ФИЛОСОФИЯ. ПСИХОЛОГИЯ

Представлены основные диагностические и исследовательские методики изучения внимания, широко используемые в науке и практике. Основными задачами практикума является формирование у студентов комплексного взгляда на решение психологических задач, а также развитие способностей экспериментального планирования и анализа результатов.

В пособии рассмотрены содержание и методы работы психолога, консультирующего современные бизнес-организации, особенности российской деловой культуры и ее влияние на работу консультанта: принципы, формы и этапы консультативного процесса. Программы, представленные в пособии, разработаны с участием Н.В. Клюевой, Е.А. Белковой, А.О. Грицая, Е.Н. Дубиненковой, Е.В. Драпак, Е.В. Марковой, Ю.В. Филипповой, М.И. Фаермана.

В работе представлены результаты теоретических и эмпирических исследований эмоционального интеллекта как фактора процессуальных характеристик и результативных параметров управленческой деятельности. Дан анализ истории и современного состояния проблемы эмоционального интеллекта в контексте обшепсихологической проблемы взаимосвязи интеллекта и аффекта. Предпринята попытка разработки нового - процессуально-операционного - подхода к раскрытию психологической природы эмоционального интеллекта на основе концепции метапроцессуальной регуляции профессиональной деятельности. Всесторонне охарактеризованы основные психодиагностические методики изучения эмоционального интеллекта MSCEIT и Bar-On, а также разработаны их русскоязычные версии, впервые адаптирующие их к условиям российских реалий. Установлено и эмпирически доказано значимое влияние эмоционального интеллекта на стиль и эффективность управленческой деятельности, а также раскрыты конкретные закономерности этого влияния, имеющего в целом позитивный характер. Раскрыта определяющая роль эмоционального интеллекта в выборе эффективных «стратегий совладания» в управленческой деятельности. Предложена новая оригинальная методика диагностики обшеуправленческих стилей деятельности. Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского Гуманитарного научного фонда, № проекта 06-06-00103а.

Курс лекций, подготовленный коллективом кафедры философии и культурологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова при участии ученых из других вузов г. Ярославля, излагает наиболее сложные для изучения и недостаточно четко представленные в имеющихся учебных и учебно-методических изданиях темы курса систематической философии для вузов. Авторы делают новые смысловые акценты, предлагают собственные, порой дискуссионные, подходы к раскрытию многих традиционных тем вузовского курса из разных областей предметного поля философии: онтологии, гносеологии, антропологии, философии истории, философии культуры.

В методических указаниях к курсу «Синергетика и общество» рассматриваются возможности использования синергетической парадигмы при изучении современного общества и его структур. Анализируются процессы самоорганизации социальных систем, определяются синергетические принципы развития общества.

Пособие представляет собой философско-культурологический материал, в котором теоретически обосновывается экзистенциальная проблематика фильмов выдающегося российского кинорежиссера Андрея Тарковского. Фильмы Тарковского («Иваново детство», «Андрей Рублев», «Зеркало», «Солярис», «Сталкер», «Ностальгия», «Жертвоприношение») рассматриваются в широком контексте философии существования. Творчество Андрея Тарковского призывает нас вернуться к истокам жизни, ощутить свою причастность к вечным сферам реальности, перестроить свои отношения с бытием во избежание мировой катастрофы.

Особенности управленческих задач и процесса принятия управленческого решения определяют то, что деятельность по внедрению и реализации инноваций является основной для руководителя, а значит, требует от него развитого инновационного мышления, тонко реагирующего на изменяющиеся и часто неопределенные условия ситуаций управления, требования рынка: прогнозирующего различные варианты развития управленческих систем и обеспечивающего принятие эффективных решений. В учебном пособии рассматриваются особенности управленческой деятельности и личности руководителя, дается анализ управленческого мышления, а также описываются основные методы развития инновационного мышления руководителя.

Настоящие методические указания содержат краткое и понятное изложение некоторых основных вопросов по спецкурсу «Методы психолингвистики». Цель издания - помочь студентам четвертого курса, изучающим данный предмет, разобраться в вопросах, которые недостаточно освещены в учебной литературе и целостное представление о логической структуре которых трудно составить при чтении литературы специальной, дать ответы на вопросы, наиболее часто возникающие при изучении курса. Естественно, работа с этими методическими указаниями лишь первоначальный этап, который должен быть дополнен углубленным изучением литературы.

Рассматриваются основные теоретические и прикладные проблемы психодиагностики. Дается анализ различных теоретических подходов к предмету психодиагностики, раскрывается содержание этапов разработки, создания и проверки психологических тестов. При подготовке издания авторы опирались на собственный опыт создания, проверки и использования тестовых методик. Во втором издании существенно расширен ряд разделов, которые касаются основных методов математической статистики, проверки надежности и валидности теста. Включены новые разделы, касающиеся стандартизации процедуры и условий тестирования и адаптации зарубежных тестов. Пособие дополнено статистическими таблицами. Рис. 4. Табл. 2. Библиогр.: 69 назв.

В тексте лекций излагается история сложного и продуктивного периода российской психологии - периода становления психологической науки как самостоятельной. Работа является вторым шагом в цикле изданий по истории отечественной психологии и посвящена анализу психолого-педагогического наследия выдающихся ученых, как хорошо известных читателю, так и незаслуженно забытых в силу различных, главным образом идеологических причин.

Монография представляет собой обобщение исследований и теоретических разработок коллектива ярославской научной школы, посвященных проблеме практического мышления. В работе выделяются два основных раздела. Первый раздел посвящен теоретическим и исследовательским проблемам практического мышления. Он состоит из четырех частей: «Практическое мышление в контексте общих теоретических проблем психологической науки». «Практическое мышление во взаимодействии субъекта с миром», «Преобразовательная направленность практического мышления» и «Субъект практического мышления. Опыт и построение ситуации». Второй раздел, представленный в пятой части монографии «Методический аспект изучения и диагностики особенностей практического мышления», включает практико-ориентированные разработки коллектива в сфере исследования и диагностики особенностей практического мышления.

В методических указаниях описываются основные моменты организации учебно-познавательной деятельности студентов в рамках спецкурса «Имиджелогия», рассматриваются базовые темы и термины, необходимые для изучения в рамках данного спецкурса, предлагаются проверочные задания, обучающие игры, темы для дискуссий на занятиях.

Методические указания посвящены рассмотрению большой своеобразной группы психодиагностических методов. Знания в области общей психологии, психологии личности, индивидуальности, социальной психологии обеспечивают формирование и развитие навыка интерпретации результатов, получаемых с помощью проективных методов. Курс «Проективные методы исследования личности» познакомит студентов с основными направлениями в области проективных исследований, дискуссионными проблемами и различными подходами к их разрешению и поможет выработать объективную оценку проективных методик и выявить возможности их применения. В результате обучения студенты получают представление о многообразии диагностических методов, об особенностях методов проективной диагностики, что определяет широту их возможностей как будущих профессионалов.

Данная работа содержит программу, литературу и схемы-иллюстрации к основным разделам курса «Психология семейных отношений», а также ряд рекомендаций по усвоению учебного материала. Изложены отдельные опросники для самодиагностики студентов, представляющие интерес для психологов-практиков, работающих по проблемам семейного консультирования.

Методические указания "Программа практик студентов по специализации «Социальная психология»" посвящены актуальным вопросам практической подготовки будущих профессионалов-психологов. В них представлены общие положения, нормативные документы и структура различных видов практик: ознакомительной, производственной, научно-исследовательской и квалификационной. В работе обсуждаются вопросы организации и содержания практик, отмечаются характерные отличия и требования к различным видам практик, обозначается роль каждого вида практики в становлении профессионала. Особое место занимают вопросы, связанные с описанием отчетных документов и подведением итогов практики. Методические указания содержат образцы отчетных документов и рекомендации по их оформлению.

В пособии анализируются вопросы, связанные с психологическими аспектами в менеджменте. Организационная культура предприятия, лояльность персонала и социально-психологический климат как его проявление рассматриваются в качестве основы осуществления управленческой деятельности. Управление современным предприятием и его развитие описываются как результат действий руководителя и управленческой команды.

Методические указания разработаны для учебного курса «Психология общения и управление конфликтом» для студентов факультета психологии. В них представлена методика проведения тренинга и некоторые теоретические положения конфликтологии.

Данное издание освещает основные темы спецкурса «Введение в специальность педагогического психолога» для студентов специализации «Акмеология и педагогическая психология». Практическая направленность курса реализуется в непосредственном знакомстве студентов с работой психологов в системе образования г. Ярославля. Материалы дня самостоятельной подготовки, нормативные документы, вопросы дня обсуждения, представленные в методических указаниях, формируют у студентов активную позицию при освоении дисциплины в противоположность роли пассивного слушателя или экскурсанта.

Практикум содержит аутентичные материалы и предназначен для совершенствования владения английским языком. Материал практикума состоит из трех частей. В части I совершенствуются навыки владения устной речью. Части II и III направлены на развитие практических навыков перевода с английского языка на русский и наоборот.

В монографии обобщены результаты многолетнего исследования такого сложного и малоизученного явления, как психологическая защита личности. Предпринята попытка создания некоторой обобщающей теоретической модели психологической защиты. Предлагается исторический анализ развития данной проблемы в психологии в различных ее направлениях. Дана подробная и обобщенная характеристика частных защитных механизмов. Особое внимание уделено рассмотрению поведенческих моделей психологической защиты с точки зрения типологии личности и различной профессиональной деятельности. Предложен новый подход к решению проблемы структурноуровневой организации системы психологической защиты. Предлагаемые теоретические схемы подкреплены оригинальными эмпирическими данными. Изложенный в монографии материал будет интересен для научных работников, аспирантов, преподавателей, студентов психологических факультетов и всех, кто интересуется психологической наукой.

Материал изложен по принципу актуализации межпредметных связей в аспекте целостного подхода к развитию ребенка. Пособие составлено на основе материалов авторских популяционных нейропсихологических исследований и длительной практики консультирования по проблемам детского развития в норме и патологии. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплины «Специальная психология». «Детская нейропсихология», блоки ОПД и СД). очной формы обучения. Представляет интерес также для практических психологов.

Методические указания состоят из двух частей. В первой части раскрывается краткое содержание тематических разделов курса, приводятся списки рекомендуемой литературы. Во второй части приводятся программы практических занятий курса. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина "Психология массовых коммуникаций", блок ДС), очной формы обучения.

Данная работа представляет собой первый шаг в цикле работ, посвященных обзору важнейших достижений отечественной науки с момента обретения психологией самостоятельности (конец XIX века). Для наилучшего понимания и усвоения огромного фактического материала по предмету нами был выбран принцип персоналистического описания в рамках определенного исторического периода. Его эффективность доказана в ходе многолетнего преподавания курса «Истории психологии», хотя он. безусловно, является простейшим, начальным вариантом анализа исторических процессов. В предлагаемой работе немалое внимание уделяется биографиям великих ученых, что. на наш взгляд, имеет не только познавательное, но и огромное воспитательное значение. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «История психологии», блок ОПД), очной формы обучения.

Данная книга посвящена описанию психологического наследия врачей- психиатров и физиологов, сыгравших значительную роль в становлении и оформлении как общих методологических, теоретических вопросов, так и отдельных практических отраслей психологии. Это первый шаг в цикле работ, посвященных обзору важнейших достижений отечественной науки с момента обретения психологией самостоятельности (конец XIX века). Для наилучшего понимания и усвоения огромного фактического материала по предмету выбран принцип персоналистического описания в рамках определенного исторического периода. Его эффективность доказана в ходе многолетнего преподавания курса «Истории психологии». Немалое внимание уделяется биографиям великих ученых, что имеет не только познавательное, но и огромное воспитательное значение. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «История психологии», блок ОПД), очной формы обучения.

Учебное пособие ориентировано на осмысление вопросов формирования конфликтологической компетентности. Представлено подробное описание теоретических основ конфликтологии. Основное содержание характеризуется рассмотрением творческого подхода к разрешению конфликтных ситуаций. Особое внимание уделено контролю знаний студентов: творческие задания, проблемные вопросы и ситуации. Имеется перечень технических рекомендаций по узловым вопросам современной конфликтологии, словарь специальных терминов, список литературы. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 030301 Психология (дисциплина «Основы конфликтологии», блок СД). очной формы обучения, а также для практических психологов. Рис. 4. Библиогр.: 68 назв.

Третья часть хрестоматии включает материалы публикаций, связанные с содержанием и основными проблемами современной политической философии. Предназначена для студентов факультета социально-политических наук ЯрГУ. обучающихся по специальности 020200 Политология (дисциплина «Политическая философия», блок ОПД), очной формы обучения.

Межвузовский тематический сборник, подготовленный коллективом кафедры философии и культурологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова при участии ученых из других вузов г. Ярославля, посвяшен философское анализу актуальных антропологических, историко-философских и метафилософских проблем. Сборник адресован преимущественно специалистам в области антропологической и социальной философии, истории философии, культурологии, а также преподавателям, аспирантам и студентам, интересующимся проблемами современной философии.

Учебное пособие посвящено основным теоретическим и практическим проблемам зависимого поведения. Рассматриваются основные подходы к пониманию феномена зависимости, предлагаются классификации зависимого поведения. Подробно описываются наиболее распространенные виды зависимостей и их последствия. Особое внимание уделяется факторам, способствующим возникновению зависимого поведения, а также его профилактике и коррекции. Предназначено для студентов факультета психологии, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Психологические проблемы зависимости», блок ДС), очной формы обучения. Работа представляет интерес для специалистов-психологов, педагогов, работников социальных и кадровых служб.

Учебное пособие ориентировано на осмысление вопросов формирования теоретической и методической подготовленности в целях эффективного взаимодействия психолога и клиента в процессе психологического консультирования. Представлено подробное описание базовых техник консультирования. Особое внимание уделено контролю знаний студентов: используются тестовые и творческие задания: проблемные вопросы и ситуации. Имеется перечень технических рекомендаций по узловым вопросам психологического консультирования, словарь специальных терминов, список литературы.

В пособии представлены материалы, раскрывающие основные теоретические, методологические и процедурные аспекты психологического анализа деятельности. В первой главе дана общая характеристика этой научной дисциплины, обозначены основные принципы и специфика проведения психологического анализа деятельности в зависимости от его целевого назначения. Вторая глава пособия посвящена основным подходам к изучению деятельности как формы активности, раскрыты понятия психологического анализа деятельности, рассмотрены проблемы структурно-уровневой организации деятельности, а также изложены основные положения системогенетического подхода к исследованию деятельности. Завершающая, третья глава посвящена процедурным вопросам психологического анализа деятельности. Особое внимание в пособии уделено зарубежным моделям анализа деятельности конкретной организации в рамках современных теорий менеджмента. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина "Психологический анализ деятельности", блок ДС), очной формы обучения.

В пособии изложены основные подходы в области психологии массовых явлений и на их основе описаны методы работы с населением, находящимся в ситуации социально-психологического конфликта. Впервые систематизированы методы изучения ролевых конфликтов и представлены методики по измерению этого вида конфликтов. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Основы конфликтологии», блок ДС), очной формы обучения, а также для аспирантов, преподавателей психологических факультетов и психологов-практиков, и всех тех, кто интересуется проблемой конфликтов и их разрешения. Ил. 7. Сх. 4. Табл. 17. Библиогр.: 154 назв.

Данная работа представляет собой описание цикла лабораторных работ по курсу «Общая психология (психология ощущений и восприятия)». В пособии рассматриваются общие вопросы организации психологического исследования, демонстрируются методы исследования феноменов, механизмов и закономерностей процессов ощущения и восприятия. Работа предназначена для студентов, обучаюплгхся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Общая психология (психология ощущений и восприятия)», блок ОПД), очной формы обучения.

Методические указания являются обобщением авторами своего опыта проведения занятий по курсу общей психологии (разделы «Личность» и «Индивидуальность»). Рассматриваются вопросы организации исследования личности, получения и обработки данных, интерпретации полученных результатов. Предназначены для студентов факультета психологии, обучающихся по специальности 020400 Психология (курс «Общая психология (личность, индивидуальность)», дисциплина «Общая психология», блок ОПД), очной формы обучения. Могут использоваться при преподавании психологии личности и индивидуальности на смежных специальностях как методические указания при работе, связанной с исследованием личностных особенностей человека исследователями и психологами-практиками. Рис. 1. Табл. 1. Библиогр.: 29 назв.

Первая часть хрестоматии, выпушенная в свет в 2003 году, содержит материал, раскрывающий предмет политической философии, систему ее методов и место среди философского и политического знания. Вторая часть включает историю политической философии, ее генезис, развитие в творчестве как зарубежных, так и российских исследователей.

Методическая разработка подготовлена в помощь студентам старших курсов ЯрГУ, обучающимся по направлению 510200 Прикладная математика и информатика (дисциплины "Философия", блок ОПД и "Современные проблемы философии" блок СД). очной формы обучения.

Подробно описана работа психолога по двум направлениям: оценка развития познавательной сферы и оценка эмоциональной сферы ребенка. Приведено детальное описание диагностического оборудования, процедуры проведения обследования, даются четкие указания по интерпретации полученных результатов. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплины «Специальная психология», блок ОПД и «Детская психопатология», блок СД). очной формы обучения. Табл. 4. Библиогр.: 9 назв.

Материалы лекций могут быть полезны как в диагностической практике, так и с точки зрения квалификации причин возникновения дефицитов в речи, или в практике коррекции. Текст лекции предназначен для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Детская нейропсихология», блок СД), очной формы обучения.

Кратко и понятно изложены некоторые основные вопросы темы «Психология речи» курса «Общая психология». Цель издания - помочь студентам второго курса, изучающим данный предмет, разобраться в этих вопросах, которые недостаточно освещены в учебной литературе, и целостное представление о логической структуре которых трудно составить при чтении литературы специальной, дать ответы на вопросы, наиболее часто возникающие при прохождении курса. Естественно, работа с этими методическими указаниями - лишь первоначальный этап, который должен быть дополнен углубленным изучением рекомендуемой литературы. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина «Общая психология (речь)», блок ОПД) очной формы обучения.

Цель настоящих методических указаний - ознакомить студентовпсихологов с основными закономерностями психологического воздействия с позиций различных теорий. Рассматриваются основные подходы н стратегии психологического воздействия, его виды, условия, наиболее общие структурные компоненты, вопросы конструирования ситуаций психологического воздействия с позиций различных теорий личности. В данной работе приведено краткое изложение содержания курса по темам с указанием литературных источников, по которым можно изучить тему. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология (дисциплина "Психология воздействия", блок ДС), очной формы обучения.

Раскрываются наиболее важные теоретические проблемы, связанные с исследованием взаимоотношений в детских группах. Рассматриваются главные психологические цели деятельности группы и критерии успешности их реализации, основные психологические феномены межличностного взаимодействия в группе, структура взаимоотношений в группе. На базе теоретической характеристики основных психологических параметров функционирования детской группы дается описание психологических методов анализа взаимоотношений между детьми. Пособие адресовано студентам, обучающимся по специальности 020400 Психология (дисц. "Взаимоотношения в детских группах", блок ДС), очной формы обучения. Рис. 4. Табл. 10. Библиогр.: 71 назв.

Представлены лекционные материалы по теоретическим и прикладным аспектам психологически обоснованной поддержки маркетинговой деятельности. Рассмотрены основные понятия концепции маркетинга, проведен анализ психологического содержания данных понятий. Показано, что эффективный маркетинг возможен только при деятельном включении пагхолога в состав маркетинговых групп. Проанализированы психологические аспекты целей и задач маркетинга. Раскрыто основное содержание работы психолога в сфере маркетинга. Представлены методы и методические приемы патологического сопровождения отдельных этапов процесса управления маркетингом.

Данное учебное пособие посвящено анализу основных философских концепций, начиная с философии Древнего мира и включая XVII век Нового времени.

Данное учебное пособие посвящено анализу основных философских концепций, начиная с философии Древнего мира и включая XVII век Нового времени. На широком историко-философском материале показаны развитие и изменение философской проблематики в разные исторические периоды.

Рабочая тетрадь по дисциплине "Этика деловых отношений" для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради , что , кроме всего прочего , экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель кандидат философских наук Шалашников Геннадий Васильевич

Рабочая тетрадь по дисциплине "Конфликтология" для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради , что , кроме всего прочего , экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель преподаватель ИЗУ ВПА Музыченко Любовь Сергеевна

Рабочая тетрадь по дисциплине "Профессиональная этика" для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради , что , кроме всего прочего , экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель кандидат философских наук Шалашников Геннадий Васильевич

Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено в качестве базового пособия по учебному предмету «Человек и его потребности» для студентов, обучающихся по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм».

Данное пособие посвящено деловому общению. Предназначено для студентов негуманитарных специальностей очной формы обучения.

Данное пособие включает контрольные вопросы, упражнения различной степени сложности и тесты, а также соответствующие вспомогательные материалы по курсу "Философия".

В работе кратко рассмотрены основные закономерности восприятия цвета, психологическое воздействие цвета, цветовое зрение, роль цветоощущения в жизни и трудовой деятельности, оптические явления в природе.