История и теория письма (1500,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Л.Л. Фёдорова ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ПИСЬМА Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области историко-архивоведения в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 033000 «Культурология» 4-е издание, исправленное и дополненное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2023

Стр.1

УДК 811(075.8) ББК 81.2-8-923 Ф33 Р ецензенты: д-р филол. наук, проф., член-корр. РАН В.М. Алпатов; д-р филол. наук, проф., член-корр. РАЕН А.В. Дыбо Фёдорова Л.Л. Ф33 История и теория письма : учебное пособие / Л.Л. Фёдорова. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва : ФЛИНТА, 2023. — 564 с. : ил. — ISBN 978-5-9765-1025-8. — Текст : электронный. В книге излагается история письма в свете современных представлений и новых открытий. Кроме исторических сведений о письменных системах, их возникновении, развитии и распространении, о многообразии письменных систем в мире, в книге содержатся теоретические обобщения принципов их организации и типологии, основанные на лингво-семиотическом подходе. Теоретический материал изложен в доступной форме, снабжен большим количеством иллюстраций и лингвистических задач. Для лингвистов, историков, культурологов и всех интересующихся проблемами письма. УДК 811(075.8) ББК 81.2-8-923 ISBN 978-5-9765-1025-8 © Фёдорова Л.Л., 2015 © Издательство «ФЛИНТА», 2015

Стр.2

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие ....................................................................................................... 4 Лекция 1. Определение письма ........................................................................... 6 Лекция 2. Создание национального письма на основе греческого алфавита ............................................................................................. 26 Лекция 3. Изобретение письма в Новое время ................................................ 44 Лекция 4. Рисуночное письмо – пиктография и идеография ......................... 59 Лекция 5. Счетные системы как пример идеографических письменных систем ................................................................................................. 82 Лекция 6. От идеографии к фонографии .......................................................... 99 Лекция 7. Мезоамериканские письменные системы. Письмо ацтеков как пример начальной формы звукового письма ..........................112 Лекция 8. Письменность майя ......................................................................... 135 Лекция 9. Китайская письменность ............................................................... 149 Лекция 10. Древнеегипетская письменность .................................................. 172 Лекция 11. Шумерское письмо и его потомки ................................................. 196 Лекция 12. Другие исторические словесно-слоговые системы ..................... 222 Лекция 13. Слоговые системы письма.............................................................. 248 Лекция 14. На пути к алфавиту ......................................................................... 271 Лекция 15. Заимствование финикийского письма на восток: арамейское письмо и его потомки ..................................................................... 302 Лекция 16. Письменности Индии и их северные потомки ............................. 330 Лекция 17. Южная и юго-восточная ветви индийского письма ..................... 364 Лекция 18. Алфавит ............................................................................................ 387 Лекция 19. Письмо германцев и кельтов – руны и огам ................................. 414 Лекция 20. Славянское письмо .......................................................................... 430 Лекция 21. Письмо и книга. Развитие письменных систем в эпоху книгопечатания ................................................................................ 458 Лекция 22. Типология письменных систем ...................................................... 479 Литература ...................................................................................................... 518 Ориентиры к задачам ..................................................................................... 528 Приложения .................................................................................................... 536 Указатели......................................................................................................... 547 3

Стр.3