ЗАОЧНЫЙ ПЕДСОВЕТ УДК 316.334.5+372.891 Наталья викторовна ХАНеевА, заместитель директора школы по научно-методической работе колыванской средней общеобразовательной школы № 1, р.п. колывань, колыванский район, Новосибирская область, e-mail: haneeva.nat@yandex.ru формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни у школьников 7–11 классов В статье описана проблема создания системы педагогических воздействий в целях формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни школьников 7–11 классов на уроках экологии и во внеурочной деятельности. <...> Ключевые слова: экологическое образование, экологизация школьного содержания, оценка эффективности педагогических воздействий, устойчивое развитие. <...> Natalia V. kHANEEVA, the deputy of the principal of the research and methodology work, kolyvan Secondary School № 1, kolyvan village, kolyvan district, Novosibirsk region, e-mail: haneeva.nat@yandex.ru The System of the Pedagogical Impacts in Terms of Environmental Culture Education of Health and Safety Lifestyle of School Students The article depicts the problem of creation of the system of the pedagogical impacts in terms of environmental culture education of health and safety lifestyle of school students of 7–11 forms during the environment lessons and outside of the class hours. <...> С овременная модель развития российского образования 2020 г., Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» нацеливают на достижение современного качества образования, которого невозможно достичь без учета состояния здоровья участников образовательного процесса. <...> Для достижения этого ставится задача создания новой школы, с современными образовательными технологиями; образовательными программами, которые вызывают интерес к учебе; увеличением той части образовательной программы, которая формируется школой для расширения возможностей выбора обучающихся; развитием системы оценки качества образования; введением мо№ 1 (110) январь—февраль 2017 ниторинга и комплексной оценки академических достижений ученика, его компетенций и способностей. <...> Культурно-деятельностный подход, лежащий в основе идеологии федеральных государственных образовательных <...>