Педагогика. Образование

Изложены аспекты обеспечения подготовки бакалавров по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности». Представлены дидактические основы использования информационных технологий в процессе преподавания данной дисциплины

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические проблемы информационной культуры социального педагога, описаны структура, правила подготовки и оформления результатов его самостоятельной учебной и профессиональной деятельности.

Разработан наглядно&структурный пошаговый алгоритм решения стандартных физических задач. Алгоритм выполнен в виде блок&схемы и представляет собой последовательность операций с возможностью анализа необходимости той или иной операции в зависимости от условия конкретной задачи. Отмечается, что использование алгоритма в ходе самостоятельной работы студентов дает положительный результат.

В монографии дан анализ социально-экономического развития муниципального образования городской округ город Рязань, рассмотрена работа советов территорий и ТОСов с позиции организации эффективного диалога между населением города и властью. Показаны направления развития системы предоставления муниципальных услуг в городе. Как один из вариантов повышения ответственности власти за свою работу рассматривается возможность создания в городе единого информационного пространства. Вопрос формирования кадрового резерва предлагается решать с помощью специальной региональной программы. Монография представляет интерес для научных работников, аспирантов, студентов и руководителей органов местного самоуправления

В настоящем издании, посвященном 50-летию КемГМА, приведены события из истории организации и деятельности студенческих научных кружков, организованных при кафедрах Кемеровской государственной медицинской академии.

Назначение данного сборника – расширить и дополнить арсенал средств, активизирующих процесс освоения школьниками программы модуля «Основы православной культуры» нового учебного курса «ОРКСЭ». Разноуровневые задания сборника могут быть частью текущих и итоговых проверочных работ, использоваться при опережающем изучении нового материала по русской православной культуре.

В пособии раскрываются теоретические, методологические и практические аспекты изучения социальных технологий современного общества, особое внимание уделено особенностям социальных технологий в социальной работе в современных российских условиях. В помощь слушателям предоставлены контрольные вопросы и задачи, примерный список реферативных работ и список рекомендуемой литературы.

В монографии освещаются вопросы теории изобразительного и музыкального искусства Бурятии как важнейшего фактора духовно-культурного развития личности; раскрываются методические аспекты художественного и музыкального образования. Книга может быть полезна специалистам в области искусствоведения, культурологии, учителям общеобразовательных школ, студентам и аспирантам педагогических вузов.

В статье проведен анализ результатов выполнения заданий вариантов заключительного тура Отраслевой физико$математической олимпиады школьников «Росатом» по физике, который состоялся в НИЯУ МИФИ 24 февраля 2013 года. Рассмотрены измерительные свойства использованных вариантов: параллельность, ошибка результатов. В рамках современной теории тестирования исследовано соответствие уровня трудности заданий вариантов уровню подготовки участников. Установлено, что использованные варианты соответствуют уровню подготовки участников олимпиады. Использованная система оценивания позволила правильно ранжировать результаты участников, выделить призеров и победителей олимпиады.

Обсуждается методика применения метода проектов при организации работы физического практикума для бакалавриата инженерных направлений подготовки. В статье приводятся примеры реализации активных форм обучения на занятиях физического практикума, что позволяет развивать индивидуальные качества студентов, изучать физику в полном объеме при ограниченном числе часов.

В статье рассматриваются проблемы развития инновационной деятельности в рамках университетского комплекса. Представлен анализ, подтверждающий целесообразность интеграции инновационной деятельности в интегрированном комплексе непрерывного образования. Показан один из возможных способов оптимизации взаимодействия учреждений профессионального образования в современных условиях.

В статье рассмотрены проблемы сохранения институциональных основ высшего образования в условиях глобализации. Показаны тенденции развития информации в условиях глобальной экономики знаний и роль высшего образования в этих тенденциях.

Описывается предметная подготовка по физике бакалавров по направлениям «Педагогическое образование» и «Физика», которая осуществляется на факультете физики и информационных технологий МПГУ таким образом, что студенты каждого из направлений имеют возможность выстраивать собственный образовательный маршрут вплоть до изменения направления образования с педагогического на научное или наоборот. Гибкость образовательных маршрутов, определяемая современными нормативными документами, имеет на факультете свою достаточно длительную историю и традиции. Ключевые слова: блочный

Рассмотрены актуальные аспекты формирования исследовательской компетентности бакалавра$магистра педагогического (физического) образования. Описан разработанный исследовательский эксперимент (лабораторный практикум), базирующийся на современных достижениях физической оптики.

Рассматривается исторический аспект возникновения и развития понятия плотности состояний. Показывается важность этого понятия в квантовой физике, оптике и физике твердого тела, его универсальный, междисциплинарный характер, роль в современной физике. Подчеркиваются некоторые проблемные аспекты, разрешение которых важно для понимания студентами взаимодействия поля и вещества.

Представлены результаты исследования проблемы формирования прогностической компетенции у будущих работников культуры и искусства

Отличительным признаком инновации является воплощение её на практике основанной на широком использование новых информационных технологий, компьютерных систем во всех областях деятельности современного общества

Рассматривается значение межличностного общения медицинских работников как значимой компетенции. Медицинская сестра и врач должны уметь проявлять в межличностном общении и взаимодействии с различными людьми, выступающими в роли пациентов, независимо от их социально-психологических, демографических и культурных особенностей, толерантность, то есть они призваны придерживаться гуманистической позиции

Представлен комплекс компонентов личности инженера-судоводителя, система которых подвергнута диверсификации с позиции не только педагогических процессов, но и психолого-процессуальных, мотивационно-целевых, волевых, ценностно значимых. Обоснованы понятия «профессиональная деятельность» и «диверсификация предметных целей». Определена готовность к профессиональной деятельности, как система взаимосвязанных компонентов: содержательно-процессуального, нравственного, мотивационно-целевого, ориентировочно-профессионального, которые, дифференцируясь по уровням развития и сохранения структуру целей, образует динамику развития целого – готовности

Предметом работы выступают теоретические основы подготовки к исследовательской деятельности студентов инженерных вузов. Цель – теоретически обосновать роль исследовательской деятельности в профессиональной подготовке студента инженерного вуза. Определены особенности инженерной деятельности, выявлена сущность исследовательской деятельности инженера, сформулировано понятие готовности к исследовательской деятельности будущего инженера, выделены компоненты названной готовности: когнитивный, мотивационный, операциональный, ориентировочный, также представлены показатели по каждому компоненту готовности к исследовательской деятельности. Рассмотрены функции готовности к исследовательской деятельности, а именно: личностно-развивающая, научно-методологическая, культурологическая, ценностно-ориентационная. Делается вывод о необходимости модели учебного процесса, которая позволила бы в массовом порядке формировать и развивать готовность студентов к исследовательской деятельности, что будет способствовать повышению качества подготовки выпускника инженерного вуза.

Исследуются проблемы повышения качества математического образования бакалавров инженерного профиля. Обосновывается необходимость внедрения индивидуальных траекторий обучения в систему математической подготовки студентов.

В статье рассмотрены возможности использования электронного учебника в рамках учебной дисциплины "Античная культура и латинский язык". Целью такого учебника является формирование общекультурной компетентности у студентов-бакалавров. Представлена структура электронного учебника, описаны основные приемы работы с ним.

В статье анализируются условия эффективного формирования ценностного отношения к культуре стран изучаемого языка у учащихся и проводятся результаты исследования уровней формирования этого отношения у старшеклассников лингвистической гимназии № 6 (г. Пенза) в процессе преподавания курса "История, культура и искусство англоязычных стран".

В статье анализируется одно из современных средств оценивания результатов обучения студентов - тестирование. Автором раскрывается собственный опыт использования тестов в практике преподавания элементарной математики в педагогическом вузе. Указывается тематическое содержание этой дисциплины, описываются типы и формы возможных тестовых заданий, приводятся примеры таких заданий, рассматриваются особенности их использования в математике.

В статье рассматривается интегрированный курс по выбору "Современная физика и экономика", который систематизирует и обобщает знания учащихся по физике, вырабатывает навыки интегрированного подхода к изучению явлений природы и общества, стимулирует умение приобретать знания из различных источников. Разработанный учебный материал, используемый на уроках, отличается от обычного предельной четкостью, компактностью, сжатостью, логической взаимообусловленностью на каждом этапе урока, а также большой информативной емкостью. Оригинальная методика преподавания предлагаемого курса способствует формированию положительной мотивации девятиклассников к изучению физики.

В статье поднимается и обосновывается необходимость создания образовательных условий для культурного становления и развития специалиста-менеджера в системе высшего профессионального образования как актуальная задача в кризисных социальных условиях. Представлена идея реализации этой задачи через интеграцию образовательного процесса вуза.

В настоящей статье рассматривается содержание процесса профессионально-педагогической подготовки и переподготовки преподавателей в центрах дидактики высшей школы Германии. Целью исследования является изучение одной из образовательных технологий, применяемых в системе непрерывного профессионального образования Германии, а именно метода проектов. Автор раскрывает сущность основных понятий проектной методики и описывает механизм ее реализации в образовательном процессе.

В статье рассмотрены различные подходы к проблеме компетентности и коммуникативной компетентности, обозначена важность этого качества для специалистов в области психологии образования. Эмпирически выявлены представления студентов о коммуникативной компетентности на разных этапах обучения, обосновывается необходимость внесения изменений в процесс подготовки студентов психологического факультета.

В статье рассматриваются основные направления и механизмы интеграции среднего и высшего профессионального образования в условиях университетского комплекса.

В статье представлена система задач реального содержания, обусловливающая как повышение качества математических знаний старшеклассников, так и способствующая повышению уровня сформированности умения применять эти знания в решении прикладных задач. Разработанная система задач служит эффективным средством интеграции математического образования.

Рассматриваются вопросы подготовки педагогов-психологов с использованием инновационных психолого-педагогических технологий, основанных на компетентностном подходе. Статья представляет интерес для преподавателей высшей школы, аспирантов, студентов.

Статья основана на материалах анкетного опроса учителей, директоров и заместителей директоров городских и сельских школ и посвящена анализу карьерных возможностей учителя в процессе профессиональной деятельности. Рассматривается взаимозависимость карьерного и профессионального роста, влияние экономического статуса на становление карьеры, условия, способствующие карьерному росту современного учителя.

Представлена система инновационной методической работы муниципального общеобразовательного учреждения "Гимназия № 19" г. Саранска, дважды ставшая победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта "Образование" (2006, 2008) и признанная в 2008 г. "Школой России".

Анализируются основные подходы, которые появились в преподавании и исследовании отечественной историографии на рубеже XX-XXI вв.

Рассмотрены инновационные гуманитарно-педагогические технологии, применяемые в процессе профессиональной подготовки студентов негуманитарных специальностей.

Представлена информация о тематической направленности журнала "Высшее образование сегодня", о правилах формирования его редакционно-издательского портфеля и о требованиях к оформлению публикаций.

Рассмотрена проблема формирования у студентов педагогического вуза игровой компетентности для осуществления руководства игровой деятельностью детей дошкольного возраста.

Представлен опыт привлечения студентов к организации и проведению практических занятий с использованием интерактивных методов обучения по дисциплине "Управление человеческими ресурсами".

Рассмотрена роль глобальных рейтингов как инструментов транснационального управления высшим образованием и позиционирования вузов в мировом образовательном пространстве. Описаны результаты исследования критериев выбора вуза абитуриентами, в том числе критерия вхождения вуза в мировые рейтинги. Проведен сравнительный анализ методологий основных международных рейтингов, а также анализ рейтинговых позиций Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского в ведущих мировых и российских рейтингах вузов. Представлена стратегия продвижения российских вузов в международных рейтингах и мировом образовательном пространстве.

Представлена информация о тематической направленности журнала "Высшее образование сегодня", о правилах формирования его редакционно-издательского портфеля и о требованиях к оформлению публикаций.

Рассмотрен интегративно-аппликативный подход к процессу гуманитаризации профессионального образования, основанный на реализации авторской концепции интеграционно-корреляционных связей. Интеграционно-корреляционные связи подразумевают установление и использование в учебном процессе взаимосвязей не только между учебными дисциплинами, но и между различными областями знания и культуры.

Рассмотрены инновационные риски, сопровождающие процесс внедрения федеральных образовательных стандартов третьего поколения, и инновационные подходы к управлению этими рисками.

Рассмотрены основные профессиональные компетенции будущих агроинженеров. Показано взаимное влияние формирования профессиональных компетенций и конкурентной работоспособности в процессе подготовки бакалавров агроинженерии.

Представлен опыт исследования творчества детей, живущих в семьях и воспитывающихся в детских домах.

Рассмотрены вопросы обучения иностранных студентов русскому языку в рамках инженерной коммуникации. Представлено учебное пособие "Русский язык как иностранный: язык электротехники", основная цель которого - научить иностранных студентов понимать русский язык инженерно-технической коммуникации, в частности язык электротехники. Приведены примеры лексических заданий по русскому языку как иностранному, разработанных на материале аутентичных текстов по электротехнике.

Представлена информация о тематической направленности журнала "Высшее образование сегодня", о правилах формирования его редакционно-издательского портфеля и о требованиях к оформлению публикаций.

Рассмотрена роль имитационных деловых игр в развитии профессиональных компетенций студентов. Описан опыт применения имитационной деловой игры "Персонал фирмы" в процессе подготовки менеджеров по управлению персоналом.

Рассмотрены возможности методов имитационного моделирования в процессе формирования профессиональной иноязычной компетенции студентов.

Рассмотрены особенности инновационной деятельности современного технического университета. Представлена инновационная инфраструктура вуза.

Рассмотрены проблемы математической подготовки школьников и студентов педагогических вузов естественнонаучного направления, а также способы их решения. Представлена структурно-логическая модель непрерывной математической подготовки школьников и студентов. Спроектирована информационно-образовательная предметная среда математической подготовки в системе "школа - вуз". Описаны субъективный, ресурсный и технологический компоненты информационно-образовательной предметной среды.