NO PROBLEMS УЧИТЕЛЬ – ЭТО ПРИЗВАНИЕ ТЕСТ На дворе май, а значит на финише - очередной учебный год в российских школах. <...> Ваш ребенок снова бесцельно проходил на уроки, и его дневник не блещет положительными оценками? <...> Возможно, дело не только в личных способностях ученика или в отсутствии у вас времени проверять домашние задания. <...> Немалую роль играют и педагоги, которые не смогли заинтересовать ребенка, увлечь его учебой. <...> Попросите своего ребенка ответить на вопросы теста следующим образом. <...> Знаком + требуется отметить действия учителей по каждому предмету. <...> Если утверждение не подходит, то рядом с вопросом ставится знак - . <...> Не спешит уйти после урока, с радостью продолжая отвечать на вопросы, связанные с темой. <...> Учитель любит меня так же, как и всех остальных в классе. <...> Порицает и снижает оценку, когда 86 | МИР БЕЗОПАСНОСТИ ученики отвечают урок «своими словами» и (или) решают задачи не тем способом, который был показан. <...> Не выдумывает ничего «несуразного», что только мешало бы пониманию предмета. <...> Устанавливает доброжелательные отношения с удовлетворительно успевающими учениками. <...> Мы вообще не можем понять, чего учитель от нас хочет: то он прощает большие проступки, то злится по пустякам. <...> Он дает нам задания по устаревшим учебникам, которые в то же время незнакомы родителям и вызывают у них раздражение. <...> Он хорошо знает предмет, но не пытается показать себя всезнающим человеком. <...> И если есть дватри учителя, ведущих предмет на таком уровне, то не советуем переводить ребенка в другую школу или класс. <...> Талантливых учителей в любой школе и при любой системе не более 30 процентов. <...> В существующей социально-экономической ситуации именно они вынуждены переходить в частные школы или менять профессию. <...> Когда рынок поставит все на свои места, большинству детей будет недоступно обучение в частных учебных заведениях. <...> Такова перспектива, которую, учитывая отток способных педагогов в другие сферы и переориентацию абитуриентов на профессии <...>