Методика русского языка как образовательно-развивающий ресурс подготовки студента педагогического вуза. Ч. 1.

Стр.3

Стр.4

УДК 372.881.161.1(075) ББК 74.268я73 П 58 Рецензенты: Кулаева Г.М., доктор педагогических наук, заведующая кафедрой русского языка и методики преподавания русского языка Кузнецова Н.Н., доктор филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания русского языка П 58 Попова, В.И. Методика русского языка как образовательноресурс подготовки студента развивающий педагогического вуза. Часть 1: учебное пособие / В.И. Попова. – Оренбург, 2025. – 78 с. В настоящем учебном пособии представлены основные сведения и система заданий по использованию методики русского языка как образовательно-развивающего ресурса подготовки студента педвуза. Особое внимание уделено воспитанию ценностного отношения к русскому языку как государственному в РФ, языку межнационального общения и национальному языку русского народа; режиссуре урока и проектированию индивидуального маршрута студента в профессию. Издание адресовано студентам-филологам, педагогам и учащимся школ, лицеев, гимназий в целях профориентации на педагогическую профессию. УДК 372.881.161.1(075) ББК 74.268я73 © В. И. Попова, 2025

Стр.3

Содержание Пояснительная записка ....................................................................................... 4 Раздел 1 Методологическое сопровождение образовательноразвивающего процесса преподавания русского языка .................................. 9 1.1.Ценностно-смысловые возможности взаимодействия педагога и обучающегося в процессе преподавания русского языка ............................... 9 Вопросы и задания для самостоятельной работы .......................................... 13 Раздел 2 Ресурсы методики преподавания русского языка .......................... 14 2.1.Методика преподавания русского языка как научная дисциплина ........................................................................................................ 14 2.2.Связь методики русского языка с другими науками ........................... 16 Вопросы и задания для самостоятельной работы ................................................. 19 Раздел 3. Русский язык как учебный предмет в разных типах школ. Лингвометодические и междисциплинарные возможности учебного предмета «Русский родной язык» ................................................................................ 21 3.1.Роль и значение русского языка. Специфика изучения русского языка в разных типах школ ......................................................................... 21 3.2.Цели и задачи, содержание обучения русскому языку в современной школе ........................................................................................................... 22 Вопросы и задания для самостоятельной работы .................................................. 25 3.3.Предмет «Русский родной язык»: поддержка и сопровождение основного школьного курса русского языка .......................................................... 27 Вопросы и задания для самостоятельной работы .................................................. 31 Раздел 4.Учебник – ведущее средство обучения русскому языку ................. 34 4.1.Средства обучения. Основные функции учебника, структура учебника ................................................................................................................................ 34 4.2.Принципы, методы и формы работы с информацией учебника. Электронные учебники и дидактические материалы по русскому языку ....................................................................................................................................... 36 Вопросы и задания для самостоятельной работы .................................................. 39 Раздел 5. Урок – основная форма обучения. Классификация уроков русского языка. Урок в системе ФГОС ООО .......................................................... 41 5.1.Дидактическая и методическая структура урока русского языка ....................................................................................................................................... 41 5.2.Технологическая карта, конструктор урока и рабочих программ по русскому языку. Виды анализа урока русского языка ............. 44 5.3.Режиссура инновационного урока и развитие интереса к педагогической профессии. Индивидуальный маршрут студента .................. 45 Вопросы и задания для самостоятельной работы .................................................. 48 Список литературы ........................................................................................................... 50 3

Стр.4