ИНТЕГРАЦИЯ ЯЗЫКОВОГО ПАРТНЕРСТВА В ИЗУЧЕНИЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА (1100,00 руб.)

Первый автор	Рунгш
Страниц	6

ID	933967
Аннотация	В статье рассматривается авторский метод интеграции языкового партнерства в практику изучения китайского языка. Данный метод позволяет сформировать у обучающихся межкультурную коммуникативную компетенцию. Будучи средством фасилитации изучения китайского, языковое партнерство представляет собой один из элементов холистического подхода к освоению языка и заключается в долгосрочной интеграции носителя языка из вуза- п­артнера в учебный процесс. Взаимодействие с носителем языка, осуществляемое под контролем преподавателя, дает возможность постоянного погружения обучающихся в культурный контекст, что является обязательным условием эффективного обучения для лиц, изучающих любой иностранный язык.

Рунгш, Н.А. ИНТЕГРАЦИЯ ЯЗЫКОВОГО ПАРТНЕРСТВА В ИЗУЧЕНИЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА / Н.А. Рунгш // Иностранные языки в школе .— 2025 .— №6 .— С. 52-57 .— URL: https://rucont.ru/efd/933967 (дата обращения: 31.07.2025)