Pedagogical sciences УДК Ц4,6(2)39 DOI 10.17238/issn1998-5320.2016.26.113 Е. В. Скапцов, Омский автобронетанковый инженерный институт ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПОДГОТОВКИ К УПРАВЛЕНИЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ КУРСАНТОВ ВОЕННО-ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ В основу статьи положена история возникновения и развития проектной деятельности, рассмотренная в свете следующих аспектов: а) зарождение и развитие военного образования в России; б) развитие проектной деятельности; в) развитие теории и практики целенаправленной подготовки к управлению проектной деятельностью курсантов военных вузов. <...> Временные показатели исторического хода развития условно разделены на 4 периода, характеристики и содержание которых приведены в данной работе. <...> Кратким выводом данной работы предлагается консолидированное мнение следующего содержания: путь развития проектной деятельности бесконечен, количество и содержание последующих периодов предсказать на данный момент невозможно. <...> Причинами этого являются постоянное повышение требований к субъектам, развитие информационных технологий и другие факторы, но при раскрытии тех или иных аспектов проектной деятельности ключевой проблемой исследования определён процесс подготовки субъектов к проектной деятельности, вне зависимости от периода развития и особенностей деятельности субъектов. <...> Ключевые слова: военно-инженерное образование, высшие учебные заведения, управление проектной деятельностью. <...> Изучение проблемы подготовки высокопрофессиональных кадров в современных учреждениях высшего военно-профессионального образования необходимо начинать с рассмотрения её истории. <...> Не ставя перед собой задачу полного историографического анализа проблемы исследования, обратимся лишь к отдельным историческим аспектам, выявляя этапы её становления. <...> Для определения периодов становления и развития проблемы подготовки к управлению проектной деятельностью курсантов военных вузов обратимся к аспектам <...>