Внешкольник Оренбуржья №1 2020 (100,00 руб.)

Стр.1

Внешкольник ОРЕНБУРЖЬЯ ¹ 1, 2020 1 «ВНЕШКОЛЬНИК ОРЕНБУРЖЬЯ» Научно-методический журнал Èçäà¸òñÿ с 1993 ã. Выходит 6 раз в год Учредитель: Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молод¸жи èì. Â.Ï. Поляничко» Директор Е.В. Лучко Редакционный совет: Л.А. Акимова И.И. Буева М.Н. Крухмал¸ва А.Н. Моисеева Т.Ю. Скопинцева Главный редактор Е.В. Лучко Научный консультант Ю.А. Скляренко Зам. главного редактора Т.А. Бочарова Ответственный редактор К.В. Сидяева Редакционная коллегия Н.К. Антюфеева Е.В. Лучко Е.Г. Пластун К.В. Сидяева Ю.А. Скляренко Л.А. Шабаршова Дизайн обложки, обработка фото: А.А. Слесарева В¸рстка: Т.Н. Мавликаева Над номером работали: С.В. Камордина Н.В. Курочкин Адреса и телефоны редакции: 460000, ã. Îðåíáóðã, óë. Советская, 41, ООДТДМ Òåë. (3532) 43-50-89 Òåë. (3532) 77-96-88 vnesh.or@mail.ru Рукописи не рецензируются и не возвращаются. Ответственность за достоверность рекламных объявлений нес¸т рекламодатель. При цитировании материалов ссылка на журнал обязательна. Фото предоставляются авторами. Тираж 999 экземпляров. На 1 ñ. обложки – Сидяева Çëàòà, учащаяся театра моды «Галатея» ГБУДО «ООДТДМ им. В.П. Поляничко», коллекция «Куклы» (педагог Ю.В. Растригина) СОДЕРЖАНИЕ ТЕМА НОМЕРА È.Ä. Äåìàêîâà. Педагогика и психология о феномене «пространство äåòñòâà»..................................................................................................................2 МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА Â.Ã. Ðûíäàê. Педагогические смыслы пространства äåòñòâà...................6 ТОЧКА ЗРЕНИЯ О.Ю. Вербина, Д.Р. Губайдуллина. Пропедевтика инженерно-технического образования детей дошкольного âîçðàñòà............................................8-9 Í.Í. Êîçëîâà. Роль православных традиций в духовном становлении ðåá¸íêà.................................................................................................................10 ОПЫТ РАБОТЫ С.В. Каримова. Декоративное рисование как средство художественноэстетического развития äåòåé.........................................................................11 Т.А. Самойлова. Опыт использования социокультурных факторов в процессе формирования личности реб¸нка с особыми образовательными потребностями в школе раннего развития «Ñêàçêà».................................................13 Í.Í. Ãíåóøåâà. Игра – дело òâîð÷åñêîå..................................................16 Е.М. Сем¸нова. Использование дидактических игр в формировании предпосылок экологической культуры у детей дошкольного âîçðàñòà.................18 Н.А. Маркина. Техника квиллинг как эффективное средство развития познания и сенсорных способностей детей старшего дошкольного âîçðàñòà..........................................................................................................20 С.А. Сусаева. Здоровьесберегающие технологии как средство развития творческих способностей дошкольника с нарушением опорно-двигательного àïïàðàòà...........................................................................................................24 Â.Ä. Максимова. Âñ¸ начинается с ïðîåêòà….........................................26 МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА Н.В. Муравь¸ва. Развитие речи детей в дошкольном возрасте посредством игровой äåÿòåëüíîñòè...........................................................................29 А.В. Сальникова. Использование игровых при¸мов на начальном этапе обучения âîêàëó..............................................................................................33 ПАЛИТРА СОБЫТИЙ Е.В. Филиппова. Итоги XXVII областного конкурса детского рисунка «Ìàñòåðà волшебной êèñòè»..........................................................................36

Стр.1