94(47+57)История СССР в целом
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
М.: Языки славянской культуры
Том содержит центральный памятник середины XVI века «Летописец начала царства». Включенные в издание Александро-Невская и Лебедевская летописи, дают представление о состоянии в XVII веке рукописи знаменитого Лицевого свода Ивана Грозного и позволяют восстановить содержание некоторых утраченных листов этого памятника. В предисловии к новому изданию, написанном профессором Б.М. Клоссом, учтены находки отечественных архивистов и новейшая исследовательская литература.
ХХIХ, с. 37); под 7052 г. замечено: «и от тех мест начали боляре от государя страх имети» (ПСРЛ, т.
Предпросмотр: Летописец начала царства царя и великого князя Ивана Васильевича Летопись. Т. XXIX.pdf (1,0 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
хеширования состоит в одновременном хешировании данных входного запроса и идентификаторов ЦОИ одной и той
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №3 (0) 2024.pdf (0,8 Мб)
Автор: Минаева Татьяна Станиславовна
В статье рассматривается процесс совершенствования технической стороны
зверобойных промыслов Русского Севера во второй половине XIX – начале XX вв., исходя из
концепции догоняющей модернизации. Источниками для данной публикации послужили документы
Государственного архива Архангельской области, издания Архангельского губернского
статистического комитета, публикации региональной периодической печати XIX – начала ХХ вв.,
а также научные публикации по соответствующей тематике. Авторы исследуют качественное
изменение судов и орудий промысла и определяют причины этих изменений. В работе
обосновывается положение о непрерывном процессе модернизации промыслов вследствие растущей
конкуренции в ходе освоения природных ресурсов. Темпы модернизации в изучаемый период не
оставались одинаковыми и зависели от внешних и внутренних факторов.
Теоретическая и практическая значимость настоящей работы заключается в возможности
использования ее результатов при подготовке перспективного исследования, в котором был бы
систематизирован российский опыт изучения освоения Российской Арктики в XIX – начале XX вв.,
а также при разработке специализированных учебных курсов по истории освоения Северо-Западного
сектора Российской Арктики.
На берегу и на льду моржей били «спицами, носками (теми же медвежьими рогатинами), но не гарпунами» (
Шуняков, Д.В. Награждение сотрудников правоохранительных органов в СССР в период наградного дуализма (1922–1933) / Д.В. Шуняков // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия "Гуманитарные и социальные науки" .— 2022 .— №5 .— С. 5-14 .— DOI: 10.37482/2687-1505-V213 .— URL: https://rucont.ru/efd/816230 (дата обращения: 13.10.2025)
Автор: Шуняков
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Анализируется опыт наградной практики правоохранительных органов после образования Советского
Союза в 1922 году. Констатируется, что объединение республик привело к необходимости создания общесоюзной наградной системы. Параллельно ей продолжали существовать наградные системы в союзных и
автономных республиках СССР. В основе исследования лежат принципы историзма, объективности и системности. Применение статистического анализа позволило количественно обработать наградные данные,
полученные методом сплошной выборки. На основе архивных материалов, опубликованных источников
и воспоминаний утверждается, что союзная и республиканские наградные системы во многом были аналогичны и базировались на наградных принципах, выработанных в годы Гражданской войны. При этом,
несмотря на потребность, на государственном (всесоюзном) уровне так и не были учреждены специализированные награды для правоохранительных структур. Наградная практика свидетельствует, что высшие
награды – ордена – применялись крайне редко по причине отсутствия в статутах положений о награждении
за особые заслуги в специфической деятельности правоохранителей. Самыми массовыми видами поощрения являлись ведомственные награды – знаки, материальные (ценные подарки и премии) и моральные
(благодарности, грамоты, знамена и др.) поощрения. Награды применялись как персонифицировано, так
и коллективно. Автор приходит к выводу, что исследуемый период является переходным от наградных
систем республик к общесоюзной. Существовавший наградной дуализм был вызван сложной криминогенной ситуацией и, как следствие, необходимостью отмечать заслуги правоохранителей, а также неспособностью союзного руководства одномоментно создать эффективную наградную систему. После введения
наградной системы СССР республиканские награды были упразднены.
(Арктич.) федер. ун-та. Сер.: Гуманит. и соц. науки. 2022. T. 22, № 5. С. 5–14.
Автор: Санникова Яна Михайловна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
На основе архивных документов и социологических полевых мате-риалов рассмотрены некоторые результаты изучения развития традиционного хозяйства арктических и северных территорий Якутии в постсоветские 1990-е — 2000-е гг.: вопросы природно-хозяйственного районирования региона, исторический дискурс развития традиционного хозяйства в контексте аграрной политики 1990-х гг., некоторые теоретические подходы к изучению феномена традиционного образа жизни и хозяйства коренных народов Севера. В первое постсоветское десятилетие произошел процесс последовательного снижения численности поголовья северного животноводства, наиболее уязвимой стала северо-западно-прибрежная группа районов с преобладающим оленеводческим хозяйством. Социологические данные по второму постсоветскому десятилетию позволяют выделить три направления в предварительной типологии традиционного хозяйства коренных народов Севера Якутии.
Сельское хозяйство Якутии к тому моменту имело свои отличительные особенности: это — огромный разрыв
Автор: Бронников Виталий Леонидович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье предпринимается попытка реконструкции трудовой биографии одного из выдающихся капитанов советского ледокольного флота Бориса Николаевича Макарова. До настоящего времени биография
Б.Н. Макарова, в отличие от его известных современников – представителей первого поколения советских
полярных капитанов (П.А. Пономарёва, М.П. Белоусова, В.И. Воронина, А.П. Мелехова и др.), не была исследована. Между тем его жизненный путь оказался весьма характерным для периода создания советского
ледокольного флота. В работе прослеживается весь трудовой путь Б.Н. Макарова: юнга, матрос, штурман,
старший помощник, капитан. На основе документов личного фонда капитана восстановлена хронология
его работы более чем на 15 судах, среди которых ледоколы и ледокольные пароходы. В исследовании показана выдающаяся роль Б.Н. Макарова в освоении Арктики в предвоенный период (экспедиция по спасению
ледокольного парохода «Г. Седов») и во время Великой Отечественной войны (работа на трассе Северного морского пути на ледокольном пароходе «Монткальм», сквозное прохождение трассы в 1943–1944 годах), в послевоенных передислокациях частей советского Военно-морского флота в рамках экспедиций
особого назначения. Отмечено, что капитан удостоен высших наград страны, среди которых ордена Ленина, Трудового Красного Знамени, Красной Звезды. Воссозданный ход трудовой жизни Б.Н. Макарова
дополняет ряд широко известных биографий советских ледовых капитанов, героев освоения Арктики.
В работе приведены уточненные данные по времени модернизации ледокола «Ермак» в Антверпене, а
также новые подробности послевоенных экспедиций особого назначения по переводу больших соединений кораблей между флотами, в двух из которых (ЭОН-71 в 1961–1962 годах и ЭОН-73 в 1963 году) также
принимал участие Б.Н. Макаров. Статья написана на основе раннее не вводившихся в научный оборот
материалов фондов филиала Музея Мирового океана в Санкт-Петербурге «Ледокол “Красин”».
(Арктич.) федер. ун-та. Сер.: Гуманит. и соц. науки. 2022. Т. 22, № 2. С. 5–15.
Автор: Санникова Яна Михайловна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
На основе архивных документов, вводимых в научный оборот, автор рассматривает региональный опыт организационно-управленческой деятельности по отношению к хозяйствам Севера Якутии специально созданного агропромышленного комбината. На освещаемый период управленческой деятельности АПК «Север» в 1989–1991 гг. определяющими в развитии северных хозяйств стали организационные процессы разукрупнения совхозов и начала реорганизации форм хозяйствования. В конце 1990 г. были официально впервые официально декларированы решения комбината о переходе хозяйств на рыночные отношения. В то же время реальное социально-экономическое положение хозяйств уже стало иметь тенденцию к ухудшению положения дел, в том числе к уменьшению количественного показателя — сокращению поголовья в хозяйствах изучаемых районов. Как видно из документов, особенную обеспокоенность справедливо вызывало состояние домашнего оленеводства — ведущего хозяйственного направления на Севере.
1990-х гг. по отношению к северным хозяйствам позволит учитывать при исследовании изучаемой проблемы те
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
полном объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> историзм как принцип познания и мышления, предполагающий осознание принадлежности общественных явлений к тому
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 6 класс (к УМК А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной).pdf (0,1 Мб)
Автор: Самойлова Ирина Викторовна
РИО ПГСХА
Методические указания включают тематическое и почасовое планирование, список литературы, источники, словарь и хронологию, задачи и содержание курса истории для бакалавров. Составлено на основе учебно-методических комплексов по истории для студентов всех факультетов с соответствующими изменениями.
Местничество право на занятие той или иной должности в государстве в зависимости от знатности и служебного
Предпросмотр: История.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Древняя Русь. Вопросы медиевистики" стал одним из самых известных и авторитетных периодических изданий, где публикуются исследования ученых в области истории, филологии и искусствоведения, касающиеся русского средневековья. Учредитель журнала - Институт славяноведения РАН.
десяцким не тянут ни в какие дела, ни в которые розметы и проторы''(1) ''А дворьские и становщики в те <...> христианем ко всем ни по что, ни судят их''(1) ''мои дворские, и пятенщики, и десяцкие городские в те <...> дворские мои володимерские не наряжают им дела моего никакова''(3) ''А дворьским, ни соцким, ни старостам теми <...> 'дворским и сотцким Офонасьевыми людьми не наряжати''(1) ''соцкои, ни дворьскои, ни пятидесятник на тех <...> христианех яму на них не емлют, ни мечют никоторых проторов, ни подвод в ту пять лет''(1) ''ни к дворским
Предпросмотр: ДРЕВНЯЯ РУСЬ. ВОПРОСЫ МЕДИЕВИСТИКИ №1 2002.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по истории России с древнейших времен до конца XVI века для 6 класса к УМК Е.В. Пчелова (М.: Русское слово), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: открытия нового знания, общеметодологической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
полном объеме; • целеполагания, т. е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту <...> историзм как принцип познания и мышления, предполагающий осознание принадлежности общественных явлений к тому
Предпросмотр: Рабочая программа по истории России. 6 класс (к УМК Е.В. Пчелова).pdf (0,1 Мб)
Автор: Обнорская Н. В.
ЯрГУ
Методические указания включают материалы для самостоятельной подготовки к практическим занятиям. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 031502.65 Музеология (дисциплина «Отечественная история», блок ГСЭ), очной формы обучения.
Разбирая программу деятельности группы «Освобождение труда», студентам следует представлять те практические
Предпросмотр: История России (конец XVII-XIX век) Методические указания.pdf (0,6 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
В варианте 2, где летом перед возделыванием хлопчатника проводилась вспашка на ту же глубину обычным <...> летней вспашке на глубину 28–30 см обычным плугом на 0,8–1,7%, в варианте 3, при летней вспашке на ту <...> дополнительная урожайность составила 7,9 тонны, то есть почти в два раза меньше, чем при внесении удобрений в тех
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №3 (0) 2025.pdf (0,8 Мб)
Автор: Георгиева Наталья Георгиевна
М.: Проспект
Предлагаемые тесты по истории России имеют контрольно-обучающий характер. В них учтены современные требования, предъявляемые на Едином государственном экзамене (ЕГЭ) и других экзаменах по отечественной истории (вступительных собеседованиях и курсовых испытаниях в вузах). Объем заданий сборника ориентирован на усвоение информации об этапах экономического, политического и социального развития нашего
Отечества, истории его внешней политики, культуры и общественной мысли с древнейших времен до начала XXI в. с учетом результатов новейших исторических исследований. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования Российской Федерации.
Поэтому выбор тех или иных параметров для теста и включенного в него задания определялся их значением <...> Задача состоит в том, чтобы выбрать из множества предложенных элементов ответа номер (номера) именно тех <...> Выполнение всех тестовых заданий по той или иной избранной теме или по всем темам обеспечит определение <...> Это привело к тому, что средний возраст руководителей страны был 60–70 лет, за что СССР называли страной <...> Подобная ситуация привела еще и к тому, что значительно усилился контроль партии всех сфер жизни, многие
Предпросмотр: История России с древнейших времен до наших дней. Тесты. Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Древняя Русь. Вопросы медиевистики" стал одним из самых известных и авторитетных периодических изданий, где публикуются исследования ученых в области истории, филологии и искусствоведения, касающиеся русского средневековья. Учредитель журнала - Институт славяноведения РАН.
Гл#бъ же на ту осень при#ха на Московь и пожже городъ весь и села. <...> И дошед Оуглеча поля поворотися Новугороду и иде Смолиньску и зимова ту»50.
Предпросмотр: ДРЕВНЯЯ РУСЬ. ВОПРОСЫ МЕДИЕВИСТИКИ №3 2003.pdf (0,1 Мб)
Общественно-политический журнал. Выходит с 11 ноября 1945 г., издается одноименным издательством. Девиз журнала - «Не в силе Бог, а в правде» (Александр Невский). Периодичность журнала менялась. Первоначально выходил как еженедельное издание, некоторое время выходил два раза в неделю, а с начала 1968 года (номер 1128) журнал стал ежемесячным.
действуют в среде, где еще остаются представления о человечности, но они совершенно бессильны повлиять на тех
Предпросмотр: Посев №8 2003.pdf (0,2 Мб)
РИО СурГПУ
В учебном пособии представлен комплекс учебных и методических материалов для студентов по курсу "История России, 1900 - 1991 гг.", охватывающие период 1900 - 1937 гг., позволяющие раскрыть основные закономерности, логику исторического процесса в России на данном этапе, выявить истоки его самобытности. Содержание пособия позволяет рационально организовать аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов по истории России первой трети ХХ века у бакалавров по направлению 44.03.05 Педагогическое образование. Направленность: История и обществознание.
ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɨ ɧɢɠɟɫɥɟɞɭɸɳɢɯ ɩɨɫɬɚɧɨɜɥɟɧɢɣ: Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» ту
Предпросмотр: История России, 1900-1937.pdf (1,0 Мб)
Научный журнал "Древняя Русь. Вопросы медиевистики" стал одним из самых известных и авторитетных периодических изданий, где публикуются исследования ученых в области истории, филологии и искусствоведения, касающиеся русского средневековья. Учредитель журнала - Институт славяноведения РАН.
.: «Той воспомянет вам, и наставит на всяêу истину» (Ин. 16, 13; 14, 26); «сниде Дух Господа, и настави
Предпросмотр: ДРЕВНЯЯ РУСЬ. ВОПРОСЫ МЕДИЕВИСТИКИ №1 2006.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Древняя Русь. Вопросы медиевистики" стал одним из самых известных и авторитетных периодических изданий, где публикуются исследования ученых в области истории, филологии и искусствоведения, касающиеся русского средневековья. Учредитель журнала - Институт славяноведения РАН.
А в сельскомъ старост# книжи и в ра(та)ин#мъ* 12 гривн#. А въ смерд# и въ хоп# 5 гривенъ.
Предпросмотр: ДРЕВНЯЯ РУСЬ. ВОПРОСЫ МЕДИЕВИСТИКИ №3 2008.pdf (0,2 Мб)
М.: ЮНИТИ-ДАНА
В этом уникальном учебнике-однотомнике представлена вся история человеческого общества. Исторические события, процессы и явления обобщены по важнейшим эпохам (Первобытная эпоха, Древний мир, Средневековье, Новое время, Новейшее время), а также по ведущим странам каждой эпохи. Издание отличается исторической достоверностью, объективным подходом к рассматриваемым историческим событиям, широтой привлеченного материала. Новое, третье, издание значительно переработано и дополнено новыми фактами из современной истории. Издание иллюстрировано.
одной цивилизации… В-третьих, они попросту игнорируют этапы или главы истории других цивилизаций, если те
Предпросмотр: Всемирная история. 3-е изд., перераб. и доп. Учебник. Гриф МО РФ. Гриф УМЦ Профессиональный учебник. (Серия Cogito ergo sum).pdf (0,3 Мб)