Директор школы №4 2017 (247,50 руб.)

4 • 2017 Копытин Сергей, директор лицея авиационного профиля № 135 города Самары, призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2016» 4/2017 (217) d. <...> J К.М. Ушаков Как сделать школу лучше, или Социальный капитал как приоритет Очередная книга известного читателю автора продолжает тему развития образовательных организаций в условиях ограниченных ресурсов. <...> Интегративная педагогика 4 55 48 63 Принцип Парето и выбор приоритетов Копытин С. <...> Больше пользы, чем вреда… ИСКУССТВО УПРАВЛЕНИЯ 12 18 25 30 35 40 45 2 7 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА Загвоздкин В. <...> ФГОС и мировой опыт ЭКОНОМИКА И ПРАВО Рахметов Р., Абрамовских Т. <...> Семейные ценности ШКОЛА И РОДИТЕЛИ УРОКИ ЗДОРОВЬЯ Морозова Л. <...> Активная школа, или Как школа влияет на будущий успех ребенка Издательская фирма «СЕНТЯБРЬ» Распространение и подписка Т.А. Доронина Главный бухгалтер О.А. Архиповская 5 Адрес для писем: 115280, Москва, а/я 99 Тел. <...> В 2005 году Сергей Юрьевич становится заместителем директора по информационным технологиям, а с августа 2007 года — директором лицея авиационного профиля. <...> Лицей авиационного профиля ¹ 135 — известное в Самаре и за ее пределами образовательное учебное заведение со своими богатыми традициями. <...> Дипломант Всероссийского конкурса «Директор школы — 2014», призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2016». <...> Он судорожно стучит по клавиатуре, роясь в нормативно-правовых просторах интернета, беседует с родителем ученика, дает указание подчиненным, принимает налогового инспектора, снимает пробу со школьного завтрака…» Такое шаблонное мнение о работе директора предлагает переосмыслить в своем конкурсном эссе директор лицея авиационного профиля № 135 города Самары, призер Всероссийского конкурса «Директор школы — 2016» Копытин Сергей Юрьевич. <...> В остальном — сплошной компромисс: сделать замечание сотруднику, но не обидеть; сделать ремонт, потратить как можно меньше средств; потратить деньги на выполнение предписания надзорных органов или на реальное <...>