070Газеты, пресса. Журналистика. Информационные агентства. Вопросы управления деятельностью по изданию, распространению, редактированию (Средства массовой информации в целом - см. 659.3)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
«Московский комсомолец» - популярная российская газета. Это репортажи и комментарии, аналитика и прогнозы экспертов, интервью и публицистика, эксклюзивные сведения, а также актуальные фото и видео. Выходит во всех крупных городах России. Ежедневно обновляемые статьи, обзоры, комментарии. Собственная лента новостей. Выходит с 11 декабря 1919 г. Распространяется по всей России, в ближнем зарубежье, в Европе и Америке.
Автор: Горностаева Юлия Андреевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Статья посвящена проблеме дискурсивного конструирования негативного образа России в испанских СМИ
при помощи метафорических моделей со сферой-магнитом «Россия». Автор понимает метафорическую модель как ментальную схему связей между разными понятийными сферами, которая складывается и закрепляется в сознании носителей языка. Материалом исследования послужили тексты статей авторитетной испанской прессы (El País, BBC news на испанском языке), содержащие упоминание о России (общим объемом более
500 000 знаков). При помощи дискурсивного, корпусного, лексико-семантического анализа и концептуального анализа метафорических моделей установлено, что негативный образ России в испанском политическом массмедийном дискурсе конструируется посредством метафорических моделей «Россия – страна
Путина», «Россия – наследница СССР» и «Россия – псевдоспасительница мира». При этом внутри модели
«Россия – страна Путина» могут быть выделены следующие фреймы: 1) Россия принадлежит Путину;
2) Путин – пожизненный президент; 3) Путинизм – идеология российских граждан. Метафорическая модель «Россия – наследница СССР» включает следующие стереотипные сценарии: 1) авторитарные, недемократические методы управления; 2) «советский» уклад жизни; 3) отсталая экономика. Фрейм, существующий внутри метафорической модели «Россия – псевдоспасительница мира», в свою очередь, актуализирует сценарий предоставления гуманитарной помощи напоказ. Лексико-грамматическими репрезентантами данных метафорических моделей являются: предложная конструкция с предлогом de и именем
собственным Putin; прилагательные с семой «бесконечно долгий, вечный» и местоименные прилагательные с семой «весь»; прилагательные, содержащие семы дальности/отделенности; лексема soviético и др.
Номинативное поле рассматриваемого образа содержит как прямые лексические номинации, представленные топонимами Rusia, Moscú и Kremlin, так и переосмысленные метафоры, связанные в основном с размером государства. Стереотипные признаки сферы-источника позволяют формировать негативный образ России
как авторитарного, недемократического государства с почти монархическим строем, устаревшими советскими методами управления, амбициями спасителя мира и демонстративным поведением на международной арене.
Изд. дом Высшей школы экономики: М.
Цифровая среда; мультиплатформенность и мультиканальность; публика, «включенная» в сеть; мультимедийная журналистика, журналистика иммерсивная, дата-журналистика, журналистика дополненной и виртуальной реальности... Таков результат революционных изменений, которые происходят в мире медиа в XXI в. В этом учебнике рассказывается о тенденциях, подходах, технологиях, об особенностях и принципах работы журналистов в новом цифровом мультимедийном формате. Он расширяет представление о медиа, которые сегодня «везде», показывает связь мульти- и трансмедийности с креативными индустриями, а медиакоммуникаций — с цифровой экономикой. Авторы предлагают читателю комплекс взглядов на разные фрагменты современного бытования мира цифровых технологий, мультимедийной среды, на прошлое, настоящее и будущее мультимедийной журналистики.
Предпросмотр: Мультимедийная журналистика учебник для вузов.pdf (0,2 Мб)
Автор: Птушко Лидия Александровна
Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки
Учебное пособие состоит из двух частей: первая, теоретическая часть —обоснование музыкальной журналистики как прикладного вида художественного творчества с семиотических позиций теории коммуникации: семантики, синтактики, прагматики, выявление особой значимости музыкальной драматургии в построении документально-художественных журналистских программ о музыке. Вторая часть — практические учебно-методические материалы для семинарских занятий и рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по профилирующим дисциплинам кафедры музыкальной журналистики «Драматургия и редактирование музыкальных программ в СМИ», «Лекторское мастерство», «Основы научных исследований: журналистского, музыковедческого», полный обучающий блок дисциплин музыкальной радиожурналистики: «История и теория радиожурналистики», «Основы музыкальной радиожурналистики», «Музыкальная журналистика: радио», «Методология музыкального редактирования радиопрограмм», «Методология литературного редактирования радиопрограмм», «Методика преподавания профессиональных дисциплин», а также методические рекомендации по выполнению курсовых и выпускных творческих работ.
Предпросмотр: Музыкальная журналистика теория и практика.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ефанов Александр Александрович
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н. П. ОГАРЕВА
Выяснение причин и роли моральных паник представляется одной из важных предпосылок для понимания углубляющихся противоречий между медиареальностью, конструируемой СМИ, и миром объективных фактов.
Предпросмотр: МОРАЛЬНЫЕ ПАНИКИ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Зверева
В работе рассматривают характеристики и инструменты «новой интерактивности» в журнальном сегменте. Стремительное развитие интерактивных форм коммуникации существенно меняет возможности трансляции нового медийного продукта, и, как следствие, ведет к трансформации сущности и возможностей аудитории потребителей: со-участие аудитории в создании контента СМИ позволяет констатировать сочетание в лице новых потребителей консьюмеров и социальных авторов одновременно – просьюмеров
Автор: Смирнов
В статье поднимается вопрос о нормативной упорядоченности журналистской терминологии и включении в систему дисциплин, изучающих средства массовой коммуникации, медиапоэтики, задача которой состоит в изучении структурной организации журналистского текста с точки зрения его оптимального соответствия функциональному назначению медиапродукта
Автор: Брадов
Автором анализируется деятельность украинских масс-медиа в рыночных условиях, определяются особенности производства информационного продукта в различных сегментах медиаиндустрии. Особое внимание уделяется анализу изменений в характере современного медиапотребления, усилению их влияния на формирование контента медиарынка
Автор: Познин
cовременные цифровые технологии, используемые в различных средствах коммуникации и массовой информации, все больше влияют на жизнь общества. Причем, что характерно, сегодня, благодаря новым технологиям, доминирует индивидуальный характер получения информации. В результате новые медиатехнологии способствовали, с одной стороны, расширению сегмента «массовой культуры», а с другой – дроблению единой культуры на большое количество субкультур. Другая проблема экранной культуры в целом состоит в том, что развитие технологий, используемых при создании аудиовизуального продукта (АВП), пока что явно опережает его творческую, креативную составляющую
Автор: Золотова
в статье представлены результаты исследования материалов отечественных и зарубежных СМИ, посвященных вопросам арктического региона. На основании контент-анализа обширного корпуса текстов автор приходит к выводу об использовании активной милитаристской риторики в западных СМИ, обнаруживает различия в освещении темы «Арктика» в России и за рубежом
В Государственном музее А.С. Пушкина начала работу выставка ´Искусство
автографа. Инскрипты писателей и художников в частных собраниях российских
библиофиловª. Ее посетители могут увидеть более 200 автографов известных
отечественных писателей, философов и художников XIXñXX веков: книги с
дарственными надписями, творческие рукописи и письма, фотографии и рисунки.
Экспозиция напомнила о важном элементе литературы и интересном направлении
коллекционирования.
´Я хочу, чтобы чувства моих персонажей были понятны детям, ñ сказал
однажды Скотт Густафсон, ñ но я хочу создать что:то такое, к чему они
будут возвращаться, когда станут взрослыми, чем смогут поделиться
уже со своими детьми... Что:то, что заставит их сказать: “Знаешь, мне
в детстве нравились эти картинки, а сейчас я вижу в них нечто
большееîª.
Автор: Корнилов Е. А.
ФЛИНТА: М.
Книга посвящена научным проблемам массовых коммуникаций, в ней подводится итог развитию журналистики и освещается современный этап науки о ней, раскрываются основные принципы формирования глобального информационного общества, тенденции развития новейших средств массовых коммуникаций, рекламы. Впервые дается комплексный, системный анализ процессов, происходящих в отечественных и мировых средствах массовой коммуникации в конце ХХ – начале XXI века.
Предпросмотр: Массовые коммуникации на рубеже тысячелетий.pdf (0,3 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
Не сталкивались ли вы с ситуацией, когда выпускник вуза восклицает со страхом: «Я ничего не умею делать в своей профессии!»? Единственным решением, считает автор, является внедрение практической журналистики в учебный процесс, занятия по «Основам творческой деятельности журналиста», по «Журналистскому мастерству (работе в творческих студиях)», по возможности, должны проходить непосредственно в редакциях, там, куда придёт практикант, а затем выпускник.
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
В статье автор анализирует современное состояние медиапространства детей и подростков в российских регионах, выделяет творческую и коммуникативно-игровую функции детской журналистики как самобытного российского явления, рассматривает журналистику для детей как инструмент развития творческой личности.
РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова: М.
Предлагаемый вниманию читателей сборник трудов российских и зарубежных авторов отражает актуальные тенденции современного медиаобразовательного дискурса: непрекращающиеся дискуссии в области понятийного аппарата, роли и места медиаобразования в обществе, особенностей функционирования, стратегий и технологий
развития.
Предпросмотр: Медиаобразование 2013 сб. науч. трудов.pdf (0,3 Мб)
Автор: Жилавская И. В.
РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова: М.
В монографии концентрированно дается представление об одном из наиболее актуальных направлений медиаисследований — медиаобразовании молодого поколения. Проблематика данного направления противоречива и изменчива, как изменчив сам объект исследования. Сформировавшиеся в последние годы подходы и концепции в области медиаобразования сегодня в значительной мере не соответствуют современным реалиям. По многим аспектам медиаобразования автор дает свое видение проблем и задач, стоящих перед специалистами, которые занимаются медиаобразованием подростков и молодежи.
Предпросмотр: Медиаобразование молодежи монография.pdf (0,7 Мб)
Автор: Черных Алла
Территория будущего: М.
Что такое современные медиа, ориентированные на производство и распространение специфического продукта — информации, в условиях ее коммодификации, т. е. превращения в товар? В чем специфика новостей и особенности их подачи, каковы механизмы формирования повестки дня? Каковы основы столь мощного воздействия медиа на современного человека и как понимать «медиатизацию» культуры и ее влияние на процессы художественного творчества? Что представляет собой виртуальная реальность» и каковы социально-психологические последствия «погружения» в нее? Как изменяются роли и функции журналиста, вытесняемого блоггером, в новом информационном пространстве электронных СМИ? Что реально стоит за метафорой «четвертой власти» и каковы основы реальной власти СМИ в условиях медиатизации политики? Какова достойная позиция интеллектуала в отношении медиа, узурпировавших сферу не только публичного права, но и «право знать»? На все эти и многие другие вопросы отвечает эта книга.
Предпросмотр: Мир современных медиа .pdf (0,5 Мб)
Автор: Ежова Елена Николаевна
[Б.и.]
В работе рассматриваются различные типы картин мира, формируемых в пространстве СМИ. Выдвигается положение о формировании современными СМИ особого семиотико-ментального социокультурного поля, виртуально-идеальной модели реальности – медиа-рекламной картины мира, которая осмысляется как новое симбиотическое образование, возникающее в результате взаимодействия и сосуществования мира медиа- и мира рекламы.
Предпросмотр: Медиа-рекламная картина мира как модель виртуально-идеальной реальности в СМИ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ежова Елена Николаевна
[Б.и.]
В работе рассматриваются мифологические основы образов первостихий в медиа-рекламной картине мира, актуализирующих свое архетипическое и символическое содержание. В работе показано, что обращение в рекламе к стихиям воды, огня, земли и воздуха как основам «природности» мира активизирует не только стоящие за этими знаками глубинные смыслы, накопленные культурой, но и создает симулякр утраченной символической соотнесенности с природой, при этом вещь, через возвращение себе «природности», получает положительные коннотации, облагораживается в глазах современного человека. Медиа-рекламная картина мира в целом осмысляется в работе как новое симбиотическое образование, возникающее в результате взаимодействия и сосуществования мира медиа- и мира рекламы.
Предпросмотр: Мифологические основы образов первостихий в медиа-рекламной картине мира.pdf (0,3 Мб)
Автор: Коханая Ольга Евгеньевна
[Б.и.]
Автор рассматривает выполнение социокультурных функций массовой коммуникации в современной России.
Автор: Головин Юрий Алексеевич
[Б.и.]
Московскому государственному университету культуры и искусств исполняется 80 лет. Образован он был по личной инициативе Н.К. Крупской как первое в мире учебное заведение, готовящее специалистов высшей квалификации в области библиотечного дела. Первое название вуза – Московский библиотечный институт. Затем, следуя политике молодого советского государства по культурному строительству, в вузе были открыты новые специализации в сфере культурно-просветительной работы, а Библиотечный институт превратился в Московский государственный институт культуры (МГИК).
Предпросмотр: Магистром можешь ты не быть… .pdf (0,2 Мб)
Автор: Тертычный Александр Алексеевич
[Б.и.]
В статье автор рассматривает применение биографического метода в журналистике, суть которого состоит в собирании и анализе данных о жизненном пути человека как личности и субъекта деятельности. Применяя биографический метод, журналист получает данные как об объективных событиях, так и о субъективных переживаниях личности на разных этапах, в разных жизненных обстоятельствах, в тех или иных социально-исторических ситуациях (например, кризисах, войнах, массовых миграциях и пр.).
Предпросмотр: Методология журналистики биографический метод.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бобров Александр Александрович
[Б.и.]
Известный поэт, публицист, теле- и радиокомментатор ведет рубрику "Мой месяцеслов" - в прессе, на радио, на телевидении. В этих материалах отражена - день за днем - жизнь современной России. с ее болью и радостями, ошибками и просчетами, надеждами и вечными ценностями
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004.pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (1).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (10).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (11).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (2).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (3).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (4).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (5).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (6).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (7).pdf (0,3 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (8).pdf (0,2 Мб)
Предпросмотр: Мой месяцеслов 2004 (9).pdf (0,2 Мб)