ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
М.С. Мостовенко
ИСТОРИЯ
ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКОГО
КУРСА РОССИИ
В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
для студентов, обучающихся по направлению подготовки
44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки)
Направленность «История и обществознание»
Уровень бакалавриата
Сургут, 2024
– 1 –
Стр.1
УДК 94(470+571):327(078)
ББК 63.3(2)-6я73-9
М 84
Печатается по решению
Редакционно-издательского совета
БУ «Сургутский государственный
педагогический университет»
Учебно-методическое пособие утверждено
на заседании кафедры социально-гуманитарного образования
13.03.2024, протокол № 6
Рецензенты:
Миронов Виктор Владимирович, доктор исторических наук, доцент,
профессор кафедры истории и теории международных отношений
Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского
Шульга Евгений Павлович, кандидат исторических наук, доцент,
заведующий кафедрой социально-гуманитарного образования
Сургутского государственного педагогического университета
Мостовенко, М. С.
М 84
История внешнеполитического курса России в контексте современных международных
отношений : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся
по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки), направленность «История и обществознание»,
уровень бакалавриата / М. С. Мостовенко ; Департамент образования и науки
ХМАО – Югры, Бюджетное учреждение высшего образования ХМАО – Югры
«Сургутский государственный педагогический университет. – Сургут : РИО
БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2024. –
63 [1] с. – Текст : непосредственный.
Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по образовательной
программе высшего образования направления подготовки 44.03.05 Педагогическое
образование (с двумя профилями подготовки), направленность: история и
обществознание в соответствии с ФГОС ВО уровень бакалавриата по направлению
подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
№ 125 от 22 февраля 2018 года.
Материалы пособия включают учебно-тематическое планирование, структуру и
основное содержание разделов курса, методические рекомендации и дополнительные
материалы для подготовки к семинарским занятиям, список основной и дополнительной
литературы. Разработанные и представленные в приложении критерии оценивания
позволяют сориентировать обучающихся на систему оценивания в ходе обучения.
УДК 94(470+571):327(078)
ББК 63.3(2)-6я73-9
© Мостовенко М.С., 2024
© БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2024
– 2 –
Стр.2
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие .................................................................................................... 4
Раздел 1. Внешняя политика государства ................................................. 7
УЭ 1.1. Основные понятия внешней политики ............................................. 8
УЭ 1.2. Факторы влияния на внешнюю политику ........................................ 14
УЭ 1.3. Основные теории международных отношений ................................ 17
УЭ 1.4. Рубежный контроль 1 «Внешняя политика государства» ............... 24
Раздел 2. История внешнеполитического курса России
и формирование современных международных отношений ................. 26
УЭ 2.1. Внешняя политика России в рамках Вестфальской системы
международных отношений ............................................................................ 28
УЭ 2.2. Внешняя политика России в рамках Венской системы
международных отношений ............................................................................ 31
УЭ 2.3. Внешняя политика России в рамках Версальско-Вашингтонской
системы международных отношений ............................................................. 34
УЭ 2.4. Внешняя политика России в рамках Ялтинско-Потсдамской
системы международных отношений ............................................................. 38
УЭ 2.5. Внешняя политика России в рамках современных
международных отношений ............................................................................ 41
УЭ 2.6. Рубежный контроль по разделу 2
«История внешнеполитического курса России и формирование
современных международных отношений» .................................................. 44
Учебно-методическое обеспечение ................................................................ 46
Приложения ...................................................................................................... 49
– 3 –
Стр.3
Предисловие
Конец XX века и начало XXI века стало временем серьезных изменений
в сложившейся системе мироустройства. Трансформация от биполярного
к многополярному миру, появления крупных корпораций и негосударственных
акторов в международных отношениях, развитие процессов глобализации
и регионализации в мире поставило перед традиционными внешнеполитическими
институтами государства новые вызовы.
Курс «История внешнеполитического курса России в контексте современных
международных отношений» направлен на изучение основных этапов
формирования современного миропорядка, а также на историю изменения
внешнеполитической стратегии России. В ходе изучения дисциплины
студентами будут приобретены знания об основных системах международных
отношений, факторах, влияющих на процесс принятия внешнеполитических
решений, основных этапах и направлениях внешней политики России
в различные исторические периоды. Особое внимание в курсе уделяется исследованию
процесса взаимодействия России с другими странами, отстаиванию
ею собственных интересов, трансформации внешнеполитической стратегии
России в исторической ретроспективе. Освоение данного курса позволит
не только лучше ориентироваться в политических реалиях современности,
но и содержательно дополнить знания по ранее изученным дисциплинам
и расширит профессиональный кругозор. Кроме того, успешное освоение дисциплины
поможет обучающимся при написании научно-исследовательской
работы (теоретической) и выпускной квалификационной работы.
Для освоения дисциплины «История внешнеполитического курса России
в контексте современных международных отношений» обучающимся необходимо
опираться на компетенции, сформированные в процессе изучения курсов
«История России», «Основы российской государственности», «История России
с древнейших времен до XVII в.», «История России XVII–XVIII вв.», «Новая
история стран Европы и Америки», «История России XIX в.», «Новейшая история
стран Европы и Америки», «Новая и новейшая история стран Востока»,
«История России 1900–1991 гг.», «Россия в системе современных международных
отношений».
Цель курса: научиться использовать информацию об истории внешней
политики России и основных принципах международных отношений в профессиональной
деятельности.
Задачи курса:
1. Научиться определять основные факторы влияния на процесс формирования
внешней политики государства.
2. Научиться характеризовать и выделять особенности внешней политики
России в современном мире.
3. Научиться выделять особенности внешней политики России в различные
исторические периоды.
4. Научиться характеризовать внешнюю политику России на современном
этапе.
– 4 –
Стр.4
Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
способен формировать целостное представление об общественноисторическом
процессе у обучающихся (ПК-4).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен овладеть
следующими компонентами компетенций:
Знать:
основные понятия внешней политики;
основные подходы к анализу внешней политики государства;
основные этапы формирования современной системы международных
отношений;
основные документы, касающиеся внешнеполитического курса России;
особенности внешней политики России в различные исторические
периоды;
основные факторы, влияющие на процесс формирования внешнеполитического
курса государства;
основные особенности развития внешнеполитических процессов в современном
мире.
Уметь:
выделять особенности взаимодействия России с другими странами
мира;
выделять этапы формирования современной системы международных
отношений;
выделять факторы, влияющие на процесс формирования внешнеполитического
курса России.
Владеть:
способами анализа внешней политики государства с позиции различных
теоретических школ;
способами анализа внешнеполитических документов Российской
Федерации;
способами работы с источниками по внешней политики России.
Иметь опыт:
иметь опыт анализа внешней политики государства с позиций различных
теоретических школ;
работы с источниками по истории внешней политики России;
иметь опыт анализа внешнеполитических документов.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа,
из них: контактная работа – 36 часов, самостоятельная работа – 36 часов.
Дисциплина разделена на два раздела. Первый раздел – «Внешняя политика
государства», посвящен изучению основного терминологического аппарата,
ключевых факторов, влияющих на процесс формирования внешнеполитического
курса государства и его основных акторов, а также основных
теоретических подходов к анализу международной деятельности страны.
– 5 –
Стр.5
В рамках второго раздела – «История внешнеполитического курса России
и формирование современных международных отношений», обучающиеся
изучают историю становления и развития основных направлений и проблем
внешней политики России в контексте формирования современной системы
международных отношений. Определяются цели и задачи, стоявшие перед руководством
страны на мировой арене, а также выделяются особенности взаимодействия
России с другими государствами на международной арене.
Основные формы организации учебного процесса – лекционные и семинарские
занятия. На лекциях рассматривается фактический материал, а также
раскрываются и анализируются основные теории и подходы к анализу международных
отношений, факторы, влияющие на процесс формирования внешней
политики государства.
На семинарских занятиях обсуждаются вопросы, связанные с основными
периодами формирования современной системы международных отношений,
источниками по внешней политике государства, особенностями взаимодействия
России на внешнеполитической арене с другими государствами в различные
исторические периоды, что дает возможность вывести обучающихся
на дискуссию, а также систематизировать и закрепить полученные ими знания
и умения. Важной частью работы является анализ документов и источников
по истории внешней политики государства.
Аудиторная работа в рамках курса тесно взаимосвязана с самостоятельной
работой. Самостоятельная работа студентов реализуется в процессе
подготовки к семинарским занятиям, промежуточной аттестации и учебной
конференции. Проверка самостоятельной работы студентов осуществляется
посредством ответов на предоставленные вопросы к семинарскому занятию,
а также в рамках рубежных контролей. Работа на семинарских занятиях организуется
с использованием технологии группового и проблемного обучения,
а также с применением элементов деятельностного подхода.
Основные формы и виды текущего контроля успеваемости: семинарские
занятия, на которых обучающимся предлагается обсудить предоставленные темы
и выполнить ряд заданий: составить таблицы и схемы, проанализировать
разные виды документов. Первый рубежный контроль осуществляется в форме
коллоквиума, направленного на систематизацию основных теоретических аспектов
изучения внешней политики и подходов к ее анализу, а также проверки
знаний терминологического аппарата курса. Второй рубежный контроль организуется
в форме учебной конференции, на которой обучающимся необходимо
представить структурированный доклад по представленной проблематике. Зачет
по дисциплине выставляется по результатам успешного освоения двух разделов.
В процессе обучения используются следующие образовательные технологии:
технология развития критического мышления (при сравнении различных
подходов, теорий, выделении причинно-следственных связей), технология модульного
обучения (построение курса в модульной системе), технология проблемного
обучения (при работе на семинарских занятиях через постановку
и решение проблемных вопросов), дискуссионное обучение (в ходе проведения
учебной конференции).
– 6 –
Стр.6