378.046Уровни обучения. Додипломное обучение. Последипломное обучение. Второе высшее образование
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: Издательство Прометей
Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей, обучающихся по программе дополнительного профессионального образования «Олигофренопедагогика». В пособии представлены вопросы, задания, библиография и методические рекомендации для самостоятельной работы слушателей по дисциплинам предметной подготовки. Данное пособие будет полезно студентам дефектологических факультетов и олигофренопедагогам.
Назаровой. – М., 2011. Дополнительная 1. Айрленд В. Идиотизм и тупоумие. – СПб., 1880. 2. <...> Назарова Н. М. Специальная педагогика в трех томах. История специальной педагогики. – М., 2007. 4. <...> Назарова Л. П. Методика развития слухового восприятия и детей с нарушениями слуха. – М., 2001. 5.
Предпросмотр: Задания для самостоятельной работы слушателей факультета переподготовки специалистов по дефектологии. Учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Тушева Е. С.
М.: Издательство Прометей
Монография посвящена рассмотрению вопросов блочно-модульного проектирования адаптивных образовательных программ дефектологической переподготовки. В контексте личностно-ориентированной образовательной парадигмы выявлена взаимозависимость профессионально-образовательных и образовательных институциональных систем, касающихся вопросов обучения, воспитания и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья, и обоснована необходимость расширения спектра дополнительных образовательных услуг и индивидуализации программ дефектологической переподготовки. Предложены адаптационные механизмы реализации дополнительной образовательной программы «Олигофренопедагогика», предполагающие проектирование индивидуальных образовательных траекторий дефектологической переподготовки.
Назарова, Н. Г. Петелина, Б. П. Пузанов, Л. С. Сековец, И. М. Яковлева и другие). <...> Назаровой, которая утверждает, что переход на интегрированное образование заключается не только в активном <...> Назарова, Р. Д. Тригер, В. И. Трифонова, С. Г. Шевченко, Л. М. Шипицына и другие). Л. И. <...> Назарова Н. М.
Предпросмотр: Блочно-модульное проектирование адаптивных образовательных программ дефектологической переподготовки. Монография.pdf (0,2 Мб)