Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров

Формирование социокультурной компетенции курсантов в контексте диалога культур. Реализация модульно-компетентностного подхода и формирование на его основе социокультурной компетенции при изучении иностранных языков на примере обучения английскому языку на 1 курсе Екатеринбургского высшего артиллерийского командного училища (Военного института).

Анализ актуальных аспектов приобретения навыков межкультурной компетенции при изучении английского языка студентами экономических специальностей. Этапы межкультурного обучения (по А. Л. Бердичевскому). Факультатив по английскому языку "Различные культуры: начало диалога".

Опыт проектирования и проведения профессионально направленных студенческих олимпиад по педагогике в Мордовском государственном педагогическом институте.

Модернизация учебно-воспитательного процесса вуза на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения.

Особенности, недостатки и философия российского менеджмента. Опыт Государственного университета управления в подготовке менеджеров.

Система менеджмента качества образования Казахского национального университета им. Аль-Фараби. Роль и особенности реализации принципа ориентации на потребителя в вузе.

Система подготовки педагогических кадров и технологии управления качеством подготовки учителей в США. Рекомендации по использованию опыта, накопленного в США, в российской системе педагогического образования.

Представлены мнения ректоров ведущих российских вузов о приеме в высшие учебные заведения с использованием единого государственного экзамена и о финансировании вузов в зависимости от среднего балла ЕГЭ.

О выступлении министра образования и науки А. А. Фурсенко по итогам приемной кампании в вузы в 2009 году на заседании правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям.

О результатах мониторинга по проверке знаний студентов-первокурсников некоторых вузов с использованием материалов ЕГЭ 2009 года, представленных на заседании коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации.

О сокращении в 2009-2010 гг. филиалов и представительств вузов, не обеспечивающих требуемого качества подготовки специалистов.

На основе опыта кафедры маркетинга и менеджмента Московского государственного технического университета "МАМИ" раскрыты основные направления исследований, связанных с вовлечением инноваций в производственный процесс. Представлены достижения в подготовке кадров для инновационного развития.

Прогнозирование как способ предсказания перспектив физического воспитания и успешной профессиональной деятельности студентов, освобожденных от практических занятий по физической культуре.

Исследование особенностей ценностных ориентаций и значимости сфер жизнедеятельности студентов педагогического университета в процессе обучения в вузе; определение значимости ценности здоровья и ее реализации в повседневной жизни.

Рассматривается проблема формирования профессионального менталитета будущих социальных работников в процессе преддипломной практики.

Рассмотрены организационные и педагогические условия деятельности психологической службы Рязанского государственного радиотехнического университета, направленные на укрепление социального здоровья студентов. Представлено содержание программы "Образование и здоровье".

Опыт воспитания культуры межконфессиональных отношений у студентов Кировской государственной медицинской академии в учебной и внеучебной деятельности.

Исследование путей повышения качества подготовки студентов-заочников посредством адаптации учебного материала гуманитарных дисциплин.

Исследование педагогических возможностей эвристических задач в процессе формирования профессиональных умений у будущих экономистов. Классификация эвристических задач в сопоставлении с учебной деятельностью студентов-экономистов.

Особенности современной образовательной среды в вузе. Программа "Творческая личность" как новая форма организации самостоятельной работы одаренных студентов. Новый тип компьютерного контроля знаний студентов - тесты-схемы.

Анализ психолого-педагогических исследований проблем профессионального становления и принятия решений в педагогической деятельности учителя.

Правовая подготовка будущих экономистов. Функции и структура правовой культуры студентов-экономистов.

Исследование поликультурной образовательной среды Саратовского региона, в которой происходит формирование культуры профессионального общения будущих переводчиков. Технология формирования культуры профессионального общения и модель поликультурной образовательной среды, предоставляющей возможности для ее реализации.

Сущность открытого образования. Интегрированное обучение английскому и казахскому языкам студентов экономических специальностей в контексте открытого образования.

Языковой портфель как одна из перспективных рефлексивных технологий оценки качества образования. Особенности основных типов портфолио: американского портфеля учащегося, европейского языкового портфолио, языкового портфеля России. Реализация рефлексивной технологии обучения на факультете лингвистики Сургутского государственного университета.

Исследования в области тестовой диагностики качества обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.

Обоснование актуальности общественной оценки качества высшего профессионального образования на муниципальном уровне. Модели общественной оценки качества образования: вариативная модель и модель муниципальных индексов удовлетворенности потребителей.

Представлен опыт применения в Курском государственном медицинском университете нескольких видов рейтинговых систем. Объектами, подлежащими рейтинговой оценке в университете, являются кафедры, факультеты, студенты, преподаватели и студенческие учебные группы.

Предложены стратегические идеи реформирования негосударственной системы высшего образования в России на период до 2015 года.

О нововведениях в порядок приема в вузы, обсуждавшихся на заседании коллегии Минобрнауки России 7 октября 2009 года.

О результатах конкурсного отбора программ развития вузов, претендующих на присвоение категории "национальный исследовательский университет".

О государственных мерах по поддержке студентов вузов, испытывающих проблемы с оплатой обучения в связи с финансовым кризисом.

Эффективные средства развития профессионально значимых духовно-нравственных ценностей студентов - будущих педагогов.

Процесс поэтапного формирования этноэстетической культуры личности будущих преподавателей в университете.

Исследование причин возникновения педагогических проблем и способов их разрешения студентами педагогического университета в ходе педагогической практики.

О подготовке современного учителя начальных классов с правом преподавания иностранных языков на основе интегрированного подхода.

Проблема преподавания математики гуманитариям; концепции формирования содержания обучения математике в гуманитарной сфере.

Рассмотрен подход к организации профессионального образования, в частности медицинского, основанный на принципе интеграции.

Представлен педагогический эксперимент по формированию у студентов профессиональных знаний и умений при изучении методики преподавания естествознания в начальной школе.

Представлены различные подходы к определению сущности технического мышления, рассмотрена его структура и выделены основные компоненты.

Рассмотрена методика конструирования систем задач, которые используются при формировании исследовательских умений у студентов - будущих учителей информатики.

Структура и организация деятельности Института педагогического образования Сыктывкарского государственного университета.

28 января 2009 года состоялось совещание ректоров высших учебных заведений РФ.

Опыт преподавания учебной дисциплины "Лесные культуры" с использованием произведений российских художников.

Освещены структура и механизм реализации превентивной антинаркотической работы в Славянском-на-Кубани государственном педагогическом институте.

Опыт проведения педагогического эксперимента по формированию культуры межконфессионального общения молодежи в ходе краеведческих и этнографических экспедиций.

Законопроект о федеральных университетах: за и против.

Основные признаки развитой социально-личностной компетенции студентов.

Веб-портфолио и метод проектов в высшем образовании. Опыт их применения в Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана.