ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ИНОЯЗЫЧНЫМ ГРАММАТИЧЕСКИМ РЕПЕРТУАРОМ ПОВСЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ (576,00 руб.)

Первый автор	Сафонова Виктория Викторовна
Страниц	10

ID	757282
Аннотация	В статье предлагается ряд взаимосвязанных принципов проектирования и конструирования учебных материалов, предназначенных для использования при развитии грамматической стороны иноязычной речи у учащихся начальной Аннотация школы, в числе которых принцип содружества родного и иностранного языков; принцип кросс-культурной фольклоризации и литературизации вербального содержания и визуального сопровождения иноязычных грамматических упражнений и заданий; принцип приоритета поисково-игровой занимательной деятельности обучающихся; принцип коммуникативно-прагматической направленности грамматических упражнений и заданий; принцип аудиовизуальной опоры на англоязычные интернет-ресурсы; принцип учебной вербальной и визуальной привлекательности, принцип лингвокультурного развития детей средствами ИЯ с ориентацией на ближайшую зону коммуникативно-когнитивного развития ребёнка

Сафонова, В.В. ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ИНОЯЗЫЧНЫМ ГРАММАТИЧЕСКИМ РЕПЕРТУАРОМ ПОВСЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ / В.В. Сафонова // Иностранные языки в школе .— 2020 .— №11 .— С. 21-30 .— URL: https://rucont.ru/efd/757282 (дата обращения: 22.04.2025)