ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Обоснована актуальность проблемы формирования толерантности школьников. Выделены основные цели и задачи воспитания толерантности, а также уровни развития толерантности в образовании. Приведены результаты анкетирования учащихся старших классов Центра образования № 1453 (г. Москва) и их родителей на предмет выявления толерантного отношения к мигрантам.

Выделены проблемы практической реализации компетентностного подхода в российской системе образования. Представлена инвариантная структура любой компетентности. Рассмотрен ситуационно-контекстный подход к формированию профессиональной компетентности студентов, основанный на создании учебных профессионально ориентированных ситуаций.

Описана экспериментальная работа по формированию у учителей умений и навыков применения интерактивных методов обучения в процессе повышения квалификации.

Рассмотрены вопросы обучения иностранных студентов русскому языку как иностранному. Представлена авторская лингводидактическая система формирования фонетической культуры русской речи иностранного студента.

Компетентностный подход в профессиональной подготовке экономистов. Структура и содержание исследовательской компетентности студентов экономических специальностей вузов. Динамика формирования исследовательской компетентности будущих экономистов.

Представлен опыт формирования культуры международного сотрудничества студентов факультета лингвистики Сургутского государственного университета.

Приведены результаты анализа публикаций российских и китайских исследователей форм организации учебного процесса в системе высшего образования Китая конца 19 - начала 20 века.

Рассмотрено содержание понятий "компетентность", "профессиональная компетентность". Определено значение фундаментализации высшего медицинского образования. Представлены краткие описания лабораторных работ по биологической физике.

Исследование актуальных аспектов фундаментализации профессионального образования. Принципы и подходы к реализации непрерывной общеобразовательной естественнонаучной подготовки в системе "колледж-вуз", способствующие формированию ключевых компетенций обучающихся.

Представлен опыт применения компьютерной обучающей программы, в основу которой положены принципы системного анализа, для проведения практических занятий по физике.

Исследование формирования специальных профессиональных компетенций, обеспечивающих готовность будущего юриста к эколого-правовой деятельности на основе проекта федерального образовательного стандарта по направлению "Юриспруденция".

Об электронном управлении вузом через систему "Электронный деканат", которая призвана не только обеспечить эффективный информационный обмен между подразделениями вуза и студентами, но и формировать самостоятельность студентов посредством их активной сопричастности образовательному процессу, что, в свою очередь, позволит развить у будущих специалистов гражданские качества.

Роль иностранного языка в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров и проблемы иноязычного образования студентов технических направлений и специальностей. Лингвопрофессиональная технология формирования иноязычной компетенции студентов инженерно-технического профиля.

Рассмотрена актуальность формирования исследовательских компетенций студентов технических вузов в процессе самостоятельной работы с целью подготовки их к активным действиям в профессиональных, организационных и других проблемных ситуациях.

Исследование проблемы формирования иноязычной межкультурной компетенции в процессе профессионально ориентированного обучения. Опыт формирования межкультурной компетенции в процессе обучения иностранным языкам в сельскохозяйственном вузе.

Изучение иностранного языка в процессе профессиональной подготовки будущего специалиста по социальной работе как способ формирования коммуникативной толерантности, а также личностных и профессиональных качеств, необходимых в будущей профессиональной деятельности.

Описание констатирующего эксперимента по выявлению у испытуемых различного возраста и пола сформированности понятия "здоровье". Основные подходы к формированию у будущих учителей образа здоровья как системообразующего фактора здоровьеориентированного мышления.

Описан опыт организации и проведения внеаудиторной исследовательской работы по экологической тематике в Набережночелнинском государственном педагогическом институте.

Исследуются проблемы формирования профессиональной компетентности средствами моделирования экономических процессов при обучении математике. Определена роль профессионально-ориентированных задач экономического содержания и выделены типы экономико-математических моделей.

Невербальные средства общения как неотъемлемая часть межкультурного взаимодействия. Принципы формирования невербальных навыков у студентов-лингвистов.

Формирование толерантного речевого поведения студентов на занятиях по английскому языку в процессе дискуссионного общения.

Риск как оценка деятельности преподавателя, направленной на формирование толерантного коммуникативного поведения студентов, с точки зрения возможности ее осуществления и достижения результата.

Методы и приемы формирования коммуникативной компетентности у будущих педагогов дошкольного образования в процессе воспитательной работы вуза.

Описание механизмов и методов осуществления самостоятельной образовательной деятельности студента, обеспечивающих субъективацию содержания образования в вузе.

Представлены различные подходы к определению сущности технического мышления, рассмотрена его структура и выделены основные компоненты.

Рассмотрены ход и результаты эмпирического исследования уровня знаний безопасного поведения у студентов, изучавших и не изучавших дисциплину "Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них".

Основные направления фундаментализации образования. Этапы фундаментализации математического образования в процессе обучения математике.

Рассмотрены образовательные технологии, позволяющие развивать информационно-аналитическую компетентность студентов и обеспечивающие необходимый уровень гуманитаризации образования в процессе обучения физике в вузе.

Социально-педагогическая модель формирования общей культуры личности. Система непрерывного образования как внешнее условие формирования общей культуры личности. Формирование общей культуры личности в условиях образовательного комплекса Кемеровского государственного университета культуры и искусств.

Формирование социокультурной компетенции курсантов в контексте диалога культур. Реализация модульно-компетентностного подхода и формирование на его основе социокультурной компетенции при изучении иностранных языков на примере обучения английскому языку на 1 курсе Екатеринбургского высшего артиллерийского командного училища (Военного института).

Анализ актуальных аспектов приобретения навыков межкультурной компетенции при изучении английского языка студентами экономических специальностей. Этапы межкультурного обучения (по А. Л. Бердичевскому). Факультатив по английскому языку "Различные культуры: начало диалога".

Представлены мнения ректоров ведущих российских вузов о приеме в высшие учебные заведения с использованием единого государственного экзамена и о финансировании вузов в зависимости от среднего балла ЕГЭ.

О сокращении в 2009-2010 гг. филиалов и представительств вузов, не обеспечивающих требуемого качества подготовки специалистов.

Правовая подготовка будущих экономистов. Функции и структура правовой культуры студентов-экономистов.

В учебном пособии представлен анализ европейской социально-философской мысли в качестве предшественницы социологии. Автор обращается к идейному наследию крупнейших социальных мыслителей Европы от античности до конца XVIII века, от Платона до Руссо.

Рассматривается динамика формирования инфраструктуры как совокупности институтов, обеспечивающих эффективное развитие аграрного рынка. Представлен анализ тенденций в сфере производства и сбыта овощей и продуктов их переработки на Украине.

Рассмотрены тенденции в молочном скотоводстве и производстве молока и молочной продукции в России. Дан анализ развития рынка молока и молочной продукции. Определены меры, необходимые для повышения конкурентоспособности отечественных производителей в молочнопродуктовом подкомплексе АПК.

Обобщаются результаты анализа региональных проблем и перспектив развития сельского хозяйства Республики Бурятия. В целях обеспечения комплексного подхода к реализации аграрной политики выдвигаются предложения по восстановлению масштабов переработки сельскохозяйственной продукции зональной специализации в регионе.

Обосновываются элементы системы, которые следует включить при формировании региональной системы кооперации.

Рассмотрены вопросы формирования и развития рынка овощей в России. Проанализирована динамика объемов розничной продажи свежих овощей, формирование ресурсов и их использование, в том числе в расчете на 1 человека. Выявлено, что для российского рынка овощей характерно увеличение параметров спроса населения.

Дается оценка целесообразности использования факторного анализа прибыли от продажи овощной тепличной продукции. Показано, что факторный анализ позволяет выявлять и измерять внутренние резервы повышения эффективности производства.

Исследованы факторные оценки удовлетворенности вознаграждением за труд работников лесопромышленных организаций Тверской и Калужской областей. Сделан вывод о необходимости оптимального сочетания интересов работников и работодателей. Показано важное значение не только материального, но и морального стимулирования работников, предложены конкретные меры морального поощрения за хороший труд.

Раскрыты теоретические основы формирования экономических территориальных кластеров, целесообразность и конкурентные преимущества кластерных систем. Обоснованы виды и модели агропромышленных кластеров и сельских микрокластеров.

Рассмотрены особенности и роль сельскохозяйственной потребительской кредитной кооперации для развития и обеспечения финансовой устойчивости малых форм аграрного бизнеса. Дан анализ деятельности кредитных кооперативов в Пензенской области. Выявлены причины, сдерживающие развитие системы сельскохозяйственной кредитной кооперации, и определены предпосылки активизации этого процесса.

Рассматриваются вопросы формирования системы жизнеобеспечения, дается ее характеристика, определяются типы сельских территорий областей по уровню жизнеобеспечения и основные направления по улучшению условий жизни сельского населения.

Дан анализ производства и потребления, тенденций в развитии рынка плодоовощной продукции в России за последнее десятилетие. Рассмотрена роль государственного регулирования и господдержки плодоовощного подкомплекса.

Рассматривает различные фазы воспроизводства квалифицированных кадров АПК и методы адаптации молодых специалистов в аграрном производстве. Особое внимание уделено оценке влияния различных факторов на условия адаптации специалистов.

В условиях кризиса руководители сельскохозяйственных предприятий нуждаются в серьезной методической помощи при принятии управленческих решений. В связи с этим особое значение приобретает разработка системы механизмов антикризисного управления, позволяющая смягчить или устранить кризисные явления.

Рассмотрены вопросы функционирования и классификации ресурсов в АПК. Особое внимание уделяется функционированию и классификации ресурсов в сельском хозяйстве как основном звене АПК.

Дана оценка финансово-экономических условий деятельности сельскохозяйственной организации, проведен факторный анализ производства продукции плодоводства. Рассмотрены бизнес-процессы по формированию ассортимента и улучшению качества продукции, проведен анализ ценовой политики. Предложены модернизация технологических систем, создание маркетингового отдела.