МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РУКАХ РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ: ПАНАЦЕЯ ИЛИ ПРИГОВОР? (576,00 руб.)

Первый автор	Авраменко Анна Петровна
Страниц	9

ID	757570
Аннотация	Актуальность статьи обусловлена повышением интереса учителей и учеников к мобильным технологиям. Данный феномен связан с дистанционным опытом обучения в условиях самоизоляции весной 2020 года. Цель работы состоит в определении перспективных направлений развития мобильного обучения для мотивации современных учащихся российских школ. В статье приводятся анализ основных характеристик, присущего цифровому поколению клипового мышления , и данные мониторингового опроса учителей иностранных языков о цифровизации образования, а также описывается дидактический потенциал мобильных устройств и приложений для реализации методов микрообучения, визуализации и геймификации как способов вовлечения школьников в учебный процесс

Авраменко, А.П. МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РУКАХ РОССИЙСКИХ ШКОЛЬНИКОВ: ПАНАЦЕЯ ИЛИ ПРИГОВОР? / А.П. Авраменко // Иностранные языки в школе .— 2020 .— №9 .— С. 67-75 .— URL: https://rucont.ru/efd/757570 (дата обращения: 20.07.2025)