Редакционная коллегия: Н.Ю. Ерофеева, доктор пед. наук В.М. Кадневский, доктор пед. наук А.С. Казаринов, доктор пед. наук Г.С. Ковалёва, канд. пед. наук А.М. Кушнир, канд. психол. наук Е.А. Михайлычев, доктор пед. наук И.Ф. Неволин, канд. психол. наук Т.Г. Новикова, канд. пед. наук С. А. Сафонцев, доктор пед. наук Ю.Н. Сёмин, доктор пед. наук В.С. Черепанов, доктор пед. наук Директор проекта: Елена ШИШМАКОВА Главный редактор: Наталия ЯНКОВСКАЯ Заместитель главного редактора: Ирина ЕРШОВА Ответственный редактор: Ольга ПОДКОЛЗИНА Ответственный секретарь: Светлана ЛЯЧИНА Технический редактор: Александр ВОЛХОНСКИЙ Корректор: Татьяна ДЕНИСЬЕВА Учредитель журнала: НИИ школьных технологий 2014 диагностика Научнопрактический журнал Содержание: Теория В.М. <...> Куприянов Детские досуговые занятия двух поколений россиян: по результатам социологического исследования родителей школьников Технология А.Н. <...> С.Н. МайороваЩеглова Педагогические технологии обеспечения информационной безопасности детей: взгляд социолога 3 18 23 42 55 ˇ Ł ª_4_2014_ º ЯШ Я _ж Ш ж Ш Ш.qxd 27.09.2014 1:16 Page 2 Е.В. Якушина Информационное пространство школы сегодня. <...> Потребности учителей, учащихся, родителей в научнометодическом обеспечении Инструментарий В.Н. <...> Авраамова, Т.Л. Клячко, Д.М. Логинов Эффективность школы и учительская зарплата Авторы номера Аннотации статей на английском языке Требования к рукописям статей 104 125 126 128 78 87 66 Рукописи не рецензируются и не возвращаются. <...> Тесты известны в психологии и педагогике под названием «шкала умственного развития Бине–Симона». <...> Симона на зывают родоначальниками современных тестов, предназначенных для диагностики уровня интеллектуального развития. • педология • экспериментальная педагогика • экспериментальная психо логия • синтетический эксперимент • коэффициент интеллекта (IQ) На рубеже XIX–XX вв. возникли новые научные направления в системе педагогических и психологических наук, в первую оче редь такие <...>
Педагогическая_диагностика_№4_2014.pdf
ˇ Ł ª_4_2014_ º ЯШ Я _æ Ш ж Ш
Ø.qxd 27.09.2014 1:16 Page 1
Педагогическая
№ 4
Зарегистрирован Комитетом
Российской Федерации по печати.
Свидетельство о регистрации средств
массовой информации № ПИ № 7711450
от 28 декабря 2001 г.
Журнал адресован тестологам,
педагогампсихологам, социальным
работникам, классным
руководителям и школьным
администраторам.
Редакционная коллегия:
Н.Ю. Ерофеева, доктор пед. наук
В.М. Кадневский, доктор пед. наук
А.С. Казаринов, доктор пед. наук
Г.С. Ковалёва, канд. пед. наук
А.М. Кушнир, канд. психол. наук
Е.А. Михайлычев, доктор пед. наук
И.Ф. Неволин, канд. психол. наук
Т.Г. Новикова, канд. пед. наук
С. А. Сафонцев, доктор пед. наук
Ю.Н. Сёмин, доктор пед. наук
В.С. Черепанов, доктор пед. наук
Директор проекта:
Елена ШИШМАКОВА
Главный редактор:
Наталия ЯНКОВСКАЯ
Заместитель главного редактора:
Ирина ЕРШОВА
Ответственный редактор:
Ольга ПОДКОЛЗИНА
Ответственный секретарь:
Светлана ЛЯЧИНА
Технический редактор:
Александр ВОЛХОНСКИЙ
Корректор:
Татьяна ДЕНИСЬЕВА
Учредитель журнала: НИИ школьных технологий
2014
диагностика
Научнопрактический журнал
Содержание:
Теория
В.М. Кадневский,
О.В. Могиль,
Т.А. Ширшова
Достижения французских
учёных в теории и практике
педагогических измерений
С.А. Котова
Опытноэкспериментальная
работа в образовательных
учреждениях в рамках ФГОС
Б.В. Куприянов
Детские досуговые занятия
двух поколений россиян: по
результатам социологического
исследования родителей
школьников
Технология
А.Н. Дахин
Буллинг — издержки
социализации российского
школьника?
С.Н. МайороваЩеглова
Педагогические технологии
обеспечения информационной
безопасности детей: взгляд
социолога
3
18
23
42
55
Стр.1
ˇ Ł ª_4_2014_ º ЯШ Я _æ Ш ж Ш
Ø.qxd 27.09.2014 1:16 Page 2
Е.В. Якушина
Информационное пространство школы сегодня.
Потребности учителей, учащихся, родителей
в научнометодическом обеспечении
Инструментарий
В.Н. Белякова, О.Р. Бодрых,
Н.Ю. Шеленкова, А.Г. Яремчук
Как оценить эффективность труда педагогических
работников?
Т.А. Мерцалова
Стратегия управления в образовании: независимая оценка
и рейтинги
Практика
Е.М. Авраамова, Т.Л. Клячко, Д.М. Логинов
Эффективность школы и учительская зарплата
Авторы номера
Аннотации статей на английском языке
Требования к рукописям статей
104
125
126
128
78
87
66
Рукописи не рецензируются и не возвращаются.
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора.
Ответственность за содержание рекламных материалов несёт рекламодатель.
Бумага офсетная. Печать офсетная. Печ. л. 8. Усл.печ. л. 9,33. Тираж 500 экз. Заказ № 4923
ООО «НИИ школьных технологий».
Подписано в печать 24.09.2014. Формат 70×90/16.
109341, Москва, ул. Люблинская, д. 157, корп. 2. Тел.: (495) 3455200
Продажа: ООО «НИИ школьных технологий»,
Электронная почта: market@narodnoe.org, www.narobraz.ru
Отпечатано в типографии НИИ школьных технологий.
Тел.: (495) 9725962
Стр.2
ˇ Ł ª_4_2014_ º ЯШ Я _æ Ш ж Ш
Ø.qxd 27.09.2014 1:16 Page 3
Теория
ДОСТИЖЕНИЯ ФРАНЦУЗСКИХ УЧЁНЫХ
В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
ИЗМЕРЕНИЙ
В.М. Кадневский,
О.В. Могиль,
Т.А. Ширшова
Статья посвящена наиболее известному вкладу французских специа
листов А. Бине и Т. Симона в становление и развитие теории и практи
ки педагогических измерений. Этот вклад выразился в разработке и
массовом применении не только во Франции, но и в десятках других
стран тестов, позволяющих отделить детей с нормальным уровнем
развития интеллекта от их сверстников с задержками в умственном
развитии. Тесты известны в психологии и педагогике под названием
«шкала умственного развития Бине–Симона». А. Бине и Т. Симона на
зывают родоначальниками современных тестов, предназначенных
для диагностики уровня интеллектуального развития.
• педология • экспериментальная педагогика • экспериментальная психо
логия • синтетический эксперимент • коэффициент интеллекта (IQ)
На рубеже XIX–XX вв. возникли новые научные направления в
системе педагогических и психологических наук, в первую оче
редь такие, как педология (наука о ребёнке) и экспериментальная
педагогика, которую многие считали составной частью педоло
4’2014
3
Стр.3