pdf (0,1 Мб)
25

Оборотная сторона медали

Автор: Штейнбах Валерий
Человек: М.

Олимпийские игры давно стали настоящим праздником не только для спортсменов, но и для большинства людей во всем мире. Всех интересуют результаты соревнований, биографии спортсменов, наиболее яркие страницы олимпийской летописи. Но в олимпийском движении есть и другая сторона. Речь идет о тайнах закулисной борьбы, скандалах, провокациях, недостойном поведении спортсменов и судей — одним словом, о том, что противоречит самой идее олимпизма и наносит ему немалый вред. Скрыть подобные факты чаще все го не удается, и многие неприглядные стороны организации Игр, поведения спортсменов, политические интриги выходят на свет Божий, зачастую довольно сильно шокируя общественность. Автор представить историю Олимпийских игр не в очках, секундах и килограммах, а в этих самых скандалах и ошибках, грустных и порой смешных ситуациях, возникавших во время соревнований, до и после них.

Предпросмотр: Оборотная сторона медали..pdf (1,3 Мб)
26

Общие сведения о подходе к тренировкам, планирование тренировочного процесса

Автор: Гилленберг Ю. Ю.
Изд-во ПГУТИ

Представлено учебное пособие в виде учебного материала программы в соответствии с основными принципами мини-футбола. Содержит задачи работы в учебно-тренировочных группах, учебный материал по теоретической и тактической подготовке, распределение объемов компонентов нагрузки по мини-футболу урочно за год обучения. Печатается по решению редакционно- издательского совета университета.

Предпросмотр: Общие сведения о подходе к тренировкам, планирование тренировочного процесса Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
27

ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПОЛЯРНОЙ СИСТЕМЫ КООРДИНАТ В ПРОЕКТИВОГРАФИЧЕСКИХ ЧЕРТЕЖАХ

Автор: Иващенко

На примерах икосаэдра и одного из тел Джонсона показаны возможности оптимизации расчетов проективографических чертежей (ПЧ) при использовании полярной системы координат за счет учета определенных закономерностей чертежа. Приведена эпюра для икосаэдра и соответствующий фрагмент программы расчета в системе Mathematica. Даны рекомендации по переходу к полярной системе координат при построении ПЧ, обладающих богатой симметрией (платоновых и архимедовых тел, некоторых тел Джонсона). Показаны примеры формообразования на основе икосаэдра

28

Олимпийское образование и воспитание: альтернатива или единство : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Все более важное место в системе образования и воспитания подрастающего поколения занимает педагогическая деятельность, имеющая целью приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма. Проблемы этой деятельности привлекают внимание многих ученых и специалистов-практиков в нашей стране и за рубежом. Они являются предметом обсуждения на международных олимпийских конгрессах, научных конференциях, симпозиумах, семинарах и в научных работах. Мощный импульс для научной разработки данных проблем и внедрения результатов этой НИР в практику дало решение о проведении в 2014 г. Олимпийских игр в Сочи. Однако до сих пор по многим важным вопросам олимпийской педагогической деятельности высказываются существенно различные мнения. Эти разногласия затрагивают даже терминологию. В Олимпийской хартии для обозначения данной деятельности используется оборот “Olympic education”, который на русский язык переводят как «олимпийское образование» или «олимпийское воспитание». Использование этих разных терминов нередко приводит к существенным разногласиям и в содержательной трактовке целей, задач, форм и методов олимпийской педагогической деятельности. Обсуждению данной проблемы и посвящена статья. Столяров В.И. Олимпийское образование и воспитание: альтернатива или единство // Вестник РМОУ. – 2013. №4(8). – С. 84–91. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Олимпийское образование и воспитание альтернатива или единство Статья.pdf (0,3 Мб)
29

Олимпийское воспитание, образование и обучение студенческой молодежи

Автор: Столяров Владислав Иванович
Издательство «Университетская книга»: М.

В последнее время во многих странах все большее внимание уделяется организации олимпийского образования, обучения и воспитания не только школьников, но и студентов. В нашей стране мощный стимул этой педагогической деятельности, ориентированной на идеалы и ценности олимпизма, дало решение о проведении в 2014 г. Олимпийских игр в Сочи. Под заданию и под руководством Департамента образования «Оргкомитет Сочи-2014» ведется разработка концепции олимпийского образования различных групп населения и интенсивный поиск его наиболее эффективных форм и методов. В данной работе излагается научно обоснованная концепция олимпийского образования, обучения и воспитания студенческой молодежи. При этом авторы опираются на собственный многолетний опыт научного анализа и практической организации этой олимпийской педагогической деятельности. Особое внимание уделяется обоснованию положения о том, что олимпийская педагогическая деятельность не сводится к формированию у студентов лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении, т.е. к олимпийскому образованию. Ее основная задача – содействовать формированию олимпийской культуры личности. Поэтому помимо образовательных данная деятельность должна быть ориентирована также на решение комплекса педагогических задач олимпийского обучения и воспитания студентов, формирование у них умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения – в соответствии с идеалами и ценностями олимпизма. Такая ориентация олимпийской педагогической деятельности предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Работа предназначена в первую очередь для студентов и преподавателей вузов. Вместе с тем оно представляет интерес для всех, кого интересуют проблемы олимпийского образования, обучения и воспитания. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Олимпийское воспитание, образование и обучение студенческой молодежи.pdf (1,2 Мб)
30

Олимпийский урок «Час здоровья». Общая концепция олимпийского образования школьников. Учебно-методическое пособие

Автор: Столяров Владислав Иванович
УЦ «Перспектива»: М.

В пособии излагается научно обоснованная концепция олимпийского образования и дается характеристика комплексного олимпийского урока на ежедневной удлиненной перемене «Час здоровья» как одной из инновационных форм организации этой педагогической деятельности для учащихся общеобразовательных школ. При этом авторы опираются на собственный многолетний опыт анализа проблем олимпийского образования и внедрения результатов этой научно-исследовательской деятельности в практику. Особое внимание в пособии уделяется обоснованию положения о том, что олимпийское образование не сводится к формированию у школьников лишь знаний об Олимпийских играх и олимпийском движении. Оно предполагает решение комплекса и других педагогических задач, касающихся умений, навыков, интересов, потребностей, и главное – реального поведения школьников в соответствии с идеалами и ценностями олимпизма. Решению этой задачи и призван содействовать комплексный олимпийский урок. Пособие предназначено в первую очередь для преподавателей общеобразовательных школ, педагогических вузов, семинаров и курсов переподготовки учителей. Вместе с тем оно представляет интерес для всех, кого интересует проблемы олимпийского образования. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Олимпийский урок «Час здоровья». Общая концепция олимпийского образования школьников. Учебно-методическое пособие.pdf (1,1 Мб)
31

Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Одна из основных гуманистических идей – идеал гармонично развитой личности. Различные гуманистические концепции, независимо от того, какую сферу человеческой деятельности они затрагивают – науку, искусство, спорт и т.д., учитывают этот идеал, давая ему соответствующую интерпретацию. В данной статье ставится задача охарактеризовать и сравнить две такие интерпретации, одна из которых связана с философией олимпизма, другая – с концепцией спартианского движения. Столяров В.И. Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. второй. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современ-ного спорта: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 74–94. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Олимпийский атлет и спартианец – две модели гармонично развитой личности Статья.pdf (0,2 Мб)
32

Олимпизм как гуманистическая философская концепция : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

Важнейшую роль в рамках олимпийского движения играет его философия. “Что придает исключительность и силу олимпийскому движению, - отметил в своем выступлении на Олимпийском конгрессе в Баден Бадене премьер-министр Туниса и член МОК М. Мзали, - так это, разумеется, философия, которую оно воплощает, философия, которая служит движению стимулом и сама им стимулируется”. Д. Фоллоуз, президент Британской олимпийской ассоциации, на том же конгрессе подчеркнул, что Олимпийские игры “без философии ... становятся обычным мероприятием спортивного календаря. Игры не могут существовать без этой философии, которая является неотъемлемой составной частью олимпийского движения. Столяров В.И. Олимпизм как гуманистическая философская концепция // Гуманистическая теория и практика спорта. Выпуск первый. Международный спорт и олимпийское движение с позиций гуманизма: Сборник /Сост. и ред. В.И.Столяров, С.И.Курило, Е.В. Стопникова. – М.: МГИУ, 2000. – С. 195-230. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ

Предпросмотр: Олимпизм как гуманистическая философская концепция Статья .pdf (0,3 Мб)
33

Олимпийское образование и спартианская система воспитания : Статья

Автор: Столяров Владислав Иванович

В последние годы в рамках олимпийского движения все большее внимание уделяется педагогической деятельности, целью которой является приобщение детей и молодежи к гуманистическим идеалам и ценностям олимпизма. Для обозначения этой деятельности в литературе чаще всего используются термины «олимпийское образование» и «олимпийское воспитание». Иногда применяются и другие термины, например, «воспитание в духе олимпизма», «воспитание в духе олимпийских идеалов и ценностей», "воспитание посредством олимпийского движения", "воспитание внутри олимпийского движения", «обучение олимпийскому идеалу» и др. Столяров В.И. Олимпийское образование и спартианская система воспитания // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. шестой. Спорт и олимпизм в современной системе образования: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – С. 71–233. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Олимпийское образование и спартианская система воспитания Статья.pdf (0,4 Мб)
34

Олимпийское воспитание: теория и практика : Монография

Автор: Столяров Владислав Иванович
ООО «Изд-во «Национальное образование»: М.

Книга знакомит читателей с основными понятиями и положениями теории олимпийского воспитания. Особое внимание уделяется прикладным аспектам организации и методологии этого воспитания, обосновывается положение о том, что олимпийская педагогическая деятельность должна формировать у детей и молодежи не только знания об Олимпийских играх и олимпийском движении, но и умения, навыки, интересы, потребности, и главное – реальное поведение – в соответствии с идеалами олимпизма. Такая ориентация олимпийского воспитания предполагает использование комплекса не только традиционных, но также инновационных форм и методов, которым в данной работе уделяется основное внимание. Автор опирается на собственный многолетний опыт научной разработки проблем олимпийского воспитания. Вместе с тем он стремится как можно полнее представить взгляды других специалистов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийской педагогической деятельности. Книга предназначена для студентов и преподавателей вузов, педагогов–организаторов олимпийского воспитания, исследователей, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности, а также для широкого круга читателей. ИЗДАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНО В ФОРМАТЕ РУКОПИСИ В АВТОРСКОЙ РЕДАКЦИИ.

Предпросмотр: Олимпийское воспитание теория и практика Монография.pdf (1,4 Мб)
35

Основы профессионально формирующей системы физического воспитания: монография

Автор: Голубина О. А.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В монографии представлены материалы по результатам исследования системы физического воспитания студенток высшего учебного заведения (специальность «Химик-технолог»), а также особенности факторов и условий, определяющих эффективность профессиональной подготовки специалиста. Определены сущность, основные понятия, факторы и условия профессионального развития девушек. Выявлены возможности физического воспитания в управлении профессиональной подготовкой студенток технического вуза на основе учета стохастической природы воздействующих факторов внешней среды. Представлена модель профессионально формирующей системы физического воспитания и модульная технология ее эффективной реализации.

Предпросмотр: Основы профессионально формирующей системы физического воспитания монография.pdf (0,8 Мб)
36

ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИХ ИДЕЙ ЗРЕЛОЙ СХОЛАСТИКИ В КУЛЬТОВЫХ ГОТИЧЕСКИХ СООРУЖЕНИЯХ

Автор: Орлов

в статье предпринимается попытка рассмотреть взаимосвязь между философией зрелой схоластики и символикой готических соборов. Исследуется эстетическое и техническое отражение мастерами готических соборов философских и теологических идей своего времени.

37

ОБРАЗНЫЙ МИР КАМЕРНОЙ ВОКАЛЬНОЙ МУЗЫКИ Р. М. ГЛИЭРА

Автор: Михайлова

Статья посвящена рассмотрению важного аспекта камерного вокального творчества Р. М. Глиэра — образного мира романсов, связанного с исканиями русского поэтического символизма. Автор выделяет новые образные сферы камерной вокальной лирики Глиэра, а также разные грани музыкальной интерпретации поэзии русских символистов в произведениях композитора

38

Основы пауэрлифтинга в вузе (техническая подготовка, принципы, средства и методы, рекомендации)

Бурятский государственный университет

В пособии изложены теоретические основы силовой подготовки, рас-сматриваются вопросы развития силовых возможностей человеческого организма с помощью пауэрлифтинга. Освещаются наиболее важные вопросы и аспекты пауэрлифтинга. Даны расширенные исторические сведения о возникновении и развитии сило-вых видов спорта, пауэрлифтинга в частности. Предназначено для студентов как неспортивных факультетов, обучаю-щихся по всем направлениям подготовки бакалавриата, так факультетов спортивной направленности. Для тренеров, инструкторов, преподавателей, для тех, кто только на-чинает самостоятельно заниматься пауэрлифтингом, и широкого круга любителей силовых видов спорта.

Предпросмотр: Основы пауэрлифтинга в вузе (техническая подготовка, принципы, средства и методы, рекомендации).pdf (1,0 Мб)
39

ОБУЧЕНИЕ СОТРУДНИКОВ ВОЕННОЙ АВТОМОБИЛЬНОЙ ИНСПЕКЦИИ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИЕМАМ СКОРОСТНОГО РУЛЕНИЯ

Автор: Белоусова Светлана Викторовна

В данной работе представлена система объективной оценки профессионального мастерства военных водителей при обучении скоростному рулению

40

ОПТИМИЗАЦИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА В СТЕНДОВОЙ СТРЕЛЬБЕ ДЛЯ СПОРТСМЕНОВ РАЗЛИЧНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ С УЧЕТОМ ВИДОВ НАГРУЗКИ, ЕЕ ИНТЕНСИВНОСТИ И ДИНАМИКИ В ПЕРИОД ГЛАВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ

Автор: Морозов Николай Александрович

На основании ранжирования тренировочных и соревновательных упражнений по интенсивности нагрузки, а также данных проведенного анкетирования среди спортсменов, специализирующихся в стендовой стрельбе, используя основные рекомендации, изложенные в базовом учебно-методическом пособии по стендовой стрельбе М.И. Полякова, определена среднестатистическая сбалансированная структура тренировок для стрелков, различного уровня мастерства в период главных соревнований. Выполнен сравнительный анализ динамики изменения интенсивности нагрузки для различных схем подготовки и проведения главных соревнований. Предложен оптимальный график проведения главных соревнований. Определен диапазон изменения интенсивности нагрузки спортсменов в стендовой стрельбе для всех уровней квалификации в период главных соревнований

41

О ВНЕДРЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОГО ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО КОМПЛЕКСА «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ» (ГТО) В ГОРОДЕ МОСКВЕ

Автор: Сорокин Алексей Владимирович

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации, нормативными актами Правительства Российской Федерации, Министерства спорта Российской Федерации, Правительства Москвы в городе Москве проводится активная работа по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) (далее - комплекс ГТО)

42

ОПЫТ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВНЕДРЕНИЮ КОМПЛЕКСА ГТО СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Автор: Терентьев Алексей Евгеньевич

В данной статье представлен опыт внедрения Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в Свердловской области. Особое внимание автор уделяет проблеме внедрения комплекса в системе образования

43

О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЕОЛОГИЧЕСКИХ СЕКЦИЙ МОСКОВСКОГО ОБЩЕСТВА ИСПЫТАТЕЛЕЙ ПРИРОДЫ

9—11 апреля 2012 г. прошло всероссийское совещание «Современные проблемы изучения головоногих моллюсков: морфология, систематика, эволюция, экология и биостратиграфия» (организаторы — Палеонтологический ин-т РАН, кафедры палеонтологии геологических ф-тов МГУ и СПбГУ, Палеонтологическое общество при РАН, секция палеонтологии МОИП и Программа фундаментальных исследований № 28 Президиума РАН «Проблемы происхождения жизни и становление биосферы»)

44

ОСОБЕННОСТИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ

Автор: Бахметова Анна Владимировна

Данная статья посвящена некоторым вопросам создания и оформления художественного огнестрельного оружия. Являясь символом личного достоинства, художественное оружие относится к сфере гуманистически-культурного бытия человека, что и призвано выражать его оформление, отражающее культурную парадигму своей эпохи. В своей работе мастер-оружейник должен сочетать эстетическую компоненту с функциональной, создавая нечто большее, чем просто прецизионный инструмент. Для этого он обращается к известным техникам художественного оф ормления материала, переосмысливая их применительно к своему специфическому предмету

45

ОСОБЕННОСТИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЕДУЩИХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ММА КАК ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ИХ ПОЕДИНКА

Автор: Мордвинцев Дмитрий Николаевич

Экстремальные условия соревновательной деятельности в ММА могут быть выражены через такие показатели, как активность, разнообразие, время технико-тактических действий различного характера. Получены статистические характеристики временных и количественных показателей соревновательной деятельности представителей ММА высшего уровня достижений, которые могут быть использованы в качестве ориентира к организации подготовки спортсменов

46

ОСМОГЛАСНИК КОРНЕЛИЯ СТАНКОВИЧА: ГАРМОНИЗАЦИЯ СЕРБСКОЙ МОНОДИИ

Автор: Евдокимова

В статье рассмотрены особенности гармонизации К. Станковичем записанных им мелодий Осмогласника сербского церковного пения, ранее имевших устную форму бытования. Названы способы гармонического варьирования, выявлено необычное использование кадансов. Отмечено, что логика сквозного гармонического развития и резюмирование тонального плана в завершающем песнопении приближают стихиры шестого гласа к классическому циклу.

47

Основы музицирования: теория и практика: учеб. пособие

Автор: Михеева Елена Николаевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В пособии раскрываются теоретические и практические основы музицирования (музицирование как средство формирования творческих качеств личности, принципы и формы музицирования в ходе учебно-творческой работы, конструирование и подбор аккомпанементов, приемы варьирования и импровизации, сочинение музыкальных миниатюр). Подробно представлено использование компьютерной программы Finale 2005 в процессе музицирования. Практикум, включающий песенный репертуар для детей дошкольного и школьного возраста, позволит закрепить полученные теоретические знания

Предпросмотр: Основы музицирования теория и практика учеб. пособие.pdf (1,2 Мб)
48

Основы менеджмента ФКиС

Автор: Кузовлева И. Ю.
РГУФКСМиТ: М.

Курс «Основы менеджмента ФКиС» разработан на основе анализа потребностей и навыков в профессиональном освоении менеджмента в условиях рыночной экономики, а также с учетом позитивного опыта зарубежных стран в подготовке специалистов в области управления.

Предпросмотр: Основы менеджмента ФКиС.pdf (0,3 Мб)
49

Организационно-экономическое моделирование в спортивном менеджменте

РГУФКСМиТ: М.

Целями освоения дисциплины «Организационно-экономическое моделирование в спортивном менеджменте» являются формирование у студентов теоретических знаний в области использования математических моделей при принятии организационно-экономических решений, а также приобретение навыков использования методов организационно-экономического моделирования на практике.

Предпросмотр: Организационно-экономическое моделирование в спортивном менеджменте.pdf (0,4 Мб)
50

Организация и проведение спортивных соревнований

Автор: Ушакова Н. А.
РГУФКСМиТ: М.

Целью методических рекомендаций является повышение эффективности учебного процесса, в том числе благодаря самостоятельной работе, в которой студент становится активным субъектом обучения.

Предпросмотр: Организация и проведение спортивных соревнований.pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 6