ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Файлы-заготовки, необходимые обучающимся для выполнения практических работ, размещены на сайте https://go.prosv.ru/bosova.

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Первая часть пособия предназначена для первого года изучения общеобразовательной дисциплины «Информатика». Включает вопросы, касающиеся информации и информационных процессов, математических основ информатики, аппаратного и программного обеспечения компьютера, информационных технологий. Содержание учебного пособия опирается на материал, освоенный в основной школе. Обеспечивает дальнейшее развитие компетенций выпускника, его готовности к жизни в условиях развивающегося информационного общества и цифровой экономики, а также возрастающей конкуренции на рынке труда. Способствует освоению социальных норм, информационной и цифровой грамотности, способов познавательной и практической деятельности.

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Учебное пособие предназначено для второго года изучения общеобразовательной дисциплины «Информатика». Включает вопросы, касающиеся информационных технологий, алгоритмизации и программирования, информационного моделирования, компьютерных телекоммуникаций, социальной информатики, информационной безопасности. Содержание учебного пособия опирается на материал, освоенный в основной школе. Обеспечивает дальнейшее развитие компетенций выпускника, его готовности к жизни в условиях развивающегося информационного общества и цифровой экономики, а также возрастающей конкуренции на рынке труда. Способствует освоению социальных норм, информационной и цифровой грамотности, способов познавательной и практической деятельности.

Данное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г. и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования. Пособие включает основные сведения о строении атома, химической связи, межмолекулярных взаимодействиях, термодинамике, кинетике и стехиометрии химических реакций, классификации и свойствах важнейших неорганических веществ. Особое внимание уделено медико-биологическому значению химических процессов, химических элементов и их со единений. Вопросы и задания, содержащиеся в пособии, позволят учащимся подготовиться к Единому государственному экзамену по химии.

Данное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г. и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования. Пособие включает основные сведения о важнейших классах органических веществ, о типах и механизмах реакций, протекающих с их участием. Особое внимание уделено медико-биологическому значению химических процессов, химических элементов и их со единений. Вопросы и задания, содержащиеся в пособии, позволят учащимся подготовиться к Единому государственному экзамену по химии.

Цель журнала – освещение с точки зрения молодых ученых вопросов, проблем, тенденций развития педагогического, профессионально-педагогического образования, а также связанных с ними таких сфер, как экономика, психология, социология.

Журнал «Образование и наука» издается с 1999 года. За время существования журнал получил академическое признание среди широкого круга специалистов, интересующихся проблемами образования. На страницах журнала публикуются научные и научно-практические статьи по теоретическим, прикладным, психологическим и социологическим проблемам образования.

Научный рецензируемый журнал выходит с 2022 года, публикует оригинальные научные статьи, научные обзоры, научные рецензии и сообщения по следующим специальностям: педагогические науки; психологические науки.

Журнал издается на русском языке с 2011 года, адресован широкому кругу читателей: научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, аспирантам, докторантам, соискателям ученой степени по педагогической специальности, всем тем, кто интересуется историей образования, педагогической наукой и методикой преподавания отдельных дисциплин. Основные рубрики журнала: 1. Народное образование. Общая педагогика. 2. История отечественного образования и педагогики. 3. История зарубежного образования и педагогики. 4. Методология и методика историко-педагогического исследования. 5. Методика преподавания отдельных дисциплин. 6. Памятные даты истории образования и педагогики. 7. Научные дискуссии. 8. Исследования молодых ученых. 9. Обзоры и рецензии. 10. Хроника историко-педагогических исследований

Журнал, в котором собраны наиболее интересные и важные материалы ежегодной Международной конференции с одноименным названием. На этой конференции уже более 10 лет специалисты и просто заинтересованные люди собираются для обсуждения проблем развития информационных технологий, делятся личным опытом и анализируют чужие достижения и тренды применения цифровых технологий в научной и образовательной сферах.

Рабочая тетрадь предназначена как для самостоятельной работы студентов, так и для работы на практических занятиях по дисциплине «Методика обучения литературе». Рабочая тетрадь содержит краткое содержание необходимой информации для подготовки к ЕГЭ по литературе, контрольные вопросы по темам и тренировочные разноуровневые задания, предназначенные для выполнения студентами. Если задание дано в формате ЕГЭ, руководствоваться в его выполнении следует Критериями оценивания ЕГЭ по литературе, представленными в конце пособия. Часть заданий носит обучающий характер, ответы на некоторые вопросы и задания представлены в конце рабочей тетради.

Рекомендации предназначены для педагогов образовательных организаций, студентов. В них представлены практические материалы по патриотическому воспитанию, рекомендуемый список литературы.

Методическое пособие составлено для педагогов дополнительного образования, руководителей творческих объединений по художественной керамике, студентов. В содержание пособия включены материалы по истории акбулакской игрушки и технологии выполнения керамических изделий, представлены материалы из опыта работы мастериц п. Акбулак Оренбургской области, фотографии авторских работ керамистов Оренбуржья, а также занимательный материал для детей и родителей.

Учебно-методическое пособие содержит лекции, планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, темы докладов, экзаменационные вопросы, раскрываются цели и задачи дисциплины, компетенции студента. Приведены методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, конспектированию литературы, написанию докладов, подготовке к лекциям, семинарам, презента-ции, дискуссии, беседе, игре «Знатоки философии», тестированию, экзамену. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 47.04.01 Философия.

В сборнике представлены театральные сценарии, составленные на тему пожарной безопасности педагогами Оренбургской области и Ямало-Ненецкого автономного округа. Материалы могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения межрегионального конкурса на лучший сценарий театральной постановки по пожарной безопасности «Школьная сцена», организованного областным родительским комитетом Оренбургской области.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы маркетинга, включены схемы, графики, формулы, позволяющие углубленно изучить материал. Прилагается глоссарий, более подробно раскрывающий их сущность и значение, который может быть использован в качестве справочника по маркетингу.

Практикум включает разработки практических заданий по курсу теории и методики обучения географии. В пособии представлены вопросы и проблемы, ответы на которые необходимы для выстраивания и понимания процессов, происходящих в образовательной практике школы по методике обучения географии. Содержание заданий имеет практико-ориентированную направленность и обеспечивает формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов. Методический аппарат практикума включает рубрики «Вопросы для самоконтроля», «Практические задания» и «Рекомендованную литературу», которые предполагают следующие виды деятельности бакалавров: самостоятельное изучение вопросов на основе использования дополнительных источников информации, знакомство с практикой школы и опытом работы учителей географии, планирование работы учителя. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов Института естествознания и экономики ФГБОУ ВО «ОГПУ» обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Биология и география, География и Иностранный язык (английский), География и Экономика.

Учебно-методическое пособие «Организация научного исследования по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования РФ. Материалы адресованы обучающимся, осваивающим образовательные программы по профилям подготовки, реализуемым в рамках психолого-педагогического направления.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к занятиям по дисциплине «Инновационные подходы в применении цифровых образовательных ресурсов в обучении химии» в соответствии с рабочей программой, разработанной для магистров, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование направленность Инновационные методы и технологии обучения химии. Данное пособие может быть интересно учителям химии, изучающим химию.

Настоящее пособие выступает средством организации как самостоятельной, так и групповой работы студентов в рамках изучения курса «Педагогическая психология». В основе проектирования содержания лежит ориентировка на формирование компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «Психолого-педагогическое образование». Структурирование и подбор материала проводились с учетом наиболее актуальных проблем в работе педагога-психолога с детьми, родителями и учителями. Пособие содержит учебные задания, выполнение которых предполагает овладение технологической составляющей профессии, с одной стороны. С другой ‒ формирует умения принимать адекватные решения в ситуациях, требующих преобразования, гибкой ориентировки в психологических составляющих профессиональной ситуации. Для студентов психологических и педагогических факультетов, преподавателей и практических работников, специализирующихся в области педагогики и психологии.

В учебном пособии представлены задания разных уровней сложности по основным темам курса «Проектирование воспитывающей образовательной среды и воспитательной деятельности», которые помогут организовать аудиторную и внеаудиторную самостоятельную работу студентов. Предназначено для педагогов и студентов педагогических вузов. Учебное пособие предназначено обучающимся по направлениям подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность Управление воспитательной работой, 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность Маркетинг и менеджмент в профессиональном образовании и слушателей дополнительных профессиональных программ, а также преподавателям педагогических вузов, колледжей, аспирантам, магистрантам, интересующимся вопросами педагогической науки и практики.

Данное учебно-методическое пособие предназначено в помощь студентам направления подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование при освоении учебной дисциплины «Современная система социальной защиты детства». Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве социального педагоги или педагога-психолога в системе образования, социальной сферы, а также представляет интерес для преподавателей высшей школы, которые организуют работу студентов по подобным курсам. Учебно-методическое пособие может быть использовано при практической подготовке студентов педагогических вузов, а также специалистами в области образования при организации работы социального педагога и педагога-психолога.

Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) В содержание сборника включены методические рекомендации по формированию экологической грамотности младших школьников в учреждении дополнительного образования, диагностический инструментарий и наглядный материал экологических конкурсов. Пособие разработано в соответствии с заявкой Регионального модельного центра дополнительного образования детей Оренбургской области, заместитель директора ГАУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи», Оренбург № 1 от 31 октября 2024 года

В сборнике представлены учебно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Липецк, Ярославль, Оренбург, Оренбургской области. Тезисы участников могут быть представлены в качестве основных результатов работы по итогам проведения Межрегионального форума «Дети в образовательной среде: от ограниченных возможностей к возможностям без границ».

Данный сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, студентам, обучающимся по направлению подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – Дополнительное образование детей и взрослых и Иностранный язык (английский) В содержание сборника включены методические рекомендации по формированию изобразительной грамотности младших школьников в учреждении дополнительного образования, диагностический инструментарий и наглядный материал по изобразительной грамотности. Пособие разработано в соответствии с заявкой Регионального модельного центра дополнительного образования детей Оренбургской области, заместитель директора ГАУДО «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи», Оренбург № 1 от 31 октября 2024 года

Учебное пособие представляет собой энциклопедический справочник по организации органов государственного финансового контроля в странах Европы, Азии, Африки и Америки. Излагается краткая история возникновения и развития органов государственного финансового контроля в каждом государстве, правовые основы их деятельности, особенности организационной структуры, их функции и полномочия, участие в международных объединениях органов государственного финансового контроля. Приводятся ссылки на их официальные сайты в системе Интернет. Пособие может быть использовано в качестве дополнительного учебного материала студентами, обучающимися по программе бакалавриата и магистратуры при освоении курсов «Финансовое право Российской Федерации и зарубежных стран», «Финансовый контроль в Российской Федерации и зарубежных странах», «Конституционное право зарубежных стран», «Административное право зарубежных стран».

.

В учебнике представлен комплекс вопросов, связанных с анализом и управлением бизнес-процессами на предприятии. Рассмотрено понятие бизнес-процесса, представлена классификация бизнес-процессов, изложены сущность функционального и процессного подходов к управлению. Отдельное внимание уделено понятию реинжиниринга и практической стороне этого вопроса (принципы, условия успешного реинжиниринга, типичные ошибки при его проведении). Также в учебнике рассмотрены вопросы анализа и оптимизации бизнес-процессов, в частности изложены способы и технологии описания и моделирования процессов, правила и рекомендации по выбору приоритетных процессов для оптимизации, а также конкретные приемы повышения эффективности процессов.

Сборник представляет собой набор из 10 кейс-задач, которые помогут понять суть метода научного познания и увидеть тесную взаимосвязь между физикой, астрономией, биологией, математикой и другими науками. Сборник разработан для школьников, учителей естественных школьных предметов. Кейс-задачи способствуют более глубокому изучению ключевых понятий и вопросов интегрированного естественнонаучного характера. Сборник кейс-задач может быть использован для самообразования в естественнонаучной области.

Учебник предназначен для проведения занятий по дисциплине «Управление рисками в банках, финансовых и страховых компаниях». В учебнике разобраны основы моделирования рисков. Описаны средства измерения и управления рисками в банках, в финансовых и страховых компаниях, способы внедрения моделей управления рисками в практику работы финансового аналитика, экономиста и работников других финансово-экономических специальностей в банках, страховых и финансовых компаниях. Для закрепления материала используются кейсы.

В данном учебно-методическом пособии представлена система проведения контроля знаний у студентов дефектологических специальностей. Тестовые задания разделены по модулям (педагогический, психологический, медицинский, блок дисциплин профессионального профиля для студентов-логопедов). Контрольные задания располагаются в открытой и закрытой формах, что позволяет обеспечить полноту проверки знаний студентов-дефектологов. К каждому тестовому заданию предложены варианты ответов.

Рецензируемый научный журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации, издающийся на английском языке. В издании публикуются концептуальные исследования, аналитические и эмпирические работы по актуальным вопросам экономики, финансов, бизнеса и менеджмента, уделяется особое внимание глобальной и региональной экономической политике, экономическому развитию, международной торговле, устойчивости и развивающимся рынкам мира, стратегии и политике бизнеса, предпринимательству и инновациям. Специальности ВАК журнала: 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки), 5.2.4. Финансы (экономические науки), 5.2.5. Мировая экономика (экономические науки).

Рецензируемый научно-практический журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации в области общественных и гуманитарных наук, сочетающий в себе фундаментальные исследования и практическую составляющую, в котором публикуются оригинальные научные статьи, обзоры, аналитические материалы на русском языке по актуальным вопросам социологии (структура, институты, процессы), истории и теории политики, политических процессов (технологии, отрасли, институты), международных отношений, философии (история, социальная и политическая философия). Специальности ВАК: 5.4.2. Экономическая социология, 5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы, 5.5.1. История и теория политики, 5.5.2. Политические институты, процессы, технологии, 5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики, 5.5.4. Международные отношения, 5.7.2. История философии, 5.7.7. Социальная и политическая философия, 5.7.8. Философская антропология, философия культуры.

Рецензируемый научно-практический журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации, посвященный развитию инструментов и методов учетно-аналитических и контрольных процессов, использованию современных информационных технологий и экономико-математических методов, в котором публикуются оригинальные научные статьи и аналитические материалы на русском языке по таким актуальным вопросам, как современные концепции и принципы учета, методология формирования учетной информации, развитие учетных стандартов, методы экономического анализа, оценка финансово-хозяйственной деятельности, методология аудиторских проверок, стандарты аудиторской деятельности, развитие аудиторских технологий, бухгалтерский учет, анализ финансовой отчетности. Специальности ВАК журнала: 5.2.2. Математические, статистические и инструментальные методы в экономике, 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки), 5.2.4. Финансы (экономические науки).

Рецензируемый научно-практический журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации, на страницах которого публикуются оригинальные научные статьи, обзоры, аналитические материалы по актуальным вопросам права, налогов и налогообложения, мировой, региональной и отраслевой экономики, государственного и муниципального управления, финансовой и инвестиционной политики, менеджмента. Специальности ВАК журнала: 5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки, 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки), 5.2.4. Финансы (экономические науки), 5.2.5. Мировая экономика (экономические науки), 5.2.6. Менеджмент (экономические науки), 5.2.7. Государственное и муниципальное управление (экономические науки).

Рецензируемый научно-практический журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации, который ориентирован на студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантов российских и зарубежных вузов, занимающихся научно-исследовательской деятельностью, сфокусирован на ключевых вопросах экономики: макроэкономика, микроэкономика, мировая экономика, пространственная экономика, экономическая безопасность, финансовая политика, налоги и налогообложение, деньги, кредит, банки, экономическая теория; бухгалтерского учета, анализа и аудита; вопросах правоприменения; политологии и массовых коммуникаций; социологии, истории, философии.

Рецензируемый научно-практический журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации, который ориентирован на освещение актуальных проблем экономической и управленческой науки. В издании публикуются оригинальные научные статьи, в том числе аналитические материалы и результаты научно-исследовательских работ на русском и английском языках, затрагивающие темы, связанные с теорией и практикой управления, государственным и муниципальным управление, стратегическим, производственным, операционным, финансовым, кризисным и риск-менеджментом; управлением проектами, организацией, знаниями и персоналом; применением искусственного интеллекта, информационных и цифровых технологий, математических методов и моделей. Специальности ВАК журнала: 2.3.4. Управление в организационных системах (технические науки), 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика, 5.2.4. Финансы, 5.2.6. Менеджмент (экономические науки), 5.2.7. Государственное и муниципальное управление (экономические науки).

Рецензируемый научно-практический журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации, выходящий на русском и английском языках. В издании публикуются оригинальные статьи, в которых обсуждаются актуальные проблемы инклюзивного экономического роста, геоэкономики, институтов управления экологическими, социальными и управленческими рисками устойчивого развития, экономической политики, стратегического планирования и стратегического управления, публичных и корпоративных финансов, государственно-частного партнерства, научно-технологического развития. Специальности ВАК журнала: 5.2.1. Экономическая теория (экономические науки), 5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки), 5.2.4. Финансы (экономические науки), 5.2.5. Мировая экономика (экономические науки), 5.2.6. Менеджмент (экономические науки).

Рецензируемый научно-практический журнал Финансового университета при правительстве Российской Федерации, где публикуются оригинальные научные статьи, обзоры, аналитические материалы на русском и английском языках по актуальным вопросам в таких областях, как: финансовая политика, государственные финансы, корпоративные финансы, финансовый менеджмент, новые банковские технологии, цифровые финансы, инвестиционная политика, налоги и сборы, финансовые риски, международные финансы, экономическая теория. Специальности ВАК журнала: 5.2.1. Экономическая теория, 5.2.4. Финансы (экономические науки).

Предлагаемые методические рекомендации разработаны для педагогов дополнительного образования, инструкторов и методистов по кикбоксингу, тренеров начального уровня подготовки с целью улучшения физического состояния детей и подростков, повышения квалификации кадрового состава тренеров, популяризации вида спорта «кикбоксинг», массового вовлечения молодежи в занятия физической культурой и спортом. Настоящие методические рекомендации разработаны на основе опыта работы со студентами РУС «ГЦОЛИФК», с юношескими сборными России, Москвы, Московской области по кикбоксингу, с детьми и подростками, занимающимися кикбоксингом в спортивных клубах и секциях. Ожидаемый результат: повышение мотивации школьников при занятиях физической культурой, помощь педагогам в организации и проведении занятий по кикбоксингу в школах в рамках уроков физической культуры.

Учебно-методическое пособие содержит основные положения курса, тематику и основное содержание лекций, методические указания к практическим и семинарским занятиям, СРС, список дополнительной литературы. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.01 Социология.

Целью изучения обществознания является освоение обучающимися знаний о российском обществе, особенностях его развития, различных аспектах взаимодействия людей

Пособие посвящено изучению истории высшего образования Бурятии в годы Великой Отечественной войны. В книге представлены курс лекций, ключевые термины и понятия, вопросы для обсуждения на се- минарских занятиях, список литературы и методические рекомендации. Адресовано для обучающихся по направлению подготовки 46.04.01 История.

Пособие охватывает ключевые направления криминалистики как учебной дисциплины, направленной на получение знаний об эффективном раскрытии и расследовании преступлений. В нем последовательно представлены задания по общей теории криминалистики, вопросам идентификации, диагностики, построения версий и планирования расследований. Особое внимание уделено криминалистической технике, включая методы фиксации, исследования следов, документов, оружия и внешности человека. Освещены тактические приемы проведения следственных действий и методики расследования различных видов преступлений – от убийств и изнасилований до налоговых и экологических преступлений. В конце пособия приведены учебные материалы, включающие экзаменационные вопросы, темы для научных работ и обширную библиографию. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция.

В монографии рассмотрены вопросы стратегического планирования и эколого-правового обеспечения продовольственной безопасности в системе национальных приоритетов РФ. Раскрыты особенности стратегического планирования в сфере обеспечения продовольственной безопасности и эколого-ориентированного развития сельского хозяйства. Исследованы отдельные меры правовой охраны окружающей среды при осуществлении сельскохозяйственной деятельности в условиях современных экологических вызовов, предложено авторское решение отдельных экологических проблем сельского хозяйства. Нормативные акты приведены по состоянию на 1 августа 2023 г.

Предлагаемая монография посвящена актуальным теоретическим и практическим вопросам правового регулирования создания и функционирования в Российской Федерации сети карбоновых полигонов и карбоновых ферм. Авторами исследуется роль пилотного проекта Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по созданию карбоновых полигонов и карбоновых ферм в системе государственного стратегического планирования климатической политики Российской Федерации. Доказывается его значение в обеспечении стратегических национальных приоритетов и защиты национальных экономических и экологических интересов Российской Федерации в соответствии с целями, принципами и задачами, предусмотренными Климатической доктриной Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 26.10.2023 № 812. Выявляются эколого-правовые, земельно-правовые, аграрно-правовые, частноправовые, финансово-правовые и криминологические аспекты создания и функционирования карбоновых полигонов и карбоновых ферм. В отдельной главе представлен Экологический атлас (карта) карбоновых полигонов и карбоновых ферм Российской Федерации. Нормативные акты используются по состоянию на 1 октября 2023 г.

Монография посвящена актуальным теоретическим и методологическим проблемам формирования современной доктрины экологического права. Авторы, исследуя эволюцию экологического права за последние более чем 30 лет, рассматривают особенности развития экологического права как следствие усложнения процессов взаимодействия природы и общества, в том числе влияния цифровизации на процессы управления в системе «человек – природа» и глобального изменения климата. Издание подготовлено на кафедре экологического и природоресурсного права Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) и является своего рода итогом многолетней работы авторов в рассматриваемой области. Законодательство приведено по состоянию на март 2024 г.

19 января 2024 г. в Московском государственном юридическом университете имени О. Е. Кутафина (МГЮА) состоялась Международная научно-практическая конференция «Экспертные ошибки: современные проблемы возникновения, выявления и профилактики», организованная кафедрой судебных экспертиз Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) совместно с Союзом лиц, осуществляющих деятельность в сфере судебной экспертизы и судебных экспертных исследований «Палата судебных экспертов имени Ю. Г. Корухова» и Научно-образовательным центром судебной экспертизы Научно-исследовательского института Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА). В сборник вошли материалы, в которых рассмотрены экспертные ошибки, их виды, причины возникновения, способы предотвращения. В докладах участников представлены новые научные положения и дискуссионные вопросы, возникающие из развития цифровизации в судебно-экспертной деятельности, исследованы случаи выявления экспертных ошибок из судебной практики. В рамках конференции были обсуждены вызовы, с которыми сталкивается судебно-экспертная деятельность в связи с повсеместным внедрением новых технологий: машинного обучения, нейросетей и искусственного интеллекта.

В монографии изложены особенности механизма и характера возникновения телесных повреждений, образующихся у водителя и пассажира переднего сиденья легковых автомобилей, с учетом конструктивных особенностей средств пассивной безопасности. Выявлены достоверные дифференциально-диагностические критерии для установления места расположения потерпевших в салоне переднего сиденья современных автомобилей с учетом их конструктивных особенностей. Сопоставлены результаты обследования живых лиц, получивших телесные повреждения, с данными судебно-медицинских исследований трупов. Проанализированы особенности обнаруженных у потерпевших телесных повреждений с учетом данных автотехнических экспертиз и других следственных материалов.

В монографии приведены основные научные разработки по материалам Международной научно-практической конференции, проведенной 9 декабря 2022 г. кафедрой уголовного процесса и криминалистики юридического факультета Казанского (Приволжского) федерального университета. В работе представлены авторские взгляды и научные позиции, посвященные межотраслевым проблемам обеспечения процесса безопасности участников уголовного судопроизводства. Актуальность межотраслевых исследований в настоящее время привлекает заметное внимание и может способствовать появлению новых векторов развития отраслевых наук.