Использование современных систем виртуализации для формирования профессиональных компетенций студентов вузов при изучении DLP-систем (90,00 руб.)

Первый автор	Калиберда
Авторы	Шабалин А.М.
Страниц	5

ID	733692
Аннотация	Проблема и цель статьи: формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в области защиты информации с помощью современных систем виртуализации.Методы: применение практико-ориентированного подхода как метода преподавания и обучения в сочетании с практической деятельностью, применение цифровых инновационных технологий виртуализации в качестве обязательной составляющей практико-ориентированного подхода. Для улучшения процесса формирования профессиональных компетенций, на основании полученной лицензии от компании InfoWatch, на базе Омского государственного технического университета была организована специализированная виртуальная лаборатория, позволяющая производить настройку и проверку DLP-системы, определять политику безопасности, обеспечивать контроль информационных потоков в компании, а также анализировать выявленные инциденты. Для этого был разработан алгоритм внедрения DLP-системы в учебный процесс, в котором студентами определяются объекты информационной безопасности и разрабатываются соответствующие политики для предотвращения утечки данных и выявления возможных инцидентов, осуществляются перехваты конфиденциальной информации по контролируемым каналам связи. Использование современных средств виртуализации при изучении функциональных возможностей современных DLP-систем позволяет студентам применить теоретические знания на практике и подготовиться к решению ряда профессиональных задач по обеспечению защищённости корпоративных организаций от внутренних утечек конфиденциальных данных.
УДК	616.89

Калиберда, Е.А. Использование современных систем виртуализации для формирования профессиональных компетенций студентов вузов при изучении DLP-систем / Е.А. Калиберда, А.М. Шабалин // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2020 .— 14(2) .— С. 118-122 .— URL: https://rucont.ru/efd/733692 (дата обращения: 07.04.2025)