ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

В настоящей работе рассматриваются особенности правового режима селекционных достижений в виде комментариев к главе 73 Гражданского кодекса Российской Федерации. Авторами анализируются подзаконные акты, судебная практика в области селекционных достижений (по состоянию на 15 апреля 2010 г.)

В книге собраны исследования российского права и правоприменения в традициях, известных как право и общество, социология права, а также право и экономика. Авторы рассматривают организационные и институциональные факторы, которые влияют на процессы принятия решений судами; неформальные социальные механизмы, определяющие характер правоприменения в России; поведение лиц и организаций, ответственных за исполнение судебных решений или осуществление государственного регулирования. В книге также представлены такие типичные для социологии права темы, как спрос на право и правовой плюрализм.

Постатейный комментарий к Федеральному закону от 13 марта 2006 года № 38-ФЗ «О рекламе» подготовлен на основе анализа применения законодательства Российской Федерации о рекламе антимонопольными органами и судами. В комментарии приводятся пояснения положений и норм закона, рассматриваются примеры из практики их правоприменения государственным надзорным органом в сфере рекламы. Цель комментария – помочь в понимании требований Закона «О рекламе» участникам правоотношений, возникающих при производстве, размещении и распространении рекламы.

Вниманию читателей предлагается Постатейный научно-практический комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации и федеральным законам «Об опеке и попечительстве» и «Об актах гражданского состояния». В Комментарии также рассматриваются нормы гражданского и иного законодательства, многочисленные подзаконные акты. Наряду с комментариями к статьям законодательных актов авторами предлагается анализ судебной практики.

Вниманию читателей предлагается постатейный научно-практический комментарий к Жилищному кодексу Российской Федерации. Авторами комментариев являются специалисты, участвовавшие в подготовке и принятии Кодекса. В работе наряду с комментариями к статьям ЖК РФ предлагаются рекомендации к их применению, анализируются акты, принятые во исполнение Кодекса, а также судебная практика. Текст ЖК РФ и Закона о его введении приводится по состоянию на 15 апреля 2010 г.

Вниманию читателей предлагается постатейный научно-практический комментарий к Жилищному кодексу Российской Федерации. Данная книга продолжает серию комментариев кодифицированных актов, определяющих права и обязанности граждан и юридических лиц, а также устанавливающих способы их защиты. До настоящего издания вышли в свет комментарии к Гражданскому кодексу РФ (в шести книгах); к Семейному кодексу РФ, Федеральному закону «Об опеке и попечительстве» и Федеральному закону «Об актах гражданского состояния»; к Гражданскому процессуальному кодексу РФ. Кроме того, готовится к выходу комментарий к Арбитражному процессуальному кодексу РФ. Авторами комментария к ЖК РФ являются специалисты, участвовавшие в подготовке и принятии Кодекса. В работе наряду с комментариями к статьям ЖК РФ предлагаются рекомендации к их применению, анализируются акты, принятые во исполнение Кодекса, а также судебная практика. Текст ЖК РФ и Закона о его введении приводится по состоянию на 1 мая 2012 г. В книге учтены также изменения и дополнения, внесенные Федеральным законом от 29 февраля 2012 г. № 15-ФЗ и вступающие в силу с 1 января 2013 г.

В представленной монографии исследуются основные полномочия Верховного Суда РФ, Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека, анализируются сущность, виды, свойства постановлений этих судов. Подробно рассматриваются порядок и формы реализации указанных постановлений в сфере гражданского судопроизводства, определяются причины и виды действий (бездействия), препятствующие реализации постановлений Верховного Суда РФ, Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека, а также предлагаются возможные пути их преодоления.

В книге первой изложены подробные практические комментарии и пояснения к обновленному формуляру жалобы в Европейский Суд по правам человека, следуя которым можно самостоятельно составить и подать жалобу, не пропустив срок на ее подачу, получить возмещение материального и нематериального вреда, судебных расходов, соблюдая при этом требования, предъявляемые Европейским Судом к доказательствам, и т.д. Такие комментарии даны по каждому пункту формуляра жалобы. В качестве примеров приводится более 500 постановлений и решений Европейского Суда по правам человека по конкретным делам (2004–2012 гг.). В книге содержатся образцы заполнения формуляра жалобы. Кроме того, в ней изложены пояснения в отношении выработанных Европейским Судом практических инструкций: «Прошение о предварительных мерах», «Подача жалобы», «Письменные замечания», «Требования о справедливой компенсации», «О сохранении анонимности» и др.

Настоящее издание является очередной (двадцать первой) книгой в серии постатейных комментариев к отдельным главам Гражданского кодекса Российской Федерации и содержит комментарии к главе 24 Кодекса, подготовленные с учетом изменения в законодательстве и судебной практике на 1 июня 2010 г. В работе рассматриваются вопросы, посвященные перемене лиц в обязательстве (переход прав кредитора к другому лицу и перевод долга).

В настоящем издании предлагается постатейный научно-практический комментарий главы 72 Гражданского кодекса Российской Федерации (по состоянию на 1 мая 2010 г.), посвященной патентному праву. В комментарии рассматриваются особенности охраноспособности изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, их государственной регистрации, распоряжения исключительными правами на них, защиты прав авторов и патентообладателей. В работе анализируются акты гражданского законодательства, подзаконные акты Правительства РФ, Минобрнауки России, судебная практика, практика Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам.

Статья посвящена проблеме преемственности в развитии. Преемственность, являясь философской категорией, в педагогике приобретает особую значимость: она обеспечивает устойчивость и стабильность всей учебно-воспитательной системы и отдельных ее звеньев, придает процессу воспитания поступательный, перспективный характер.

В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема преемственности в обучении математике при переходе младших школьников из начальной в основную школу. Анализ литературы позволил автору выделить основные направления осуществления преемственности в обучении математике в начальной и основной школе. Автору удалось выделить основные условия готовности учащихся к обучению в основной школе.

Построенная по принципу непрерывности и преемственности система образования позволит обществу осуществлять более качественное обучение. Особое внимание в этой связи необходимо уделить проблеме отбора содержания образования.

Профессиональная подготовка будущих специалистов дошкольного образования в сфере физической культуры невозможна без обеспечения практико-ориентированного подхода в обучении, который возможно реализовывать в условиях творческой учебной деятельности студентов.

Данный практикум закрепляет знания о практическом применении коммерческой деятельности и вырабатывает навыки принятия решений по организации успешной деятельности в торговом бизнесе, раскрывает основы коммерции, главные составляющие коммерческого успеха, без которых невозможно вести торговое дело в сложной рыночной экономике.

Целью данного спецкурса является овладение студентами обширными и системными теоретическими знаниями в области проблем, связанными с уголовно-процессуальным доказыванием, его особенностями на разных стадиях уголовного судопроизводства, проблемами использования отдельных видов доказательств.

Педагогическая практика на филологическом факультете - необходимый компонент обучения. Она призвана приобщить студентов к непосредственной практической деятельности, сформировать у них умения разрабатывать и применять современные образовательные технологии, выбирать оптимальные стратегии преподавания в зависимости от целей обучения, уровня подготовки обучающихся, развить профессиональную педагогическую культуру, организаторские способности, вызвать потребность в самообразовании и личностном развитии.

Учебное пособие предназначено для организации аудиторной и самостоятельной работы с лингвострановедческими материалами в рамках тематики, выходящей на заключительный экзамен. Пособие составлено на основе аутентичных материалов.

Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов с лингвострановедческими материалами в рамках тематики, выходящей на заключительный экзамен. Пособие составлено на основе аутентичных материалов.

Проблемы совершенствования уголовного законодательства об ответственности за преступления против собственности, совершаемые путём обмана или злоупотребления доверием.

Проблемы практики применения уголовно – правовых норм об ответственности за преступления против собственности, совершаемые путём обмана или злоупотребления доверием.

Основы знаний по естественным наукам школьники получают на уроках в начальной школе. Учитель, работающий в младшей школе, обязан владеть методикой обучения естественным наукам.

Обучая будущего педагога, необходимо стимулировать его мотивационную сферу (ценностные ориентации профессии, смысл профессии, мотивы, цели, эмоции и т.д.) а затем на ее основе – профессиональные знания, способности, действия, мышление педагогические технологии и др.

Педагогическое взаимодействие общеобразовательной школы и семьи в духовно-патриотическом воспитании подрастающего поколения будет более эффективным при осуществлении дифференцированного подхода, для осуществления которого необходимо соблюдение как общепедагогических, так и специфических условий.

Исследован патриотизм как социально-педагогический феномен, выявлены онтологическая и гносеологическая составляющие феномена «патриотизм», его сущность и внешние проявления, уточнена авторская позиция касательно определения данного феномена.

В монографии представлены результаты исследований по проблемам устойчивости крупных бизнесов при цикличности рыночной экономики. Дан анализ малого предпринимательства в структурных преобразованиях российской экономики при показателях его государственной поддержки. Исследовано взаимодействие систем малого предпринимательства в организациях крупного бизнеса. Определены методы организации устойчивых объединений в сложных экономических системах. Предложены варианты реструктуризации бизнеса с распределением рисков по диверсифицированным малым предприятиям в объединении холдингового типа с выполнением условий циклической устойчивости больших систем. Разработаны методы анализа эффективности интеграции в больших системах при диверсификациях.

В настоящей монографии выявлены особенности системы образования на современном этапе и охарактеризованы подходы к управлению эффективностью образовательных услуг. Предложена методика многомерной типологизации (кластеризации) системы образовательных учреждений региона, проведена апробация данного методического подхода для оценки эффективности системы образования Красноярского края.

Рассмотрены проблемы формирования профессиональной компетентности инженера в условиях перехода от индустриального к постиндустриальному обществу. Сделана попытка теоретико-методологического обоснования одного из вариантов проектирования профессиональной подготовки выпускников вузов, осуществляющих подготовку инженерных кадров, ориентированного на возможности компетентностного подхода. Описаны практические пути выявления уровня сформированной компетентности у выпускника вуза.

Автор работы доказывает, что совершенствование письменной репродуктивной речи младших школьников будет происходить только тогда, когда при обучении и восприятию, и продуцированию текста будет учитывать в полной мере их взаимосвязь, единство плана содержания и плана выражения текста, зависимость отбора языковых средств от жанра и стиля высказывания способствует развитию их коммуникативных умений.

От уровня читательской грамотности зависит глубина проникновения читателя в смысл художественного произведения, степень переживания им нравственных проблем, поставленных автором. Нравственный потенциал произведения сам по себе не переходит во внутренний мир читателя, поскольку нравственные ценности «впаяны» в художественный текст, а не прямо сформулированы, и читатель извлекает их в процессе своей читательской деятельности. Организовывать и координировать данный процесс должен учитель на уроках литературного чтения.

В сборнике представлены статьи по методологическим проблемам соотношения естественного и социального в социальной философии и экологии, биоэтике, социализации, образовании. Ряд статей посвящен проблемам биотехнологии, массового сознания и массового поведения, гуманизма, анархизма, бедности и социальной безопасности.

В учебно-методическое пособие входят общие положения по написанию бакалаврских выпускных квалификационных работ (бакалаврских работ), связанные с выбором темы исследования, взаимодействием с научным руководителем, исполнением требований к содержанию, оформлению, объёму и структуре бакалаврской работы, с правилами оформления сопроводительной документации, а также процедур предзащиты и защиты, соответствующих установленным федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) в части требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата.

Пособие предназначено для административных кадров, студентов, магистрантов, обучающихся по специальностям в области охраны окружающей природной среды. Издание может быть интересно учителям, краеведам и более широкому кругу читателей.

Учебное пособие содержит таблицы, структурно-логические схемы, основные понятия по актуальным проблемам учебного курса «Политология». Пособие необходимо, прежде всего, студентам для подготовки к семинарским занятиям, в самостоятельной работе над осмыслением политологических вопросов, а также к зачету или экзамену. Не менее интересно пособие для преподавателей различного научного профиля. Содержащийся в учебном пособии материал можно использовать в разработке структуры учебного материала.

Учебно-методическое пособие состоит из теоретической и практической части. В теоретической части проблема социализации личности рассматривается в гендерно-ролевом аспекте, обосновывается роль гендерно-ролевой социализации в воспитании обучающихся и педагогов, определяются психолого-педагогические условия социализации мальчика и девочки / юноши и девушки в образовательном процессе. Задания практической части направлены на осознание и анализ особенностей социализации личности мужчины и женщины с целью дальнейшего личностного и профессионального самосовершенствования.

В монографии представлены результаты многолетней опытно-экспериментальной работы по освоению СМК в работе МОУ СОШ № 49 с углубленным изучением английского языка города Читы. Детально рассмотрены важнейшие условия, определяющие качество осуществления и результатов образовательного процесса. Издание рассказывает о практике и опыте освоения системы менеджмента качества в школе, рассматривает содержание работы и основные механизмы ее реализации. Большое внимание уделяется критериям и показателям оценки качества образования на школьном уровне, приводится мониторинг качества образовательных услуг в школе на протяжении ряда лет по всем предметам.

Пособие является результатом поиска решений педагогических задач профессионально-педагогической подготовки преподавателя вуза в условиях модернизации системы высшей школы.

В учебно-методическом пособии представлен опыт психологического сопровождения детей в центрах реабилитации. Подробно рассмотрены методы работы с эмоциональной сферой ребенка. Материалы могут быть полезны психологам, социальным работникам, дефектологам, студентам психолого-педагогических специальностей, а также родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.

Книга содержит необходимый методический материал по основным разделам лекционно-практических курсов «Психология массовой коммуникации» и «Социология массовой коммуникации», предусмотренных программой по направлению «Связи с общественностью». В пособие включены психологические ситуации и задачи для самостоятельной работы студентов, творческие задания, научный материал по ряду социопсихологических проблем СМК, темы письменных и научных исследований, вопросы и тесты для самопроверки усвоенных знаний, правила написания курсовой работы, а также список литературы.

В учебном пособии раскрыты основы педагогического общения, приводится обширный материал, отражающий достижения в использовании невербальной коммуникации в педагогическом общении. Книга может быть использована как пособие по курсам «Психология общения», «Педагогическая психология», «Психолингвистика».

В учебном пособии рассматривается содержание и этапы психологической практики. Пособие включает два раздела. В первом разделе рассматриваются цели, задачи, структура и содержание практики. Во втором разделе представлены методические материалы и учебные задания по практике.

В издании представлены организационно-правовые аспекты производственной (профессионально-ориентированной) практики студентов, построение учебно-тренировочного процесса в детско-юношеских спортивных школах и методические рекомендации по организации и проведению производственной (профессионально-ориентированной) практики.

Пособие подготовлено авторским коллективом преподавателей кафедры профессионального образования и педагогического управления ЗабГГПУ им. Н.Г. Чернышевского и является результатом их поиска новых решений педагогических задач профессиональной подготовки бакалавра в условиях модернизации системы высшей школы.

Настоящее издание содержит альбом схем по курсу «Правоведение», в котором в кратком, систематизированном виде излагается содержание курса с учетом изменений российского законодательства. В таблицах представлен материал по всем разделам, предусмотренным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов неюридических факультетов по дисциплине «Правоведение». Издание содержит также программу курса, темы семинарских занятий с практикумом к каждому и тесты. Учебно-методический комплекс может эффективно использоваться студентами как для подготовки к семинарским занятиям и экзамену, так и для самостоятельного изучения курса студентами заочного отделения. Преподавателям пособие поможет организовать активное и заинтересованное усвоение знаний и будет способствовать формированию практических навыков.

Пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом и на основе современных подходов к педагогике как науке и практике. Издание поможет студентам организовать работу в системе дополнительного образования детей и пополнить свой багаж знаний.

В монографии раскрываются теоретико-методологические основы поликультурного образования будущих учителей на основе анализа современных культурологических подходов в образовании и концепций культуры.

В учебно-методическом пособии раскрывается содержание физкультурно-массовой работы, вопросы организации и проведения работы студентов по разделам педагогической практики, рассмотрена методика разработки основных документов планирования учебного процесса в образовательных учреждениях. Подробно раскрыта технология хронометрирования урока, определение нагрузки на уроке по ЧСС и визуального педагогического анализа урока физической культуры. Составлен перечень должностных обязанностей студентов, методистов и педагогического коллектива образовательного учреждения по проведению педагогической практики. Определен список отчетной документации студентов по педагогической практике. В приложении приведены образцы документов планирования, педагогического анализа урока, примерные планы работы по физической культуре в оздоровительном лагере, схемы отчетов студентов и методистов по педагогической практике.

Изучение дисциплины «прикладная экономика» является важным подспорьем для выявления объективных закономерностей в развитии экономики. Кроме того, базовые знания в области прикладных экономических дисциплин формируют у экономистов необходимую эрудицию и творческие навыки, которые позволяют ему свободно ориентироваться в проблемах экономической науки, сравнивать альтернативные теоретические подходы.

В издании в краткой, конспективной форме изложены ответы на вопросы, выносимые на экзамен по курсу "Политология". Используя данное издание, студенты смогут формализировать и конкретизировать свои знания по предмету, получить целостное представление об изучающем предмете, повторить основные понятия, сформулировать примерный план ответа.

Разработано с учетом требований ГОС ВПО специальности 030501.65 Юриспруденция к минимуму содержания дисциплины. Основное внимание уделено уровням и источникам правового регулирования внешнеэкономической деятельности на современном этапе развития международных экономических отношений, контрактам международной купли-продажи товаров и связанным с ними проблемам установления и регулирования смежных отношений представительства, перевозки, лизинга и т.д. Подготовлено с учетом опыта авторов по практическому консультированию российских и иностранных коммерческих организаций по юридическим вопросам внешнеэкономической деятельности.