Основные практические навыки педиатра

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.64

ОСНОВНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПЕДИАТРА ПРАКТИКУМ

Стр.1

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ДОРЖИ БАНЗАРОВА ОСНОВНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ПЕДИАТРА Рекомендовано УМС БГУ в качестве практикума для обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело Улан-Удэ Издательство Бурятского госуниверситета 2019

Стр.2

УДК 616-053.2(075.8) ББК 57.3я73 О-914 Утверждено к печати редакционно-издательским советом Бурятского государственного университета Текст в авторской редакции О-914 Основные практические навыки педиатра: практикум / сост. Л. В. Жданова, Н. Б. Гомбоева. — Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2019. — 64 с. ISBN 978-5-9793-1412-9 Лабораторный практикум предназначен для самостоятельной работы обучающихся медицинских ВУЗов по специальности 31.05.01. Лечебное дело с целью изучения особенностей основных методов диагностики, используемых в педиатрической практике. Лабораторный практикум включает в себя вопросы и задачи для самоконтроля. УДК 616-053.2(075.8) ББК 57.3я73 ISBN 978-5-9793-1412-9 © Л. В. Жданова, Н. Б. Гомбоева, сост., 2019 © Бурятский госуниверситет, 2019

Стр.3

ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящее учебное издание лабораторный практикум для дисциплины «Педиатрия» в рамках реализации образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 31.05.01. Лечебное дело очной формы обучения и подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования профессионального образования. Дисциплина «Педиатрия» относится к обязательным дисциплинам базовой части Блока 1 в структуре ОП. Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций: ПК-1 — способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Уметь: пользоваться антропометрическими методами измерения и оценки физического развития ребенка, интерпретировать рентгенологические, электрокардиографические и лабораторные методы обследования. Владеть: дифференциальной диагностикой заболеваний, методами выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии при заболеваниях у детей. Основной задачей настоящего лабораторного практикума является выработка вышеперечисленных компетенций в рамках дисциплины «Педиатрия» обучающимися медицинских ВУЗов для дальнейшей профессиональной деятельности. 3

Стр.4

СОДЕРЖАНИЕ Предисловие…………………………………………………………………………… 3 Раздел 1.Физическое развитие ребенка……………………………….. 4 Раздел 2. Сыпи у детей…………………………………………………………… 15 Раздел 3. Рентгенодиагностика органов дыхания………………… 19 Раздел 4. Заболевания органов дыхания………………………………. 27 Раздел 5. Электрокардиография у детей……………………………….. 42 Раздел 6. Особенности гемограммы у детей и ее интерпретация………………………………………………………………… 49 Раздел 7. Лечение железодефицитных анемий…………………… 58 Заключение……………………………………………………………………………. 61 Список рекомендованной литературы………………………………….. 62

Стр.64