К ВОПРОСУ О РАСШИРЕНИИ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ЗАПАСА СЛОВ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ (100,00 руб.)

Первый автор	Евстигнеева Инна Федоровна
Авторы	Назарцева Екатерина
Страниц	4

ID	461775
Аннотация	В статье идёт речь о некоторых способах о)эормирования потенциального словаря иностранных учащихся на основе русского словообразования. Как показывает практика, словообразовательный анализ (или анализ аффиксов и корней) является одним из эффективных способов для распознания значения незнакомых слов. Наблюдение над явлениями связи значения слова со способом его словообразования вырабатывает постепенно у учащихся способность к лингвистическому прогнозированию и к систематизации языковых явлений на основе моделирования. Изученный материал показывает необходимость использования специальных упражнений, повышающих эффективность рецептивного овладения языком на довузовском этапе обучения. Система упражнений для овладения приемами самостоятельной семантизации незнакомых производных слов при чтении текстов накладывает определенные требования к отбору языкового материала и организации его в поэтапной системе упражнений
УДК	821

Евстигнеева, И.Ф. К ВОПРОСУ О РАСШИРЕНИИ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ЗАПАСА СЛОВ У ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ / И.Ф. Евстигнеева, Екатерина Назарцева // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки .— 2015 .— №1 .— С. 350-353 .— URL: https://rucont.ru/efd/461775 (дата обращения: 05.04.2025)