РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ

Стр.2

Стр.3

ББК 74.268.4 К – 86 УДК 37.01:612.789 Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор Е.С. Заир-Бек доктор педагогических наук, профессор А.В. Кирьякова доктор педагогических наук, профессор С.М. Каргапольцев К - 86 Ксенофонтова А.Н. Речевая деятельность и языковая личность. Учебное пособие. – Челябинск, 2015. – 168 с. ISBN В пособии раскрываются теоретические основы речевой деятельности, анализируются результаты науковедческих, философских, психологических и педагогических исследований по проблеме речевой деятельности и языковой личности в педагогическом процессе, рассматриваются основные механизмы речевой деятельности, указываются возможные подходы к конструированию речевой деятельности в учебном процессе. Пособие адресовано магистрантам и аспирантам, обучающимся по программам, связанным с педагогическими инновациями, а также преподавателям, работающим в педагогических вузах. 430100000 К Л  6 9 02 ББК 74.268.4 © Ксенофонтова А.Н., 2015 г. 2

Стр.2

Содержание ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Теоретические основы речевой деятельности в педагогике §1. Дидактический анализ процесса речевой деятельности §2. Педагогическая теория речевой деятельности §3. Речевая культура – основа речевой деятельности Глава 2. Педагогическое обоснование языковой личности в образовательной деятельности §1. Языковая личность в структуре речевого поведения §2. Речевая образовательная ситуация в развитии языковой личности §3. Иноязычная коммуникативная культура – основа развития языковой личности Глава 3. Опыт построения речевой деятельности студентов в образовательном процессе §1. Процесс обучения студентов конструированию речевой деятельности §2. Анализ процесса и результатов подготовки студентов к конструированию речевой деятельности Литература 4 6 6 14 24 42 42 58 68 108 108 143 157 3

Стр.3