Период ВОВ (История Великой Отечественной войны - см. 355.48(47+57)"1941-1945")

В книге собрана информация о студентах, преподавателях и сотрудниках университета, прошедших через Великую Отечественную войну и оставивших значительный след в истории Казанского химико-технологического института (университета). Представлены не только архивные материалы, но и живые воспоминания самих участников, их коллег, друзей, детей.

На материалах сводных годовых отчетов исследуются состояние материально-технической базы и развитие сельскохозяйственного производства в совхозах Архангельской области в 1941–1945 годах. Анализируются состав и структура машинно-тракторного парка: показано, что дефицит горюче-смазочных материалов в сочетании с изношенностью техники, нехваткой запчастей и снижением квалификации механизаторских кадров приводил к ухудшению использования машин. В условиях военного времени материально-техническая база советских хозяйств в Архангельской области была серьезно подорвана. В итоге объем тракторных работ в расчете на одно хозяйство за годы войны сократился в 7,6 раза. В отличие от других районов страны на заключительном этапе войны укрепления материально-технической базы совхозов на Европейском Севере РСФСР не происходило. В работе характеризуется динамика посевных площадей, урожайности и валовых сборов сельскохозяйственных культур. Установлено, что с началом войны в совхозах снижались масштабы земледелия, что проявилось в сокращении посевов. При этом доля зерновых культур в структуре посевов не изменилась, роль кормовых существенно сократилась, а картофеля и овощей – возросла. В результате сокращения посевов и снижения урожайности уменьшились валовые сборы сельскохозяйственных культур. В тяжелом положении оказалось и совхозное животноводство. В хозяйствах была сокращена кормовая база, ухудшилось ветеринарное обслуживание, широкое распространение получили эпизоотии. В совхозах заметно уменьшился приплод и увеличился падеж скота. К концу войны животноводство в совхозах Архангельской области сократилось до минимального уровня. Одновременно с сокращением поголовья уменьшилась и его продуктивность, что серьезно отразилось на валовой и товарной продукции совхозов. В работе показана роль советских хозяйств в сельскохозяйственном производстве области, определен их вклад в Победу.

В настоящей статье на основе документов Государственного архива Российской Федерации анализируется политика Советской военной администрации в Германии по изменению кадрового и социального состава преподавателей и учащихся. В историографии данная тема не получила акцентированного внимания. В исследовании представлены меры, принятые Советской военной администрацией в Германии для решения возникшей кадровой проблемы, и охарактеризован процесс трансформации социального состава педагогов и учащихся высшей и общеобразовательной школ в Советской зоне оккупации Германии. В ходе реформы немецкого образования Советская военная администрация в Германии ставила следующие задачи: денацификация преподавательских кадров и студенчества, формирование новой – советизированной – элиты. Система образования была призвана воспитать социальную опору новой власти. Процессы восстановления восточногерманской индустрии и обеспечения репарационных поставок в СССР требовали квалифицированной наемной рабочей силы. В ходе реформы была проведена денацификация преподавательского состава, ликвидирована дискриминация по национальному и расовому признаку при приеме на учебу и работу, при этом рабочие и крестьяне и их дети получили приоритет и привилегии при поступлении и последующем обучении в образовательных учреждениях. В такой системе усилился процесс пролетаризации педагогов, студентов и учащихся школ. Курсовая подготовка и институт аспирантуры по советскому образцу способствовали восполнению кадровых потерь в образовании. Но возрастающий уровень социального обеспечения педагогов не устранил проблему текучести преподавательских кадров. Автор отмечает, что опыт политики по социальной трансформации общества посредством реформы образовательной системы актуален сегодня при проведении комплексного исследования социальной политики Советской военной администрации в Германии.

Целью настоящего исследования является реконструкция субъективного образа структуры советского общества 1940–1950-х годов на основании дневниковых записей «рабочего от станка» Александра Ивановича Дмитриева за 1942–1955 годы. Авторы рассматривают дневник как особый вид эго-документа, позволяющий воспроизвести субъектную сторону исторических процессов. В статье предпринята попытка воссоздать идеологический контекст, определявший содержание дневников советского рабочего А.И. Дмитриева. Для работы с ними применяются особые техники исторической критики, дающие возможность выявить смысловое наполнение исторических событий, зависящее от их участников. Авторы, опираясь на методологию У. Эко, ищут в текстах невидимые, или, иначе, отсутствующие, структуры, касающиеся социального порядка, сложившегося в стране к указанному периоду времени: представления о классах и общественных группах, о гендерных взаимоотношениях. Исходным положением, определяющим способы социальной идентичности автора дневника, избрана сталинская идея о трехчленном делении советского общества на рабочий класс, колхозное крестьянство и трудовую интеллигенцию. В личной интерпретации А.И. Дмитриева строение советского общества рассматривается в вертикальной проекции. Его принадлежность к рабочему классу описывается как социальное превосходство по отношению к колхозникам. Основанием для этого служит более высокий уровень его культуры в сравнении с отсталостью сельских жителей. Свои гендерные привилегии автор дневника находит естественными, дающими право на привилегии и в отношении женщин. Кроме того, чтобы высокому статусу советского рабочего мог соответствовать личный уровень потребления, А.И. Дмитриев считает возможным нарушать известные ему нравственные нормы и законодательные ограничения.

Данная статья посвящена событиям Великой Отечественной войны в контексте происходящих событий в Восточной Европе и в мире. Заявленная тема приобретает особую актуальность сегодня и предполагает глубокую конспирологию и всестороннее философское осмысление, ибо философия – наука об истинных началах. В информационном пространстве на рубеже XX–XXI веков продолжаются процесс искажения событий войны, подтачивание символа Победы, дискредитация СССР и РФ, дегероизация образа защитников, что требует «возвращения к истокам», восстановления правды и утверждения истины, которая должна быть незыблемой и в новом тысячелетии. На рубеже веков в информационно-идеологическом пространстве события войны стали изображаться исключительно негативно: это изобретательный антисоветизм, фальсификация фактов крупных сражений и решающих битв в ходе Великой Отечественной войны, искажение роли известных полководцев и исторических лиц, разрушение смыслов военных операций и самопожертвования народа и т. п. Как известно, в различных периодических изданиях преобладали художественные тексты, мемуары, публицистические произведения, релятивирующие предательство и снимающие его абсолютный отрицательный смысл. Приверженцы так называемого нового мышления выполняли стратегические и тактические установки западноевропейских политиков, пытающихся переписать историю Второй мировой войны, скрыть реальные причинно-следственные связи событий, снять проблему вины с тех, кто стоял во главе идеологии фашизма, кто руководил «белыми бестиями» нацизма, кто совершал кровавые преступления. Поколение «сороковых роковых» спасло мир от фашизма, новоиспеченные идеологи которого в той или иной мере пытаются реанимировать нацизм и человеконенавистничество, забывая пророческое изречение из главы 26 Евангелия от Матфея: «Все, взявшие меч, мечом погибнут», что стало непререкаемой конкретной истиной религиозных, идеологических, информационных войн в мировой истории.

историко-документальная повесть о второй мировой войне

Изложены результаты исследования на комплексной основе научных координат лингвориторической парадигмы системы аргументации, репрезентированной советским официальным дискурсом эпохи Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. в текстовом массиве передовых статей газеты «Правда».

Изложены результаты исследования на комплексной основе научных координат лингвориторической парадигмы системы аргументации, репрезентированной советским официальным дискурсом эпохи Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. в текстовом массиве передовых статей газеты «Правда».

На основе материалов архива ФСБ России рассказывается о судьбе известного русского политика и общественного деятеля В.В. Шульгина.

Роман "Сладостно и почетно" - третья книга тетралогии автора о Второй мировой войне. Действие происходит в Германии, в центре повествования - попытка государственного переворота 20 июля 1944 года, так называемый "заговор" генералов против Гитлера.