Английский язык

Практикум содержит аутентичные или переработанные тексты на английском языке, а также упражнения к ним. Тематика текстов в основном связана с науками о Земле и о живых организмах. Предназначен для студентов, обучающихся по специальностям 020801 Экология и 020201 Биология (дисциплина «Английский язык», блок ГСЭ), очной и заочной форм обучения.

Практикум состоит из пяти уроков и приложения. Его цель - выработать у студентов навык понимания оригинальной литературы по специальности, развить умение излагать прочитанный материал в кратком и обобщенном виде, вести дискуссии и беседы. Каждый урок включает оригинальный текст, упражнения по грамматике (страдательный залог, инфинитив, причастие, герундий), упражнения для активного усвоения лексики и развития навыков устной речи. В приложении имеются рекомендации по реферативному изложению содержания, написанию эссе, ведению дискуссии и выступлению с докладами.

В структуру пособия входят четыре цикла, каждый из которых делится на три темы. Тематика охватывает традиционные темы социально-бытового общения (семья, дом, город, рабочий день, учёба, погода и т.д.), а также страноведческие темы и темы, связанные с будущей профессией. С/х лексика вводится поэтапно. Основной объём терминов по сельскому хозяйству даётся в темах: «Моя страна», «Современное сельское хозяйство». Задания ориентируют студентов на дальнейшую работу с текстами по специальности и их анализ. Работа с диаграммами и схемами, а также написание аннотаций к текстам предполагает использование данные заранее ключевые фразы.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. 2-й КУРС. 2012 год.

Учебное пособие предназначено для развития практических навыков устного и письменного перевода, а также интерпретации языка СМИ. Содержащийся в пособии материал соответствует темам учебной программы по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация» факультета истории мировой культуры Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем представлены статьи из периодических изданий на русском и английском языках и материалы из современных учебных пособий, предназначенных для изучения английского языка в его применении в области экономики и предпринимательства. Включенные в пособие материалы российских периодических изданий дают возможность отрабатывать навыки перевода на английский язык, а тексты экономической тематики могут быть использованы в качестве дополнительного чтения для самостоятельной подготовки студентов.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов лингвистических отделений гуманитарных вузов. Цель учебно-методического пособия заключается в формировании и развитии навыков устного перевода, усвоении лексики по основным разделам программы обучения.

Данное пособие содержит дополнительные материалы к учебнику "Raise the Issues" (автор – Кэрол Намрич, 2002). Цель пособия – обеспечить совершенствование навыков изучающего, просмотрового и поискового чтения, аннотирования, реферирования, ведения беседы-дискуссии, а также закрепление активной лексики, выделенной в учебнике "Raise the Issues". Предыдущее издание вышло в 2006 г.

В настоящий учебник включены образцы аутентичных юридических документов, тексты по юридической тематике, выполненные авторами пособия переводы договоров, тематические глоссарии, а также базовые понятия и доктрины общего договорного права, представленные в виде таблиц, схем и диаграмм.

Целью учебника является формирование навыков перевода текстов по юридической тематике в области гражданского права. Тематика текстов охватывает такие важнейшие отрасли права, как договорное, залоговое, страховое, корпоративное, доверительное управление. Каждый раздел состоит из нескольких текстов по определенной правовой тематике, а также прилагающихся к нему глоссариев и упражнений для закрепления навыков перевода.

Учебник предназначен для магистрантов 1-го и 2-го годов обучения по направлению «Юриспруденция» а также широкого круга лиц, желающих разобраться в языковых аспектах общего и континентального права и приобрести навыки двустороннего перевода основных видов юридических документов. Учебник состоит из трех частей: «Law» («Право»), «Language» («Язык»), «Mechanics» («Техника перевода»).

Настоящий учебно-методический комплекс предназначен для бакалавриата, магистратуры, представителей компаний, банков и других организаций, совершенствующихся в английском языке и желающих освоить специализированную терминологию фондового рынка. Комплекс способствует языковой подготовке специалистов в области финансов, формирует речевые умения, необходимые для выполнения конкретных видов профессиональной разговорной деятельности, а также развивает основные профессионально значимые компетенции.

Англо-американский массмедийный дискурс постмодерна представляет собой стратегическую речевую деятельность, направленную на реализацию идеологических интересов и целей определенного экспертного сообщества. Массмедийный дискурс технологичен. Использование дискурсивных технологий способствует конструированию в нем дискурсивных миров, презентующих реальное событие с позиции идеологической точки зрения экспертного сообщества.

Концепт truth представляет собой содержательную антиномию в общем концептуальном континууме "истинность / ложность". Возможность объединения таких элементов в концептуальной плоскости truth объясняется наличием дуалистической картины мира в сознании носителей языка, реализацией концепта truth в эпистемологическом модусе "знание - вера", семантическими мотивировками внутренней формы имени truth, дискретностью виртуальной сущности truth.

В работе выделяются и описываются паралогические и параквантитативные приемы манипуляции на материалах политической и социально-бытовой аргументации. Устанавливается, что данные манипулятивные приемы характеризуют весь англоязычный псевдоаргументативный дискурс безотносительно субкультур.

Английские общие имена исследуются в пространстве непосредственного взаимодействия системы языка и речи, в русле антропологической лингвистики. Семантика общих имен лица рассматривается в связи с их функцией отражения процессов концептуализации и категоризации.

В исследовании разрабатываются концептуальные основы и методики анализа аргументации как стратегического инструмента языковой личности политика, согласовывающего иллокутивную цель с перлокутивным эффектом и определяющего параметры развертывания политического дискурса. В содержание аргументации включается иррациональный компонент, определяются языковые средства, объективирующие иррациональные смыслы.

Применение концепции когнитивной интеграции позволило доказать, что предложение как целостный знак изменяется холистически и его изменение не является результатом самостоятельного изменения составляющих его единиц. В результате когнитивной интеграции конструкция-бленд наследует в формальной структуре признаки конструкций, принадлежащих к исходным ментальным пространствам, но не повторяет их значения, а развивает собственное.

Работа построена на описании концепции языковой личности. В ней определяются параметры жанровой категоризации дискурса, выделяются жанры в дискурсе Г. Киссинджера, описывается сущность теории аргументации и на ее основании идентифицируются конкретные аргументативные стратегии в дискурсе Г. Киссинджера.

В работе определяется специфика жанра открытого письма, выделяются его прототипические признаки. Открытые письма анализируются в гендерном аспекте, выявляется их основная тематика. Исследуются мужские и женские оценочные высказывания и выявляются гендерные различия. Определяются мужские и женские преференции в использовании оценочных средств.

В работе значение слова изучается через его синтаксическую функцию. Выбранный подход выявил особенности семантики имени в позиции подлежащего: совместное существование в предикатном значении как системных, так и речевых признаков, существование определенной шкалы речевых признаков, наличие оценочного компонента в предикатном значении.

В исследовании на материалах политической риторики и социально-бытового общения выделяются и системно описываются 4 типа аргументативных стратегий - самопрезентация, очернение, пиетет, кооперация. Выявленные стратегии характеризуют аргументативный дискурс, не зависящий от особенностей отдельных субкультур и подъязыков, поэтому могут быть использованы для описания современного английского аргументативного дискурса.

Учебное пособие состоит из четко структурированных моделей, что обеспечивает поэтапную обработку материала и усвоение специальной терминологической лексики. Вариативные упражнения гармонично развивают навыки устной и письменной речи. Отличительной чертой пособия является акцент на развитие творческого мышления у студентов. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Аналитический обзор электронных словарей для специалистов в области аэрокосмических и геоинформационных технологий. Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

Аннотирование и реферирование текстов по экономической тематике (английский язык). Используемые программы: Adobe Acrobat. Труды сотрудников СГАУ (электрон. версия)

В практике преподавания синтаксиса в высшем учебном заведении впервые в Российской Федерации в течение многих лет успешно апробируется инновационная методика обучения структурному синтаксису предложения по юнкционным моделям. Моделирование предложений с компонентной системой любой сложности встречено студентами факультета лингвистики с большим энтузиазмом, особенно нравится им раздел пособия для самостоятельной работы. Студенты видят, что узнают нечто новое, не встреченное в школе и понимают, что могут освоить совершенно иное более глубокое понимание английского синтаксиса

Пособие содержит 12 технических текстов, заимствованных из различных источников, в том числе монографий и диссертаций на анг-лийском языке. Каждый текст снабжен комментариями, включающими подробный контекстуальный перевод терминов и труднопереводимых слов и выражений, лексическими заданиями и грамматическими упражнениями на усвоение и закрепление профессиональной лексики и наиболее сложных разделов грамматики. В конце пособия даны два приложения: «Чтение математических формул и выражений» и «Образование множественного числа слов латинского и греческого происхождения». Предназначено для магистрантов различных технических направлений ОрелГТУ, углубленно изучающих английский язык на 1 курсе магистратуры и может быть частично использовано аспирантами и соискателями научных степеней.

Английский язык. Гостиница. Staying at a Hotel: учебное пособие для студентов III курса по специальности 100201.52 «Туризм». − М.: МГИИТ, 2010. − 68 с.

Английский язык для гостиничного сервиса

Обучение иностранному языку в неязыковом вузе является обязательным в профессиональной подготовке специалиста любого профиля, а владение иностранным языком – один из показателей общей образованности современного человека. Конечная цель обучения – формирование у обучаемых способности и готовности к межкультурному общению. Обучение в вузе носит профессионально-ориентированный характер и имеет коммуникативную направленность.

Летняя практика групп продвинутого и выше среднего уровня в Англии.