373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Современные методы внедрения структурной и содержательной геймификации в процесс обучения иностранному <...> Несмотря на развитие инструментов геймификации и активного применения их в обучении иностранным языкам <...> Проектная деятельность является уникальным методом обучения, поскольку в ее основе лежит развитие аналитико-когнитивных <...> Классификация текста — это метод машинного обучения, который выделяет набор предопределенных категорий <...> ИЯ применять современные подходы, методы и средства обучения с целью интеграции технологий искусственного
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №3 2023.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу к учебнику А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшиной «Всеобщая история. История Нового времени, 1800–1900. 8 класс» (М.: Просвещение), составленную в соответствии с требованиями ФГОС и базисным учебным планом для ступени основного общего образования. В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, тематическое планирование, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
педагога, в котором он определяет оптимальные и эффективные для определенного класса содержание, формы, методы <...> устанавливает логическую последовательность усвоения элементов содержания курса, организационные формы и методы <...> в.; развивать умение анализировать исторические источники развивать мотивацию к овладению культурой активного <...> в.; развивать умение анализировать исторические источники развивать мотивацию к овладению культурой активного <...> Что позволило этому государству вступить в конкурентную борьбу со странами Европы и начать проводить активную
Предпросмотр: Рабочая программа по истории Нового времени. 8 класс (к УМК А.Я. Юдовской и др.).pdf (0,1 Мб)
Журнал публикует обзоры исследований и достижений отечественной науки и техники, материалы, отражающие государственную политику в области образования, статьи из опыта работы методистов и педагогов-практиков по активизации учащихся и развитию их познавательной самостоятельности, знакомит с возможностями информационно-образовательной среды кабинета физики и нового учебного оборудования, педагогическими технологиями и книжными новинками, предлагает варианты планирования тем и приемы конструирования уроков. Все это позволяет учителям не только учитывать требования к современному уровню физического образования, но и быть готовыми к планируемым нововведениям.
Журнал «Физика в школе» - старейшее и авторитетнейшее учебно-методическое пособие для учителей физики средних школ и приравненных к ним учреждений образования: колледжей, лицеев, техникумов.
Особое внимание уделяется методам и средствам обучения школьников естествознанию Abstract. <...> Обучение естествознанию невозможно без активного использования в процессе обучения различных видов учебного <...> работы предполагают получение учащимися конкретных экспериментальных результатов, практические работы — активную <...> Была отмечена активная учебная деятельность в рамках физического практикума. <...> В проведении экспериментов приняли активное участие школьники из СанктПетербурга: Тимофей и Денис Яшины
Предпросмотр: ФИЗИКА В ШКОЛЕ с разделом АСТРОНОМИЯ №2 2023.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ивкина Юлия Михайловна
В пособии излагаются теоретические основы обучения созданию высказывания младших школьников. Предлагаются материалы для организации работы по обучению младших школьников созданию высказывания.
Данное пособие может быть использовано студентами, учителями начальной школы.
Имитативный метод заключается в обучении речи «по образцам»: это многочисленные виды пересказа прочитанных <...> Реализация коммуникативного метода происходит в следующих приемах, средствах обучения, типах заданий, <...> Метод конструирования связан с первыми двумя методами. <...> и метод конструирования. <...> Почему на уроках обучения деловой речи следует использовать имитативный метод обучения?
Предпросмотр: Обучение младших школьников созданию высказывания делового стиля речи.pdf (0,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Например, при подготовке учителей, используются: домен разработки учебных программ и методов обучения <...> Авторы затрагивают 5 преимущественно вопросы межпредметных связей в >5 содержании и методах обучения, <...> Учителя ОРКСЭ с помощью методов, применяемых на уроках искусства — художественных иллюстраций, активных <...> Цель этого метода — индивидуализировать процесс обучения, дать возможность каждому ребенку обучаться <...> Такой подход позволяет перевести ученика из слушателя в активного участника процесса обучения, а созданная
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Для этого необходимо применять и дифференциацию обучения, и групповые методы, и парные способы работы <...> Какие способы и методы применить, для повышения мотивации к обучению? <...> Это делает уроки более интересными и вовлекает школьников в активное обучение. <...> È »«”◊¿≈à »ÕŒ–“—¿ÕÕ¤… fl«¤ Журнал «Учитель», 2024, № 1 (138) – 87 – Активные методы обучения играют ключевую <...> Приведенный пример плана урока и активные методы обучения демонстрируют, как можно эффективно сочетать
Предпросмотр: Учитель №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
из самых гибких и очень эффективных тактик поведения в ситуации спора, убеждения, особенно в случаях активного <...> Тут надо пояснить, что ожидания педагога демонстрируются не в декларациях типа — я жду, что вы будете активны <...> — Я работала в научно-исследовательском институте содержания и методов обучения, он до сих пор существует <...> Я работала в институте содержания методов обучения и бесчисленное количество раз переписывала типовую <...> Обучающие практические занятия могут быть посвящены отдельным темам, например: метод активного слушания
Предпросмотр: Директор школы №1 2020.pdf (0,0 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
настоящее время в школе осуществляется постоянный поиск новых организационно-педагогических форм и методов <...> программноцелевому подходу у нас четко поставлены соответствующие задачи, наработан арсенал своих особых методов <...> Психологический настрой на активную позицию каждого участника. <...> Основные методы воздействия: побуждение, совет, просьба. <...> Главные методы воздействия — приказ, поучение.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №4 2010.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
В рамках данной стратегии предполагается активное освоение жизненно Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО <...> Активное развитие информационнокоммуникационных технологий привело к глубоким изменениям во всех сферах <...> В Постановлении указывается на то, что время требует модернизировать методы, средства и формы обучения <...> В некоторых сейсмически активных районах Земли время от времени кипящие подземные воды и газы, нагретые <...> Активная деятельная основа, считывание и осмысление текстов культуры в условиях конкретного времени и
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Активное разрешение проблем является когнитивно-поведенческим процессом. <...> К ним относятся: • «активный копинг», т.е. активные действия по устранению источника стресса; • «планирование <...> Свободу выбора методов и средства обучения и воспитания, наиболее полно отвечающих его индивидуальным <...> пройдено обучение) Годы обучения по программам профессиональной переподготовки Программа профессиональной <...> Основные методы запоминания 1.
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №6 2015.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Например, «метод погружения» при обучении иностранным языкам или так называемое «модульное обучение». <...> работы над историографическим текстом (и метод самоорганизации обучения), сочетая его с методами монолого-диалогического <...> , методы обучения, методы контроля учебно-познавательной деятельности, благоприятный микроклимат учебного <...> обучения (наглядные, практические и словесные методы, игры, ситуации выбора и ситуации успеха в обучении <...> , активные методы работы, техно№ 4 (95) июль—август 2014 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2014.pdf (0,6 Мб)
Автор: Салагаев А. Л.
КГТУ
Методическое пособие по элективному курсу представляет собой
учебно-методический комплекс для преподавания в средних общеобразовательных школах углубленного курса по общей социологии. В соответствии с темами курса предложены тесты, которые помогут учителю контролировать усвоение изученного материала учащимися. Элективный курс может оказать помощь для подготовки учащихся к выпускному экзамену в форме ЕГЭ в 11 классе.
Общая социология : метод. пособие по элективному курсу / Л. В. <...> Распределение по видам занятия и формам обучения Лекции Практические Тема занятия № 10 11 10 11 1 2 2 <...> Первый из них рассматривает сущностные характеристики личности, которая выступает как активный участник <...> Первый рассматривает сущностные характеристики личности, которая (3) «выступает как активный участник <...> Эпизодические миграции – это: А) Перемещение экономически активного населения к местам временной работы
Предпросмотр: Общая социология.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, использование ИКТ позволяет учителям химии разнообразить методы обучения. <...> Активные формы обучения в условиях интеграции естественно-научных дисциплин // Химия в школе. — 2018. <...> Метод обучения при этом похож на программированное обучение, так как не выполнить задания тренажёра нельзя <...> познания и метод обучения химии — химический эксперимент. <...> Технология УДЕ как способ интеграции содержания и методов в обучении химии. — Элиста: КалмГУ, 2020.
Предпросмотр: Химия в школе №9 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Этот кризис проявляется пораз ному: в виде пассивной грамотности и активной или функциональной не <...> Электрогорска активная фаза этой работы начинается со средней группы. <...> общества, о мире профессий и важности правильного выбора профессии; положительного опыта и установки на активное <...> о значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий; положительного опыта и установки на активное <...> Возможности активного использования в этой рабо те игровых методов. Тема 3.2.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2014.pdf (0,1 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Изучаются методы коррекции слуха: использование слуховых аппаратов, кохлеарных имплантов. <...> Я приверженец активного образа жизни и здорового питания, поэтому полноценно завтракаю, делаю зарядку <...> В основе их метода работы лежит принцип работы с интересами, а не с позициями. <...> На обучение принимают детей, начиная с пятого класса, и полный курс обучения длится семь лет, с пятого <...> После начинается процесс обучения.
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №7 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
При этом происходят, с одной стороны, активное проявление внутреннего мира ребенка и взаимодействие со <...> Одним из ключевых моментов проживания эмоционального состояния героев послужило активное включение детей <...> Зимней, которая понятие «слушание как вид речевой деятельности» рассматривает как процесс активного, <...> Став активным участником творческого процесса, ребенок обогащает свой творческий потенциал. <...> О готовности родителей к взаимодействию с воспитателями в онлайнсреде свидетельствует активная работа
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2021.pdf (0,6 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
Во-вторых, использовать активные формы и методы образовательной деятельности. должно быть разнообразие <...> Личностно ориентированное обучение предполагает использование разнообразных форм и методов организации <...> В качестве развития активных методов обучения могут использоваться презентации, интеллектуальные марафоны <...> Помимо этого, к активным методам мы также относим групповые тематические экскурсии, посещение специальных <...> Особенностью занятий, проводимых с применением неимитационных активных методов, является отсутствие модели
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №8 2021.pdf (0,1 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
И в этих процессах активную роль и сейчас играют мощные профессиональные ассоциации. <...> А для учащихся библиотека – творческая лаборатория, место активного обучения – или ТРЕТЬЕ место, где <...> обучения: 2.1. <...> Разработки библиотечных мероприятий на основе когнитивных методов обучения. <...> методов, приемов, средств обучения. список литературы 1.
Предпросмотр: Школьная библиотека №11 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
обучения, к которым относится и метод проектов. <...> Рассмотрим особенности некоторых эвристических методов обучения. Метод “вживания”. <...> Метапредметный подход в обучении (науч.-метод. пособие). М.: Эйдос, 2012. <...> потребовали в первую очередь новых методов обучения. <...> Метод проектов в обучении математике. М.: Дрофа, 2008. 2. Бахтиярова Е.М.
Предпросмотр: Учитель №4 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Один из современных методов обучения – кейс-метод. <...> Обучающая функция его сводится к обучению навыкам научного исследования посредством применения метода <...> Поэтому применять его лучше всего не как метод общеобразовательного обучения, а как метод изучения проектноисследовательской <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Творческие способности: методы и приёмы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
Возникая в период активного становления речи, обучения и дошкольной социализации (в период между тремя <...> Так, за словами «опережающее обучение» стоит раннее обучение (начиная с 4–5 лет) чтению и счету, а иногда <...> Третий блок организует активную, сознательную психическую деятельность. <...> , в американской – дети с трудностями в обучении). <...> Формирование активной социальной позиции педагога.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №6 2015.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Метод Ривина предполагает разноуровневое и разновозрастное обучение, индивидуальный темп изучения материала <...> Метод Ривина был не применим в классно-урочной системе. <...> способ обучения — эти разные названия метода Ривина, неоднократно уходили в прошлое, сохраняясь в памяти <...> Статистические методы обработки информации. <...> Выбор методов исследования.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №4 2020.pdf (0,2 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
НОЯБРЬ 2015 ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ Тема урока: Стресс. <...> Методы: Учащимся предлагается логическая загадка «Три криминалиста». <...> Методы: самоубеждение, самоприказ, самовнушение. <...> НОЯБРЬ 2015 ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ ЗАДАНИЕ 2. <...> Материал для проведения урока ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ 34 А.
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №11 2015.pdf (0,5 Мб)
методы обучения. <...> Поэтому для обучения студентов использование активных методов, к которым относится метод проектов, является <...> Дидактическая игра, которую многие исследователи относят к активным методам обучения, занимает высокое <...> Очень «модным», активным методом обучения истории сегодня является учебная дискуссия – целенаправленный <...> Этому способствуют такие активные методы обучения, как игра, театрализация, организация диалогического
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2006.pdf (2,7 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Общая включала основные теории: формирование и развитие биологических понятий, методов обучения биологии <...> В реализации данной методической системы обучения студентов принимали активное участие преподаватели <...> -метод. пособие / В.В. Чупрова, Ю.П. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. – 2021 <...> ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЯ Занятие проводится с использованием метода активного обучения — работа в малых
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №7 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Шептуховский Михаил Васильевич
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебное пособие конкретизирует важнейший аспект методики преподавания курса «Окружающий мир», в частности, раскрывает возможности информационного ресурса Google Планета Земля в формировании универсальных учебных действий (наблюдение, измерение, описание, сравнение, классификация и т.п.) у младших школьников. В нем излагается минимально-необходимый для будущего учите-ля материал для освоения уникальной базы данных, составленной на основе данных дистанционного зондирования поверхности нашей планеты, а также Космоса. Пособие содержит методические указания к освоению ресурса, методику его применения в обучении школьников, а также серию образцов вопросов и заданий, которые учитель может использовать в работе с младшими школьниками. Информация об управлении ресурсом снабжена цифровыми материалами, размещенными на общедоступном сайте http://www.google.com/earth/index.html.
Учебное пособие написано для студентов – будущих учителей начальных классов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование»). Вместе с тем, оно представит интерес для учителей начальных классов и школьников, а также всех интересующихся современными методами познания окружающего мира и современными технологиями в образовании.
Заметим, что некоторые спутники при помощи тех же методов зондируют ближний и дальний Космос. <...> Слои могут быть активными. Для активации слой отмечается флажком. <...> Активным остается только слой «Изображение». <...> Все иконки активны, но активация их рациональна при отметке флажка «Текущие события в просмотре звезд <...> Учитель здесь управляет процессом учения школьников, а школьник является активным познающим субъектом
Предпросмотр: Информационный ресурс Google Планета Земля в обучении младших школьников.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический
журнал ОО «ВООП». Необходимо экологическое образование направить на формирование системы представлений об окружающей природной среде как целостной, нерасчлененной системе, обеспечивающей жизнедеятельность человека. Учитель – это тот человек, который призван через содержание своего предмета, прививать ученикам благородство, гуманизм, ответственность за себя и за природу. Важная роль в этом принадлежит всем преподавателям-предметникам, а не только биологии, как это принято, к сожалению, повсеместно.
Ряд методов имеет универсальное значение. <...> Реализация задач экологического состояния требует пересмотра форм и методов обучения: стимулирование <...> Этим объясняется активное и массовое участие школьников в экологических кружках. <...> Традиционно использую в практике игровые методы. <...> обучения иностранным языкам.
Предпросмотр: Экология в школе (до и после). №1 2015.pdf (0,4 Мб)
Автор: Журавлев В. П.
М.: Издательство Прометей
В монографии проанализирован и обобщен опыт функционирования в современной российской системе образования завершенных линий учебно-методических комплектов по литературе для общеобразовательной школы, теоретически обоснована и практическими примерами аргументирована необходимость концептуального методического единства содержания всех компонентов, составляющих учебно-методический комплект, как непременного условия создания эффективно работающего единого поликомпонентного учебного средства.
обучения. <...> Проектный метод обучения, который стал активно использоваться отечественной школой в начале ХХI века, <...> Метод проектов может быть адаптирован и для изучения литературы. <...> ХVIII: Эффективность применения различных методов обучения. − Тарту: ТГУ, 1986. − С. 4−17. 204. <...> Типовая программа по литературе средней образовательной школы / НИИ содержания и методов обучения АПН
Предпросмотр: Учебно-методический комплект по литературе как форма реализации авторской методической концепции. Монография.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Не подходят здесь и директивные методы. <...> Правило № 4: субъект активен, если хорошо организован. <...> Неизменность методов оценки. <...> Ожегова учебник называется «руководством для обучения, книгой для обучения чему-либо». <...> «Как выбрать активные методы обучения: современный взгляд на старую проблему» 245 Резапкина Г.В.
Предпросмотр: Директор школы №7 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Физиологически активные алкалоиды защищают растения от вредителей и патогенов. <...> активное внедрение в обучение деятельностного и краеведческого подходов, овладение школьниками прикладными <...> Учитель-предметник выявляет содержание, методы и средства обучения для реализации регионального компонента <...> методы борьбы. <...> Метод отдалённого скрещивания И.В.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №2 2019.pdf (0,2 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Методы кадровой политики (содержат описание методов реализации кадровой политики ДОО). <...> Знает пути приобщения детей к общечеловеческим, национальным, духовным ценностям, пути формирования активного <...> Для непрерывного повышения профессиональной компетентности педагогов выбираются активные методы работы <...> интерактивным обучающим оборудованием для качественной организации академических часов; — привлечь родителей к активному <...> , обучение внутри ДОО и т.д. 2.
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
В современной педагогической практике эффективность исследовательского метода обучения ещё очень низка <...> В традиционных представлениях школьных учителей исследовательское обучение понимается как метод проектов <...> изучаемого материала, методами и формами обучения, организационными формами учебной работы. <...> Метод проектов в продуктивном обучении [Текст] / Л.И. Лебедева, Е.В. <...> Соответственно к технологиям указанного подхода относятся обучение в сотрудничестве, метод проектов и
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №4 2015.pdf (0,2 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
Во#пер# вых, это стимулирует их к тому, чтобы принимать более активное участие в делах ребёнка, задумать <...> В новой обстановке активен. 22. Легко и энергично входит в ра# боту, работает увлеченно. 23. <...> Еще столетие назад история человечества была истори= ей отдельных стран, но в наш век она все активнее <...> лич# ностно ориентированных методов. <...> В Финляндии существует посто# янно активная система признания образования, которое получено не# формальным
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №3 2017.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
культуры метода тестирования. <...> Распределение по группам проводилось методом случай-контроль. <...> Методы исследования. Все методы исследования проводились 2 раза: в начале и конце исследования. <...> Испытуемый совершает прыжок вверх толчком двух ног с активным взмахом рук. <...> Методы математической статистики.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №7 2021.pdf (0,3 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Оно включает анализ целей обучения, адаптацию уже известных стратегий и методов обучения к поставленным <...> Пример одного из методов обучения, который может мотивировать учащихся. <...> Методы и приёмы обучения должны быть представлены в электронном обучении так, чтобы они способствовали <...> позволяет выявить последовательность раскрытия этих методов в обучении предмету. <...> Тимирязева и рациональное их использование // Общедидактические проблемы методов обучения.
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2021.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Основатель этого метода обучения – американский педагог и философ Джон Дьюи. <...> активного мышления обучаемых. <...> методы и формы обучения, обеспечивается связь между обучением и жизнью, а также реализация полученных <...> На всех этапах реализации программы нами использовались педагогические принципы и методы обучения. <...> , разработка методов и форм обучения иностранному языку и культуре; 2) отбор содержания обучения иностранному
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2018.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
(индивидуальность, доступность, преемственность, результативность), формах и методах обучения (активные <...> методы дистанционного обучения, дифференцированного обучения, занятия, конкурсы, соревнования, экскурсии <...> ценностям, — трудолюбия, — экологической культуры, — эстетического отношения к окружающему миру, — активной <...> Примерная стоимость обучения — 3 300 рублей. <...> Здесь проводится активная работа по поисковой деятельности.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №1 2007.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
В последние десятилетия сообщество активных наставников и воспитателей детей значительно увеличилось <...> В последние десятилетия сообщество активных наставников и воспитателей детей значительно увеличилось <...> Общей тенденцией становится активное участие отцов в воспитании детей, что способствует установлению <...> Выбор методов во многом считал искусством, отмечая, что только тот метод преподавания верен, которым <...> Толстого о педагогическом искусстве, способности педагога выбирать методы обучения .
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2020.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Издается с 1928 года. Освещает все аспекты системы дошкольного образования: нормативно-правовую базу, вопросы управления, программно-методического обеспечения, коррекции развития ребенка, методической службы, подготовки и переподготовки кадров. В журнале печатаются научные, научно-практические статьи; передовой, оригинальный опыт практических работников ДОУ. Предназначен широкому кругу читателей: управленцам, ученым, преподавателям колледжей и университетов, студентам, практическим работникам ДОУ и родителям. ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". Входит в Перечень ВАК.
Михайлова и др.) в перечень средств и методов включают различные эффективные игровые средства, методы <...> Основные методы развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения. Учеб.-метод. пособие. <...> Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушениями зрения: Метод. пособие. <...> движения. • Подталкивайте ребенка не к пассивным, а к самостоятельным активным движениям, которые он <...> Праздник проводится при активном взаимодействии всех участников образовательных отношений.
Предпросмотр: Дошкольное воспитание №3 2022.pdf (0,6 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Предмет диагностики Методы диагностики 1-4 классы 1. <...> Успенского (Воспитательный про цесс: изучение эффективности : метод, рекомендации / под ред. Е. Н. <...> В 70 % из них волонтеры являют ся активными участниками. <...> Ни одна из акций «Ночь музеев» не проходит без их активного участия. <...> А задачи могут быть самыми разными: активными, творческими, интеллектуальными.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №3 2016.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Чтобы развитие познавательного интереса было более успешным, методы, способы и средства обучения должны <...> Активное обучение, снимающее стресс от учебного процесса, приносит пользу учащимся начальных классов. <...> Метод особенно важен при обучении младших школьников. <...> в единстве целей, содержания, принципов, методов и средств обучения; здесь важен не только результат <...> Задачи, решаемые в ходе маршрута, разнообразны: экологическое обучение и воспитание, активный отдых,
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №3 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
изучения биологии» используя словесные, наглядные и практические методы обучения. <...> Благодаря этому они бывают активными при крайне низких температурах воздуха. <...> Ключевые слова: метод моделирования, развивающее обучение, учебная модель. <...> Использование метода моделирования в процессе обучения открывает перспективы расширения образовательного <...> Этот прием помогает сосредоточить внимание учащихся, перенести акцент с пассивного зрителя на активного
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
[Б.и.]
Методические рекомендации разработаны для студентов, изучающих дисциплину «Теория и технологии развития изобразительной деятельности дошкольников» и обучающихся по профилю Дошкольное образование направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.
Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей, заинтересованных в развитии творческих способностей своих детей.
игры — это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного <...> , один из методов активного обучения. <...> средств обучения детей дошкольного возраста. <...> Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом <...> обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью
Предпросмотр: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pdf (0,7 Мб)
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие посвящено особенностям проектирования современного урока, выделенным участниками Всероссийской научно-методической конференции «Современный урок в условиях внедрения ФГОС: опыт, проблемы, перспективы», проводимой 28 ноября – 01 декабря 2016 гг.
Пособие содержит сведения об основных направлениях проектирования современного урока «Практикум устной речи», раскрывает специфику организации урока в условиях внедрения ФГОС. Детально изложены методические подходы к организации деятельности обучающихся. Приводятся примеры конкретных разработок уроков различной тематики. В пособии обобщен опыт деятельности преподавателей иностранного языка Оренбургского президентского кадетского училища. Даются советы по организации и методике проведения, подготовке и проведению основных видов заданий, применению технических средств обучения, осуществлению контроля результативности урока.
Рекомендуется методистам, преподавателям иностранного языка, магистрантам высших учебных заведений.
и продуктивных методов обучения; применение разнообразных форм организации познавательной деятельности <...> Обучающиеся осуществляли активную творческую и познавательную деятельность, в результате которой они <...> London» Отбор содержания, форм и методов обучения, наглядности проводился в соответствии с целью урока <...> обучения позволил в короткий срок передать большую по объёму информацию, а практический метод обучения <...> Ребята на уроке были активны, внимательны, работоспособны.
Предпросмотр: Особенности проектирования современного урока («Практикум устной речи»).pdf (0,9 Мб)
Бурятский государственный университет
Настоящее издание посвящено исследованию современных проблем
эстетического и музыкально-художественного образования в Бурятии. В
монографии рассмотрены проблемы эстетического образования с исторических,
педагогических, психологических подходов в их органической
связи.
Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами эстетического
образования или причастных к различным видам творческой деятельности.
Утвержда ются новые научно опосредованные методы и принципы обучения изобразительной деятельности. <...> История методов обучения рисованию. Рус. и сов. школы рисунка: учеб. пособие для студентов худож. <...> обучения и вос питания, но и арт-терапевтическими методами и приемами (О.А. <...> Указанный дидактический принцип, отражая активную роль в обучении, с позиции Ю.К. <...> Методические основы обучения шольников рукоделиям бурятских мастериц: учеб.-метод. пособие.
Предпросмотр: Эстетическое и художественное образование в Бурятии .pdf (2,0 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Методы и средства обучения в современной школе детерминируют уровень и характер учебно-познавательной <...> Нестандартные – в процессе решения которых происходит обучение методам поиска решений. <...> Решение познавательных задач – современный активный метод обучения биологии, который должен найти более <...> Методика конструирования форм организации обучения: Метод. реком. Омск, 1995. 44 с. 27. <...> Общая организация занятия Занятие проводится с использованием метода активного обучения – работа в малых
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Методы: беседы; проблемные дискуссии; метод «литературной проекции». øâû Этап подготовки к ответственному <...> ; метод «литературной проекции». <...> Методы: наблюдение; использование индивидуальных карт саморазвития воспитанника. <...> Методы: наблюдение; беседы; использование индивидуальных карт саморазвития воспитанника; метод «литературной <...> Доброжелательность должна быть активной.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №2 2018.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Толчком к этому послужило активное развитие онлайн обучения. <...> Крупенина провозгласили метод проектов единственным средством превращения школы обучения в школу жизни <...> Отличительной особенностью метода проектного обучения, по мнению Н.В. <...> Методика использования метода проектов в обучении биологии / В.В. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Изд-во АО ИОО
Сборник содержит материалы межрегиональной конференции «Управление
качеством образования: возможности и механизмы развития на региональном и
муниципальном уровне», которая проводилась 10 ноября 2023 года в государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Архангельский областной институт открытого образования» с целью представления, обсуждения и распространения эффективных управленческих практик по вопросам обеспечения качества образования.
Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за точность цитат, названий и другой информации, а также за соблюдение закона об авторском праве несут авторы публикуемых материалов.
Чтобы родители были активными помощниками, их необходимо обучить. <...> быть здоровым, активным и успешным. <...> В заключение можно констатировать, что эффективными методами формирования и укрепления организационной <...> средств (финансовый раздел программы опционален для участников проекта), а также определяет формы и методы <...> и технологий обучения.
Предпросмотр: Управление качеством образования возможности и механизмы развития на региональном и муниципальном уровне.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Для этого можно использовать активные формы и методы обучения. <...> Такие методы и приемы обучения нацеливают деятельность учителя на поддержку познавательного интереса <...> Наиболее приемлемыми считаю комбинированные уроки, на которых предусматривается смена методов обучения <...> Таким образом, рассмотренные выше методы и приемы обучения нацеливают деятельность каждого учителя на <...> Методы обучения: технология проблемного диалога, репродуктивный, частично-поисковый, иллюстративный.
Предпросмотр: Учитель №2 2022.pdf (0,1 Мб)