Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 614926)
Контекстум
  Расширенный поиск
3

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ


← назад в каталог
2

32ПОЛИТИКА (2559)

11

316Социология (2726)

Все " . [ « 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2743

Свободный доступ
Ограниченный доступ
2101

Минобрнауки возьмется за кадры вузов

ПРОМЕДИА: М.

Приведена информация об изменениях в системе работы с кадрами высших учебных заведений, вводимых Министерством образования и науки Российской Федерации с 1 сентября 2013 года.

2102

Музыкальная психотерапия в структуре профессиональной подготовки бакалавров на факультете искусств и художественного образования

Автор: Воробьева
ПРОМЕДИА: М.

Представлен опыт преподавания учебной дисциплины "Музыкальная терапия и психокоррекция" в процессе профессиональной подготовки бакалавров педагогического образования на факультете искусств и художественного образования.

2103

Мониторинг вузов как "момент истины"

Автор: Яртых
ПРОМЕДИА: М.

Представлено мнение ректора частного вуза о мониторинге эффективности деятельности государственных и негосударственных вузов и о перспективах развития негосударственного сектора высшего образования в России.

2104

Методические принципы построения программы джазового сольфеджио в профессиональной подготовке

Автор: Комиссарова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы соотношения теоретического материала и практических видов деятельности при обучении джазовому сольфеджио, а также педагогические возможности данной дисциплины в развитии музыкальных способностей и творческого потенциала студентов-музыкантов.

2105

Моделирование профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия на базе информационно-коммуникационной предметной среды

Автор: Есенина
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы организации иноязычного информационного взаимодействия в процессе обучения профессионально ориентированному иностранному языку в техническом вузе.

2106

Мотивация как важный фактор формирования социокультурной компетенции на базе аутентичных видеоматериалов

Автор: Данилова
ПРОМЕДИА: М.

Представлены особенности мотивации студентов при обучении иностранному языку в специализированном вузе. Рассмотрены возможности использования видеоматериалов при обучении иностранному языку, способствующие повышению мотивации и формированию социокультурной компетенции студентов.

2107

Моделирование производственно-технологического компонента профессионально-педагогической деятельности бакалавров профессионального обучения

Автор: Осипова
ПРОМЕДИА: М.

Проведено исследование процесса подготовки бакалавров профессионального обучения на основе производственно-технологического компонента профессионально-педагогической деятельности.

2108

Может ли современный студент изучить математику?

Автор: Грешилов
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены проблемы обучения математике в российских вузах.

2109

Методические принципы формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия

Автор: Есенина
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы информатизации иноязычного образования в техническом вузе. Раскрыто содержание методических принципов формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия, а именно принципов практической и когнитивной направленности, оптимизации самостоятельной деятельности студентов, повышения значимости контроля и модификации. Перечислены преимущества реализации данных методических принципов в процессе иноязычной подготовки.

2110

Министр образования и науки встретился с бастующими студентами

ПРОМЕДИА: М.

28 декабря 2012 года состоялась встреча министра образования и науки Российской Федерации Д. В. Ливанова со студентами Российского государственного торгово-экономического университета, объявившими забастовку в связи с решением Министерства образования и науки о признании университета неэффективным.

2111

Мониторинг вузов: работа над ошибками

Автор: Минаев
ПРОМЕДИА: М.

Дан сравнительный анализ результатов мониторинга эффективности деятельности государственных и негосударственных вузов и их филиалов. Приведены аргументы, доказывающие некорректность оценивания эффективности государственных и негосударственных вузов по одним критериям. Рассмотрены более совершенные, по мнению авторов, критерии для сравнения высших учебных заведений России, а также внесено предложение о создании единой автоматизированной информационной системы, направленной на процедуры анализа развития вуза (мониторинг, рейтингование, аккредитацию).

2112

Молодые ученые и специалисты: кадры, информация и инновации

Автор: Михайлова
ПРОМЕДИА: М.

6 июня 2012 года в рамках межрегионального молодежного образовательного форума "МолГород" (Заволжье, г. Чебоксары) состоялся круглый стол "Молодые ученые и специалисты: кадры, информация и инновации" с участием членов Совета ректоров высших учебных заведений и Совета молодых ученых и специалистов Чувашской республики. Основной темой обсуждения стал вопрос взаимодействия региональных общественных объединений с целью стимулировать деятельность молодых ученых республики.

2113

Модель программно-дидактического обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов

Автор: Панишева
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрена проблема повышения эффективности профессионального образования в вузе путем целенаправленного обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов. Представлена авторская модель программно-дидактического обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов. Выявлены педагогические условия эффективности программно-дидактического обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов.

2114

Мониторинг уровня сформированности математической компетентности будущих бакалавров направления "Экономика"

Автор: Бурмистрова
ПРОМЕДИА: М.

Дана характеристика особенностей использования педагогического мониторинга как индикатора формирования математической компетентности будущих бакалавров направления "Экономика". Выделены компонентный состав, критерии оценки и уровни сформированности содержания компонентов математической компетентности. Рассмотрены особенности организации итогового контроля, приведены примеры кейс-заданий федерального интернет-экзамена по дисциплине "Математический анализ".

2115

Минимальные инновации - максимальный эффект

Автор: Гутгарц
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы внедрения организационных инноваций, связанных с документационным обеспечением управленческой деятельности вуза.

2116

Мониторинг компетенций студентов: диагностические карты, портфолио

Автор: Шкерина
ПРОМЕДИА: М.

Дан сопоставительный анализ психологического и педагогического содержания понятий "способности", "готовность", "компетенция" и "компетентность". Рассмотрен структурный подход к моделированию профессиональных компетенций образовательных стандартов высшего профессионального образования и к разработке их динамических диагностических карт. Выделены основные задачи использования портфолио как средства и технологии измерения компетенций студентов с целью их мониторинга.

2117

Модульный подход к построению учебника нового формата

Автор: Мендубаева
ПРОМЕДИА: М.

Представлена модель вузовского учебника нового формата, построенная на основе модульного подхода.

2118

Модернизация университетов как условие инновационного развития страны

Автор: Чеботарев
ПРОМЕДИА: М.

Представлен опыт инновационного развития Тюменского государственного университета на основе программно-проектного подхода.

2119

Модель подготовки учителя к педагогической поддержке профессионального самоопределения учащихся: от проектирования к реализации

Автор: Беркутова
ПРОМЕДИА: М.

Представлен опыт построения и реализации модели подготовки будущего учителя технологии к педагогической поддержке профессионального самоопределения учащихся в условиях профильного обучения.

2120

Московскому педагогическому государственному университету - 140 лет

ПРОМЕДИА: М.

Приведена история создания и развития Московского педагогического государственного университета.

2121

Механизмы организации самостоятельной работы студентов по изучению иностранного языка

Автор: Тимкина
ПРОМЕДИА: М.

Описан педагогический эксперимент по формированию иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов в процессе самостоятельной работы по изучению английского языка с использованием информационных технологий.

2122

Модель образовательного процесса, ориентированная на формирование готовности будущих инженеров к исследовательской деятельности: итоги первого этапа формирующего эксперимента

Автор: Горшкова
ПРОМЕДИА: М.

Описаны этапы эксперимента по проверке эффективности модели образовательного процесса, ориентированной на формирование готовности будущего инженера к исследовательской деятельности.

2123

Магистратура для инженера

Автор: Глинер
ПРОМЕДИА: М.

Интервью с доктором технических наук, профессором Нижегородского государственного технического университета Р. Е. Глинером, посвященное вопросам уровневой подготовки кадров в инженерно-технических вузах.

2124

Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого высшего образования

Автор: Бурмистрова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрена структура математической компетентности будущих бакалавров направления "Экономика" как составляющей их профессиональной компетентности. Приведены требования образовательного стандарта к структуре основной образовательной программы бакалавриата по направлению "Экономика", в соответствии с данными требованиями выполнена детализация формируемых общекультурных и профессиональных компетенций в рамках учебных дисциплин, составляющих образовательную область "Математика". Выделены особенности организации математического образования в контексте формирования образовательных компетенций как норм подготовки будущих бакалавров.

2125

Молодые инженеры не соответствуют требованиям большинства предприятий?

ПРОМЕДИА: М.

Информация о вопросах, которые были рассмотрены на парламентских слушаниях в Государственной Думе, посвященных инженерному образованию.

2126

Мордовский университет выходит в лидеры

ПРОМЕДИА: М.

23 июня 2011 года в Москве состоялась встреча министра образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко с президентом Мордовии Н. И. Меркушкиным и ректором Мордовского государственного университета им. Огарева С. М. Вдовиным. На встрече обсуждались вопросы строительства и реконструкции объектов вуза, а также реализации программы развития Национального исследовательского университета Мордовии.

2127

Моделирование развития экологической культуры студентов вуза

Автор: Фортунатов
ПРОМЕДИА: М.

Описана авторская концептуальная модель развития экологической культуры студентов.

2128

Место семиотической компетенции в профессиональной подготовке студентов-культурологов с туристской специализацией

Автор: Чигарева
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены теоретическое обоснование семиотической компетенции и ее роль в профессиональной подготовке студентов-культурологов с туристской специализацией.

2129

Мультикультурное воспитание студентов педагогического вуза в процессе обучения иностранному языку

Автор: Сергеева
ПРОМЕДИА: М.

Представлена экспериментальная работа по организации мультикультурного воспитания и формированию мультикультурной компетенции студентов педагогического вуза в ходе обучения иностранному языку.

2130

Модель формирования профессиональной компетентности юристов средствами деловых игр

Автор: Хайрутдинова
ПРОМЕДИА: М.

Определения понятия "модель", принципы организации игрового моделирования. Компетентностная модель формирования будущего юриста средствами учебных деловых игр. Уровни и критерии сформированности профессиональной компетентности будущего юриста.

2131

Модернизация машиностроения зависит от уровня подготовки специалистов

Автор: Зубарев
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы повышения качества теоретической и практической подготовки специалистов для машиностроительного комплекса. Выявлены проблемы перехода на стандарты третьего поколения и недостатки примерных учебных планов по техническим направлениям подготовки кадров. Обоснована необходимость пересмотра содержания некоторых общенаучных и общетехнических дисциплин, даны рекомендации по переработке их структуры и содержания.

2132

Методические основы формирования ИКТ-компетентности будущего учителя начальных классов

Автор: Зайцева
ПРОМЕДИА: М.

Описана модель формирования информационно-коммуникационной компетентности будущего учителя начальных классов через междисциплинарную интеграцию специальных дисциплин информационной подготовки и профессиональных дисциплин.

2133

Минобрнауки хочет поднять авторитет библиотекарей

ПРОМЕДИА: М.

4 февраля 2011 года состоялась рабочая встреча председателя Правительства Российской Федерации В. В. Путина с министром образования и науки А. А. Фурсенко, на которой обсуждались проблема оттока библиотекарей из сферы образования и пути ее решения.

2134

Модель тьюторской деятельности как средство сопровождения индивидуальной траектории развития студентов

Автор: Бочкарева
ПРОМЕДИА: М.

Представлена теоретическая модель деятельности тьютора по сопровождению индивидуальной траектории развития студентов в вузе. Рассмотрены основные подходы к реализации тьюторской деятельности: личностно ориентированный, аксиологический и открытость образования.

2135

МГУ встретил свой юбилей без торжеств

ПРОМЕДИА: М.

В связи с терактом в московском аэропорту Домодедово, произошедшим 24 января 2011 года, ректор МГУ им. М. В. Ломоносова отменил праздничные мероприятия, посвященные Татьяниному дню и 256-летию основания университета. Приведен фрагмент его обращения к коллективу университета.

2136

Международный проект как инструмент трансграничного сотрудничества в Баренц-регионе

Автор: Рыжкова
ПРОМЕДИА: М.

Интернационализация высшего образования на основе стратегического сотрудничества. Международная деятельность Мурманского государственного педагогического университета в рамках трансграничного сотрудничества. Философское осмысление феномена "границы", позволяющее расширить понимание сути международного сотрудничества и истоков возникновения трансграничности как неотъемлемой характеристики международного проекта. Анализ развития международного сетевого проекта трансграничной направленности "Баренц трансграничный университет", основанного на сотрудничестве университетов Финляндии, России и других северных стран.

2137

Майкрософт запустила в России программу сертификации для учащихся

ПРОМЕДИА: М.

В ноябре 2011 года компания "Майкрософт" объявила о запуске в России программы сертификации - системы оценки знаний и навыков в области информационных технологий базового уровня "Начинающий специалист", созданной специально для старшеклассников и студентов.

2138

Митингующие добились справедливости

ПРОМЕДИА: М.

20 ноября 2011 года состоялся митинг "Докричаться до президента", организованный жильцами корпусов К, Л, И, М (КЛИМ) главного здания МГУ. Выдающиеся деятели науки, ветераны Великой Отечественной войны, ветераны труда, заслуженные профессора МГУ, академики РАН вышли на улицу в попытке отстоять свои жилищные права.

2139

Методические основы совершенствования научно-исследовательской работы студентов

Автор: Колодезникова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены основные направления организации и проведения научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Приведен алгоритм работы над научным проектом в виде структурно-функциональной модели.

2140

Мониторинг качества профессионального образования в регионе

Автор: Суворова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены особенности мониторинга качества профессионального образования на региональном уровне. Представлен механизм мониторинга качества профессионального образования в Республике Марий Эл на примере направления "Педагогическая деятельность".

2141

Михаил Ломоносов - наш современник

ПРОМЕДИА: М.

Информация о торжественных мероприятиях, посвященных 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова, которые прошли 14-19 ноября 2011 года в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова.

2142

Медиафилософия и медиапедагогика в вузовской практике

Автор: Кукьян
ПРОМЕДИА: М.

Педагогический и философский анализ документального кино как эффективного образовательного и воспитательного ресурса. Актуальность становления медиафилософии как науки, изучающей воздействие медиа на человека. Опыт проведения в рамках Международного кинофестиваля документального кино "Флаэртиана" конкурса "Вуз-Флаэртиана", основной идеей которого является просмотр и обсуждение документальных фильмов на дискуссионных площадках вузов г. Перми и Пермского края.

2143

Методика обучения переводу английских фразеологических единиц на узбекский язык

Автор: Азизова
ПРОМЕДИА: М.

Изложены правила перевода фразеологических единиц. Представлена методика обучения студентов переводческого и филологического факультетов Узбекского государственного университета мировых языков переводу английских фразеологизмов.

2144

Механизмы управления содержанием компетентностно-ориентированной основной образовательной программы вуза

Автор: Столбова
ПРОМЕДИА: М.

Представлены структура и содержание основной образовательной программы вуза, реализующей компетентностную модель обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения. Рассмотрены механизмы формирования дисциплинарно-деятельностного поля основной образовательной программы и построения отношений между компетенциями и дисциплинами.

2145

Модель внутрифирменной подготовки персонала газовых служб в регионе

Автор: Воробьев
ПРОМЕДИА: М.

Представлена структурно-динамическая модель внутрифирменной подготовки персонала газовых служб, основанная на компетентностном подходе.

2146

Модель процесса формирования тестологических компетенций будущего учителя математики

Автор: Дробышева
ПРОМЕДИА: М.

Содержание и структура понятия "тестологические компетенции", место тестологических компетенций в системе компетенций будущего учителя математики. Модель, отражающая содержание, условия, средства и методы организации процесса формирования тестологических компетенций будущего учителя математики в вузе.

2147

Модель специалиста как образ современного профессионала

Автор: Кукарцева
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены содержание и виды моделей специалистов (профессионалов). Предложена нормативная модель военного специалиста на основе компетенций, необходимых для формирования его профессиональной компетентности.

2148

Музыкально-творческая среда как фактор развития творческой личности студента гуманитарного вуза

Автор: Курышева
ПРОМЕДИА: М.

Представлена программа развития творческого потенциала студентов вуза средствами музыкального искусства. Рассмотрены задачи создания музыкально-творческой развивающей среды, характеристики ее основных компонентов, параметры взаимодействия студента с музыкальной средой.

2149

Миротворческое образование: направления и формы

Автор: Дзейтова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены основные направления и формы реализации миротворческого образования. Описаны миротворческие образовательные инициативы различных международных организаций.

2150

МГУ & МТИ: двойной тягой

ПРОМЕДИА: М.

15 июня 2010 года в МГУ им. М. В. Ломоносова состоялась встреча ведущих ученых и руководителей научно-исследовательских подразделений с делегацией Массачусетского технологического института. На встрече были обсуждены перспективные научные исследования, которые реализуются в МГУ, а также обозначены контуры будущего сотрудничества.

Страницы: 1 ... 41 42 43 44 45 ... 55