Психология детско-родительских отношений (1500,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 159.9(075.8) ББК 88.37я723 П86 Р е ц е н з е н т: канд. психол. наук, проф., зав. кафедрой психологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета Е.А. Силина Автор-составитель: канд. психол. наук, доцент Т.М. Харламова Психология детско-родительских отношений [Электронный ресурс] : учеб.П86 метод. пособие по курсу / авт.-сост. Т.М. Харламова. – 3-е изд., стер. – М. : ФЛИНТА, 2019. – 29 с. ISBN 978-5-9765-2355-5 Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология детскогосударственного образовательного стандарта высшего родительских отношений» составлено в соответствии с требованиями Федерального профессионального образования по направлениям «Педагогическое образование» 050100 и «Психолого-педагогическое образование» 050400. Дисциплина входит в региональный компонент цикла факультативных дисциплин. Материалы издания раскрывают содержание курса, цели и задачи изучения дисциплины, средства, формы и методы их реализации. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, студентов, слушателей курсов. УДК 159.9(075.8) ББК 88.37я723 ISBN 978-5-9765-2355-5 © Харламова Т.М., составление, 2014 © Издательство «ФЛИНТА», 2014

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ I. Рабочая программа дисциплины ……………………………………………………4 1. Цели и задачи изучения дисциплины .....................................................………4 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. ........………………5 3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля………...6 3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………6 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………6 4. Содержание курса……………………………………………………………….8 5. Темы семинарских занятий…………………………………………………...13 6. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов………………………….16 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………….17 7.1. Литература...…………………………………………………………………17 7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………………….20 7.3. Методические указания студентам…………………………………………20 7.4. Методические рекомендации для преподавателя..………………………...24 II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.....………………………………………26

Стр.3