005.94Управление знаниями. Корпоративные ноу-хау (Нововведения (новшества). Инновации - см. 001.894/.895).
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Холден Найджел Дж.
М.: ЮНИТИ-ДАНА
Предлагается принципиально новый подход к кросс-культурному менеджменту - сфере практической деятельности, предполагающей работу со знанием как наиболее ценным ресурсом компании в конкурентной борьбе в эпоху геоэкономики. По мнению автора, задачами кросс-культурного менеджмента являются выстраивание глобальных сетей, организационное научение и когнитивный менеджмент. В отличие от традиционного рассмотрения культуры в терминах национально-специфических «сущностей» и антагонистических «различий», Н. Холден описывает ее как форму организационного знания и основу компетенции компании. Основой разработки новых представлений о кросс-культурном менеджменте послужили данные исследований четырех крупных международных компаний (датской Novo Nordisk, японской Matsushita Electric Industrial Company, известной как Panasonic, датской LEGO, шведской Sultzer Infra). Основное внимание автор уделяет личностному знанию: образам профессиональной и организационной реальности, складывающимся в умах менеджеров, и возможным способам его выявления, сохранения и передачи.
искать экономическое решение проблем, которые русские считали не только экономическими, но также и социальными <...> Trompenaars (1984) HampdenTurner and Trompenaars (1993) Различия в поведении Ценностные ориентации Решение социальных <...> различия (философские основания) Сравнительные исследования (искусство, религия, литература, философия и социальные <...> стран и рынков, нужно принять во внимание менеджмент понятий, которыми руководствуются корпорации и социальные
Предпросмотр: Кросс-культурный менеджмент. Концепция когнитивного менеджмента. Пер. с англ. под ред. проф. Б.Л. Ерёмина. Учебное пособие. Гриф УМЦ Профессиональный учебник. (Серия Зарубежный учебник).pdf (0,2 Мб)
«Современная лабораторная практика» - научно-практический журнал для практических лабораторий любой направленности (аналитических, испытательных, калибровочных).
Журнал призван информировать лабораторную общественность о последних изменениях в нормативных документах, практике их внедрения, о новейших разработках и методиках, новинках оборудования и материалов.
Обсуждаются вопросы внедрения системы менеджмента качества, организационных и методических проблем, связанных с аккредитацией и подтверждением соответствия, автоматизации и внедрения новых технологий в практику лабораторий различного уровня.
законодательных требований (примечание 2) Х+ Знание делового сектора клиентов ООС Х Знание культурных и социальных
Предпросмотр: Современная лабораторная практика №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Экономические и правовые проблемы передачи высоких технологий, создания и использования объектов интеллектуальной собственности, нормативные акты, судебные решения.
При та ком под хо де ис точ ни ки энергии всег да оста ва лись за пре дела ми те ла па ци ен та, зна <...> При та ком под хо де ис точ ни ки энергии всег да оста ва лись за пре дела ми те ла па ци ен та, зна
Предпросмотр: Биржа интеллектуальной собственности №6 2014.pdf (0,4 Мб)
Автор: Сидорчук Татьяна Александровна
М.: Галактика
Учебное пособие создано на основе моделей общей теории сильного мышления (ОТСМ автор Н. Хоменко), теории решения изобретательских задач (ТРИЗ автор Г. Альтшуллер) и методов развития творческого воображения (мировой фонд) для решения задач поставленных Федеральным государственным стандартом дошкольного образования. Ключевым показателем эффективности работы по ОТСМ–ТРИЗ является то, что дети к концу дошкольного возраста усваивают СПОСОБЫ творческого мышления, воображения и создания речевых продуктов. Активные методы формирования этих навыков были адаптированы и прошли многолетнюю успешную апробацию в более чем пятидесяти дошкольных учреждений России и Беларуси.
противоположное значение одного признака проявляется по сравнению с другим значением) – прием работает в социальных
Предпросмотр: Способы формирования навыков мышления, воображения и речи дошкольников на основе ОТСМ-ТРИЗ учебное пособие для работников дошкольных учреждений.pdf (2,8 Мб)