История СССР в целом

В пособии содержатся темы и планы лекционных и семинарских занятий, письменные задания к ним, вопросы и задания для самопроверки, тематика и правила выполнения самостоятельной работы. Данное пособие призвано методически обеспечить изучение студентами дисциплины «История Южного Урала в новое и новейшее время». Пособие предназначено для студентов исторического факультета.

В статье кратко описана внутренняя ситуация в России, сложившаяся с июля по сентябрь 1917 года - в канун октябрьской революции 1917 года.

Опубликованы воспоминания офицера л-гв. Петроградского полка. Автор воспоминаний рассказывает о жизни Запасного полка под командованием Е. С. Кобылинского в период февральской революции 1917 года.

Публикуются воспоминания Ариадны Владимировны Тырковой-Вильямс. Будучи задолго до революции членом ЦК кадетской партии и лично зная всех ее вождей, она, без претензий заново осветить те или иные события 1917 года, рассказывает, со свойственным ей журналистским талантом, о той атмосфере, в которой жили и действовали в 1917 г. ее близкие друзья, пришедшие к власти.

На основе архивных материалов с учетом сложного сплетения политических, социальных и экономических факторов в книге прослеживаются причинно-следственные связи политико-правовых событий и фактов истории советского государства в период форсированной модернизации страны и формирования военно-технической и социально-политической базы победы в Великой Отечественной войне в период с 1929 по 1945 г. Показаны процессы принятия известных государственных решений, разработки законодательства и его реализации в условиях мирного и военного времени. Дается аргументированная критика попыток искажения и фальсификации исторических фактов.

Изложен курс учебной дисциплины «История государства и права России», обязательный для изучения по направлению «Юриспруденция». Показаны взаимодействие и взаимообусловленность государственных структур и правовых институтов на различных этапах истории Российского государства.

Дана характеристика экономических, политических факторов, повлиявших на организационные, политические и правовые формы государственного управления в те или иные исторические периоды. Анализируются законодательные и иные правовые акты, определявшие структуры государственных органов, их компетенцию, место в государственном механизме.

Программа общего курса подготовлена на кафедре истории России исторического факультета Воронежского государственного университета.

В учебное пособие включены материалы, которые помогут студентам при изучении курса «История». Адресовано студентам высших учебных заведений всех направлений и специальностей.

Статья освещает историю советского беззакония через литературу о советских лагерях. Приводятся авторы и названия произведений раскрывающие эту тему: Солоневич И. "Россия в концлагере", Иванов-Разумник Р. В. "Тюрьмы и ссылки", Дудинцев В. "Не хлебом единым", Солженицын А. И. "Архипелаг ГУЛАГ" и др. и их литературный обзор.

Освещаются этапы истории российского суда начиная с XV—XVI вв., с возникновения централизованной судебной системы в масштабах государства. Особое внимание уделено Судебной реформе 1864 г. Подробно рассматриваются этапы формирования и трансформации советской и постсоветской судебной системы.

В пособии представлена хронология развития суда в России в IX—XXI вв. Изложены взгляды на сущность судебной власти, предложена периодизация ее развития. Даны историография суда и исполнительного производства.

В пособии представлена хронология развития суда в России в IX-XXI вв. Изложены взгляды на сущность судебной власти, предложена периодизация ее развития. Даны историография суда и исполнительного производства.

В соответствии с российской историографией исторические события, процессы и явления рассматриваются по важнейшим хронологическим периодам: Киевская Русь, феодальная раздробленность и монголо-татарское иго, формирование единого централизованного государства в XV—XVII вв., развитие России в период абсолютной монархии XVIII—XIX вв., Россия в ХХ — начале XXI в. Учебник отличает полнота анализа отечественной истории — авторы рассматривают в комплексе экономику, политику и культуру страны. Новое издание значительно переработано и дополнено новыми фактами из российской истории. Издание иллюстрировано.

В учебном пособии излагается материал о развитии отечественной правовой системы. Государственно-правовые институты рассматриваются в хронологической последовательности с учетом воздействия социальных, экономических, геополитических и иных факторов. Соответственно этому раскрываются форма правления, государственное устройство страны, компетенция, способы формирования и организации деятельности важнейших органов государственной власти и местного самоуправления, достаточно подробно рассматриваются отдельные отрасли права и правовое закрепление социальной структуры общества. Значительное внимание уделяется основным правовым актам, принятым в рассматриваемые исторические периоды.

Учебник содержит базовый материал по основным темам истории отечественного государства и права, начиная с древнейших времен и до начала XXI в. Для каждого исторического этапа дается анализ следующих важнейших аспектов: политические и экономические особенности, характеризующие российскую государственность, влияние войн и революций на государственный и общественный строй, развитие законодательства — принятие судебников, указов, декретов, конституций, кодексов и других законодательных актов, изменения в государственном механизме, военные и судебные реформы, реорганизация правоохранительных органов и учреждений пенитенциарной системы.

На основе обобщения ранее известных и вновь вводимых в научный оборот архивных материалов дается анализ развития отечественного государства и права в период с 1929 г. по 22 июня 1941 г. Показаны процессы принятия важнейших политических и государственных решений, борьба политических сил, особенно в высших эшелонах власти, теоретические взгляды виднейших представителей боровшихся политических сил.

Показаны становление и развитие отечественного государства и права в русле исторического процесса, специфика российской государственности и правовой системы. Дана периодизация курса в соответствии с основными этапами развития государства и права. Особое внимание уделено советскому периоду развития государства и права, обусловленному теорией и практикой ленинизма. Показан сложный путь становления демократического государства — Российской Федерации.

Учебник охватывает период с древности до наших дней. Исторический путь России разделен на ряд этапов, соответствующих разделам учебника: Древность (догосударственный период и Киевская Русь, до 1132 г.), Классическое Средневековье (XII—XV вв.), Позднее Средневековье (XVI—XVII вв.), Эпоха модернизации (XVII— начало ХХ в.) и Советский период (1917—1991 гг.). Материал излагается по проблемно-тематическому принципу: политическая, экономическая и социокультурная история. Отрывки из летописей, других исторических источников, трудов историков, философов, дипломатов, участников событий, фрагменты литературных и мемуарных произведений способствуют лучшему восприятию материала.

Рассматривается государственное управление в России от IX в. до настоящего времени (начала XXI в.). Выделены основные этапы в эволюции аппарата управления Российского государства, рассмотрены становление и формирование центральных и местных органов государственного управления, судебной системы, важнейшие реформы по их переустройству и усовершенствованию в различные периоды русской истории. Вводная глава содержит основные понятия о государстве, его типах, видах правления, что дает представление о многообразии мирового опыта государственного строительства. Расширен и доработан раздел по формированию новой системы государственного устройства в период созидания социализма и существования уникального в истории человечества государства - Советского Союза. Включены материалы по развитию государственности России в постсоветский период.

Раскрываются основные подходы и методы анализа эволюции институциональной, функциональной и организационной структур государственного управления в России. Проблемы государственного управления России рассматриваются в контексте развития общества и его соотношения с системой государственной власти на различных этапах его эволюции. Понять логику развития институциональной структуры и технологию государственного управления в России можно лишь в контексте ее социокультурной традиции, определявшей формы и способы управляющего воздействия власти и задававшей механизмы приспосабливания институтов управления и их функций к нуждам российского общества.

Книга посвящена храмовой истории Архангельска, которая ведет свою летопись с конца XVI по начало XXI века, а также истории Михайло-Архангельского монастыря, который основан намного раньше городских храмов и самого города. Прежний облик храмов помогают представить городские панорамные изображения, гравюры и планы, архитектурные чертежи и многочисленные фотографии дореволюционного времени. Книгу дополняют словарь терминов, указатель имен и топографический указатель.

Воспоминания содержат рассказ о том как В. И. Ленин, проживавший со своей женой Н. К. Крупской в Цюрихе, в маленькой комнатушке у сапожника Каммерера в Зеркальном переулке узнал о победе русской Февральской революции (1917 г.). Ленину удалось с помощью тогдашнего секретаря социал-демократической партии Швейцарии Фрица Платтена организовать свой проезд в «запломбированном» вагоне через Германию. Автор работы — сын тогдашнего организатора и руководителя поездки, бывшего секретаря швейцарской социал-демократической партии и государственного советника Фрица Платтена, близкого друга Ленина.

Статья посвящена духовным ценностям русского народа, идеологии святой Руси, христианской вере и ценностям, которыми пронизана вся книга А. В. Карташева "Воссоздание Святой Руси ".

В представленном учебном пособии отечественная культура рассматривается в русле исторического развития и мировой культуры. В соответствии с принятой в науке периодизацией выделяются средневековая культура, культура Нового времени и культура Новейшего времени. Каждому историческому этапу посвящена одна из частей учебного пособия, раскрывающая характерные черты культурного развития в данный период, состояние науки и образования, официальной идеологии и общественной мысли, особенности развития искусства (литературы, архитектуры, живописи, скульптуры и др.). Особое внимание уделяется рассмотрению повседневной жизни и мировоззрения различных слоёв населения в соответствующую эпоху.

Рецензия на монографию В.А. Пальмина «Начало истории Российского военно-морского флота (Архангельск, Белое море, 1694 год)». Архангельск, 2014.

Методические указания включают тематическое и почасовое планирование, список литературы, источники, словарь и хронологию, задачи и содержание курса истории для бакалавров. Составлено на основе учебно-методических комплексов по истории для студентов всех факультетов с соответствующими изменениями.

В пособии излагается история России с древнейших времен до 2014 г. включительно. Получили освещение основные вопросы, связанные с социально-экономическим и политическим развитием страны, внешней политикой в соответствии с представлением о них современной исторической науки.

Работа посвящена победе февральской революции 1917 года и событиям после нее, расписанные в хронологической последовательности по дням.

Журнал для младшего, среднего и старшего школьного возраста. Проект "История Отечества" - для школьников и их родителей, для детей и взрослых. Это увлекательные приключения, которые происходят, когда мы путешествуем во времени. История в комиксах.

В статье рассказывается о книге исторических очерков Каратеева М. Д. "Из нашего прошлого", посвященной происхождению рода Рюрика

Рабочая тетрадь по дисциплине История государства и права зарубежных стран.для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради, что, кроме всего прочего, экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель кандидат исторических наук Оськин М.В.

выдержки из книги "Мировой кризис"Винстона Черчилля

В книге собраны документальные материалы, посвященные хронологически не связанным между собой трем знаменательным датам российской истории: 70-летию событий Великой Отечественной войны, 1025-летию крещения Руси и 400-летию избрания на царствование Михаила Романова. Однако, несмотря на то что эти даты наполнены разным содержанием, они тесно связаны между собой. В начале ХХ столетия, отказавшись от искони традиционной для страны многовековой формы монархического правления, отринув от себя выстраданную предками веру, народ России стал заложником мировых сил, ввергнувших страну в хаос войн и революций. В 1941–1945 гг., в годы военного лихолетья, народы России (тогда СССР) жертвенными усилиями вытянули на своих плечах и фронт, и тыл великой державы, отстояли свое право на независимое существование. Нельзя забывать о том, что уходящие и заново рожденные поколения накрепко связаны в единое жизнестойкое целое тысячами малозаметных нитей, объединяющих всех нас общим историческим опытом. Логика исторического развития заставляет нас восстановить историческую преемственность русской жизни, осознать себя продолжателями великого дела предков. Подлинная история России несет мощный импульс для роста национального самосознания народа и может оказаться практически полезной для тех, кто вырабатывает политику страны, с тем чтобы вдохновить соотечественников на многотрудные свершения во имя Родины.

Культура повседневности, сегодня вошла в широкий образовательный контекст. Ценность предлагаемого универсального пособия состоит в том, что оно написано на основе междисциплинарного подхода, включает знания по истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Структура пособия научно обоснованна и включает в себя учебный, методический и дополнительный блоки. Книга содержит обширный фактический материал по истории российской повседневности и раскрывает различные стороны повседневной жизни общества. Книга состоит из пяти частей. Первая часть повествует о традиционной русской культуре и повседневности допетровского времени, которые целиком зависели от годового жизненного цикла и были подчинены традициям. Во второй части показаны переворот в повседневной культуре петровского времени и особенности культуры барокко и рококо периода правления Елизаветы Петровны. Третья часть посвящена повседневности классицизма и ампира. В четвертой части книги показано вторжение капитализма и урбанизации в повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В последней, пятой, части показана авторская версия феномена модерна как нового этапа развития культуры серебряного века. Методика прописана в дидактических разработках тем, вопросах и заданиях учащимся.

В учебно-методическом пособии представлены материалы по организации самостоятельной работы студентов по курсу «История». Содержание пособия позволяет систематизировать знания по истории Отечества с древнейших времён до начала ХХI века у студентов неисторических специальностей.

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре политической истории исторического факультета Воронежского государственного университета.

Монография подготовлена по материалам работы Всероссийской заочной научно-практической конференции: «100 лет обязательному социальному страхованию в России: исторические традиции и современные новации», проведенной факультетом социотехнических систем КНИТУ 23 июня 2012 г. Рассмотрены исторические предпосылки возникновения и развития института социального страхования в России, основные формы и виды социального страхования и специфика их внедрения в России. Освещены теоретические и практические аспекты развития социального страхования в ХХ веке, рассмотрены современные тенденции в социальном страховании, проанализирован международный опыт социального страхования и возможность его использования в отечественной практике.

Иоасафовская летопись - оригинальный памятник московского летописания первой четверти XVI в. Этот сохранившийся в единственном списке исторический источник объединяет в себе сведения предшествующих московских и общерусских летописных сводов второй половины XV - начала XVI в. Иоасафовская летопись сохранила ряд уникальных известий по истории Москвы, ее пригородов и сельской округи. При этом она является важным источником, отражающим различные этапы формирования Русского государства, его внешней и внутренней политики в 1437-1520 гг. Иоасафовская летопись была одним из главных источников общерусского Никоновского летописного свода, составленного в митрополичьем скриптории под руководством митрополита Даниила Рязанца во второй половине 1520-х - начале 1530-х гг. Основной текст Иоасафовской летописи сохранился в единственном списке, имеющем редакторскую правку и дополнения, написанные рукой митрополита Даниила. Позднее эта рукопись принадлежала митрополиту Иоасафу (Скрипицыну; † 1555), обладавшему богатой по разнообразию библиотекой. Новое издание источника имеет уточненные чтения текста источника, а также более точное описание его рукописи.

В сборнике публикуются все сохранившиеся писцовые описания и переписные книги, относящиеся к территории Ильменского Поозерья и его окрестностей конца XV — XVII вв. Всего в настоящее время известно 19 описаний данной территории в составе писцовых, дозорных, обыскных, межевых, приправочных, платежных и переписных книг. Большинство документов издается впервые. В совокупности они позволяют проследить как развитие данной территории на протяжении двух столетий, так и развитие земельного кадастра, землеустройства и налогообложения на примере конкретного микрорегиона Новгородской земли.

В теоретической части пособия представлены планы-конспекты разделов курса. В практической части размещены развернутые планы семинарских занятий с указанием рекомендуемой литературы, а также правила оформления и написания рефератов и методика оценки работы студентов в рамках балльно-рейтинговой системы. Приведены примерные вопросы к экзамену (дифференцированному зачету), а также учебники и учебные пособия, рекомендуемые для изучения курса и подготовки к итоговой аттестации.

В сборнике предложены 270 тестовых заданий по истории России периода правления Екатерины II и Павла I. Задания разбиты на 7 тем, охватывающих содержание лекционного курса по отечественной истории 1762-1801 гг. Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений исторических факультетов. Оно также может быть использовано учащимися старших классов гимназий, лицеев и классов с углубленным изучением истории, абитуриентами при подготовке к экзамену.

В сборнике предложены 260 тестовых заданий по истории России с момента начала царствования Петра Великого по начало царствования Екатерины Великой. Задания раз-биты на 7 тем, охватывающих содержание лекционного курса по отечественной истории конца XVII – середины XVIII вв. Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений исторических факультетов. Оно также может быть использовано учащимися старших классов гимназий, лицеев и классов с углубленным изучением истории, абитуриентами при подготовке к экзамену.

В сборнике предложены 300 тестовых заданий по истории России с момента начала царствования Федора Ивановича по начало царствования Петра I (конец XVI – XVII вв.). Задания разбиты на 8 тем, охватывающих содержание лекционного курса по отечественной истории указанного периода. Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделений исторических факультетов. Оно также может быть использовано учащимися старших классов гимназий, лицеев и классов с углубленным изучением истории, абитуриентами при подготовке к экзамену.

Соответствует программе по дисциплине «Отечественная история». Посвящено истории основных этапов Великой Отечественной войны, тыла, партизанского движения и международной обстановки в 1941 – 1945 гг.

Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по изучению дисциплины, краткое изложение теоретического материала, список основной учебной литературы и источников, планы семинарских занятий с темами докладов, заданиями и дополнительной литературой, темы курсовых работ и рекомендации по их выполнению, а также вопросы к зачёту, тесты, справочные материалы. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавра 030600.62 "История", профиль "Историческое краеведение".

Книга на широком историко-культурном фоне рассматривает влияние событий Отечественной войны 1812 года на формирование мировоззрения А.С. Пушкина, особенности его творчества и анализирует произведения поэта, посвященные этой войне. Автор рассказывает о родственниках А.С. Пушкина, преподавателях Царскосельского Лицея, знакомых - участниках войны и их влиянии на поэта, прослеживает возникновение исторического и поэтического интереса А.С. Пушкина к событиям 1812 года, подробно анализирует его произведения, посвященные войне и задает вопрос: почему именно XIX столетие стало веком расцвета русской культуры? Книга иллюстрирована портретами участников Отечественной войны 1812 года, людей из ближайшего окружения поэта, представителей общественной и культурной жизни того времени.

В пособии представлены сведения учебно-методические материалы, а также приведены темы и планы лекционных и семинарских занятий. Собранная в комплекс, данная информация призвана методически обеспечить изучение истории политических партий России в период с конца XIX до начала XXI вв. Пособие предназначено для студентов исторического факультета.

В пособии содержатся темы и планы лекционных и семинарских занятий, письменные задания к ним, вопросы и задания для самопроверки, тематика и правила выполнения самостоятельной работы. Данное пособие призвано методически обеспечить изучение студентами истории России XIX веков. Пособие предназначено для студентов исторического факультета.

В пособии содержатся темы и планы лекционных и семинарских занятий, письменные задания к ним, вопросы и задания для самопроверки, тематика и правила выполнения самостоятельной работы. Данное пособие призвано методически обеспечить изучение студентами истории России XVII-XVIII веков. Пособие предназначено для студентов исторического факультета.