Социология

Учебное пособие включает в себя лекционный материал, планы практических занятий и методические рекомендации по их проведению, тематику докладов и рефератов, списки рекомендуемой литературы к каждой теме, глоссарий и вопросы для подготовки к итоговой аттестации, что позволяет сформировать целостное представление о такой сравнительно новой научной и учебной дисциплине, как «Социология медиакультуры и медиаобразования». Для преподавателей вузов и магистрантов направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профиль Медиаобразование

В монографии рассматриваются вопросы современной политической теории. При обращении к эпистемологической проблематике анализируются трансформации, которые претерпело знание о политике со времен античной классики до наших дней, а также исследуются взаимоотношения между практической философией и наукой о политике в области современных политических теорий. При анализе политической онтологии автор обращается как к традиционным темам (природа политического факта, минимальные условия существования политического и анализ дефиниций терминов «политика» и «политическое»), так и к довольно новым для политической философии вопросам, например связи проблем политической онтологии с философией сознания. В работе рассматриваются вопросы взаимосвязи политики, этики и коммуникации, а также проблемы свободы и справедливости.

В монографии исследуются потенциальные и реальные стратегии модернизации, предлагаемые современными элитами России, теоретические модели кризисов, особенности модернизации на Архангельском Севере.

Монография посвящена актуальной и неоднозначной на сегодняшний день проблеме влияния глобализационных процессов на различные уровни жизнедеятельности человека, на вызванные в связи с этим изменения, происходящие во всех сферах общества. Неоднозначность трактовки самого феномена глобализации влечет за собой разноплановость заявленной авторами проблематики.

Авторами рассмотрены основные направления политологического изучения вопросов развития северных регионов страны, теоретических и прикладных исследований в области стратегического управления процессами пространственно-территориального развития Севера и Арктики России. Систематизированы и обобщены ключевые направления политологических исследований по вопросам управления этими процессами, проанализированы основные внешне и внутриполитические вопросы развития арктических и приарктических регионов страны, связанные с качеством системы политического управления процессами их пространственного и социального развития. Исследованы механизмы учёта интересов ключевых акторов на Севере России, приведены рекомендации по совершенствованию механизмов управления процессами пространственного и социального развития северных регионов страны. Исследователи отмечают развитие новой парадигмы рассмотрения Севера и Арктики России, предполагающей признание ценности северных территорий не только как ресурсной базы страны, а, первостепенно, как социальных образований.

анализируется форма бытия ценностей. Проводится различие между познанием и оцениванием. Если в познании предполагается реальное существование вещи до всякого познавательного отношения, то оценивание является не гносеологическим, а социальным процессом, в котором устанавливается какая-либо ценность любой вещи (материальной или духовной) по отношению к какому-либо субъекту (индивиду, группе, обществу). Вне этого отношения ценность не существует

статья посвящена ключевой проблеме социальной герменевтики – проблеме понимания Другого. Анализируются различные аспекты существования Другого – «Другой», «Иной», «Чужой», а также условия и границы возможности диалогического взаимопонимания и толерантности. В качестве примеров используются произведения киноискусства, в которых нашла свое отражение проблема Другого, критический подход к диалогической концепции понимания

в статье рассматривается историко-философский процесс становления новой, социальной герменевтики, ее основных установок и понятий. В центре внимания такие направления, повлиявшие на формирование социальной герменевтики, как американский символический интеракционизм, понимающая социология М. Вебера и социальная феноменология А. Шюца и его последователей. Раскрываются принципиальные отличия социальной герменевтики от классической (текстовой) герменевтики

в статье обоснованы преимущества культурологического подхода к изучению феномена имиджа. Он представлен как сложный продукт культуры, обладающий способностью в наиболее концентрированном виде аккумулировать, объективировать и транслировать ментальные смыслы конкретной культурно-исторической эпохи

в статье рассматривается социально-феноменологическая концепция А. Шюца, посвященная формированию и пониманию смысла человеческих действий. Раскрывается идейная связь социальной феноменологии А. Шюца с трансцендентальной феноменологией Э. Гуссерля. Анализируется трактовка А. Шюцем концептов: переживание, жизненный мир, субъективный и объективный смыслы действия, круги понимания.

в статье исследуется толерантность как социокультурная ценность, выявляются ее онтологические, гносеологические, социальные и аксиологические основания. Особое внимание уделяется анализу базовых ценностей, лежащих в основе толерантности: признания равной значимости всех людей, диалогу и взаимопониманию

работа посвящена понимающей социологии известного немецкого социолога, в которой он ставит принципиально новую, по сравнению с классической социологией, задачу понимания смыслов социальной деятельности. «Королевский вопрос», который ставит Вебер перед понимающей социологией, состоит в следующем: как социолог может понять субъективные (неманифестированные в действиях индивида) смыслы (мотивы, цели действия). По существу, Вебер предлагает первый проект социальной герменевтики, который был развит позднее представителями социальной феноменологии (А. Шюцем и его последователями). В работе критически анализируются исходные понятия, принципы и методы понимающей социологии

Статья посвящена одной из самых актуальных проблем российской действительности – социальному неравенству, которое рассматривается как фактор риска в процессе формирования национальной идентичности в современной России, пронизывая всю ткань социальных отношений, в том числе в пространстве межэтнической коммуникации. Авторы приходят к выводу о необходимости пересмотра исторически сложившейся и используемой в России этнической модели нации и идеологии этнического национализма как неадекватной полиэтничной специфике российского государства и содержащей в своей основе угрозы его целостности

В статье отмечается, что начавшийся в конце ХХ века процесс социальнополитической модернизации российского общества сопровождался поиском наиболее эффективных моделей реформирования социально-экономической, политической и духовной сфер. Такой идеальной моделью представлялся опыт западноевропейских стран, который стал внедряться без учета специфики российского сознания, что привело к болезненной реакции со стороны общества, резкому отрицанию своего прошлого и происходящих изменений (своего настоящего), потере жизненных ориентиров и снижению эффективности процесса социально-политической модернизации

В статье ставятся проблемы формирования интеллектуального потенциала студенчества. Показана имитационность государственноправовых форм регулирования молодежной политики. Отмечается, что для повышения интеллектуального потенциала студенчества необходимы не столько гуманистически ориентированные формы социально-правового регулирования образовательного, сколько организационные формы, состоящие в снижении уровня имитационности и формальности обучения. Предложена методология ужесточения контроля и создания максимальной степени когнитивного дискомфорта, при котором ожидается рост интеллектуального потенциала студенчества с одновременным выбытием неспособных студентов

В статье предлагается теоретический анализ изменений, связанных с формированием и распространением такого феномена, как информационное неравенство в свете трансформации средств массовой коммуникации в эпоху информационной революции. С позиций социологического осмысления изменений в информационном пространстве общества автор обосновывает идею о функциональной трансформации средств массовой коммуникации, медиатизация которых стала источником эволюции информационного неравенства и его закрепления на различных уровнях социальной иерархии

Статья посвящена исследованию молодежного экстремизма как одной из угроз национальной безопасности общества. Данная проблема актуальна для многих стран современного мира, в том числе и для российского государства. В статье исследуются особенности экстремизма как одной из форм девиантного поведения, выявляются причины экстремизма и специфика молодежи как социальной группы, делающая её уязвимой перед угрозой распространения экстремизма. По итогам исследования предлагаются меры по предотвращению распространения экстремистских идей среди молодежи

Современный экономический кризис 2015–2016 гг. в России, – это, прежде всего, кризис духовный, культурный. В этой связи в статье анализируется зависимость уровня развития техники, промышленной безопасности от развития культуры техногенной цивилизации. Сегодня в России вопрос промышленной безопасности мало изучен, в том числе и такой важный его аспект, как зависимость уровня развития производственных технологий от степени техногенной культуры инженеров, что и определило предметное поле данной работы

В статье отмечается, что понимание институционального кризиса молодой семьи имеет важное методологическое значение при анализе проблем формирования ее социального здоровья. Авторы указывают, что кризисное состояние института молодой семьи имеет структурно-функциональную природу и является ответной реакцией на специфически новую социокультурную динамику. Под социальным здоровьем молодой семьи авторы подразумевают устойчивое состояние благополучия и жизнеспособности семьи как социального института, предполагающее реализацию молодыми супругами воспроизводящей, социализационной и жизнеохранительной функций, выражающееся в удовлетворенности своим внутрисемейным взаимодействием и семейно-бытовыми условиями

Этнокультурное разнообразие регионов России определяет значимость регионального фактора в исследовании любых социальных явлений и процессов. В данной статье с указанного ракурса анализируются проблемы адаптации молодой семьи в полиэтничных условиях Юга России, который отличается этнической мозаичностью и, соответственно, значимостью этнического фактора в динамике социальных отношений и взаимодействий, а также в функционировании институциональной системы общества. В данных условиях адаптация молодой семьи приобретает определенную специфику, в которой отражаются все риски и противоречия межэтнического взаимодействия на Юге России, расцениваемые авторами как угрозы стабильности и благополучию молодой семьи в изучаемом регионе

В данной статье рассматривается актуальная проблема, связанная с функционированием молодой семьи в современном российском обществе, рискогенный характер которого значительно расширяет зону семейных рисков в стране, и первыми в эту зону попадают именно молодые семьи. Хрупкий мир молодой семьи подвергается влиянию, как внешних, так и внутренних рисков, которыми наполнено социальное пространство современного мира. Противостоять им в одиночку российской молодой семье достаточно непросто, так как российская институциональная и социокультурная среда не создает условия для эффективной семейной самореализации тех, кто еще не обрел устойчивого социального, профессионального, материального статуса, но уже решил создать свой собственный семейный мир. Этими обстоятельствами, а также остротой демографической ситуации в России определяется необходимость пристального научного внимания к проблемам молодой семьи и ее поддержки со стороны государства и общества

В данной статье предпринимается попытка провести комплексный анализ коммуникативных проблем первого года жизни, которые переживает молодая семья из-за отсутствия в современном российском обществе императивных предписаний гендерного характера относительно лидерства в семье. Основные исследовательские вопросы рассматриваются в контексте типологии семьи, основанной на ее делении на матриархальную, патриархальную и эгалитарную. Ценностями этих трех форм семьи, несмотря на их культурноисторическую обусловленность, в той или иной степени обладают социальные акторы российского общества. При наличии антагонистических противоречий это вызывает повышение уровня конфликта в течение первого года жизни, когда большая часть ценностей приводится в внутри семьи в состояние согласования

Статья посвящена актуальной теме – ценностям и ценностным ориентациям студенческой молодёжи. Авторами комплексно раскрывается иерархия доминирующих ценностей молодых россиян и формирующаяся система ценностей студенческой российской молодёжи. На примере социологического исследования сделаны выводы об особенностях формирования системы ценностных ориентаций студенческой молодёжи. Авторы делают акцент на то, что изучение ценностных ориентаций молодёжи даёт возможность выявить степень её адаптации к новым социальным условиям и её инновационный потенциал

В статье исследуется процесс социализации в контексте современных процессов глобализации, изменений коммуникативных и информативных процессов в обществе. В частности речь идет об образовании, как о значительном факторе социализации, который получил свое развитие в компьютерноинтерактивной социальной системе. В статье обосновывается точка зрения о том, что образование, которое реализуется в компьютерноинтерактивной социальной системе, имеет ряд актуальных проблем, и раскрываются их причины и возможные потенциалы

Статья посвящена исследованию значения управления человеческими ресурсами в предотвращении рисков и обеспечении безопасности организации. Анализируются основные типы организационных рисков, определяются внутренние риски организации, связанные с человеческими ресурсами. Рассматриваются различия между управлением персоналом и управлением человеческими ресурсами, анализируются основные методы развития человеческих ресурсов, способствующие предотвращению организационных рисков

В данной статье авторы обращаются к проблеме молодой семьи, конфликтогенный потенциал которой в условиях российской действительно значительно возрастает и самым негативным образом влияет на функционирование института семьи и общества в целом. Авторы утверждают, что благодатную почву для конфликтов в молодых семьях создают, как социокультурные предпосылки, так и факторы социально-экономического неблагополучия. Их подробный анализ позволил прийти к выводу о том, что преодоление первых является базовым условием эффективности устранения вторых, так как решение материальных проблем не позволит создать молодой семье прочную основу в виде устойчивых норм культуры семейных отношений

В статье рассмотрен процесс самоопределения личности студента в рамках жизненного пространства, которое определено как отправной момент в становлении личности. Автором отмечена необходимость направленности социально- педагогического процесса на актуализацию личностного развития студентов и его педагогическую поддержку. Описаны условия становления субъектности личности в искомом пространстве. Сделан вывод. чтокаждый из принципов содержательно конкретно направлен к одному из составляющих социокультурного процесса становления личности («процесс воспитания», «образовательный процесс», «педагогический процесс»)

каждая политическая культура создает свой образ власти, основанный на базовых ценностях данной культуры. Образ власти, отражаясь в совокупности экспектаций со стороны общества по отношению к представителям власти, оказывает непосредственное воздействие на реальную власть

в статье определяются аспекты взаимодействия Федерального центра и регионов в современной России, особенно по проблемам инновационной модернизации (на основе экспертного опроса элиты Воронежской области)

проанализирована институциональная динамика современного образования. Указано, что наибольшее социокультурное влияние на нее оказывают глобализация и структурация институциональной системы на основе постмодернистских тенденций с экспансией культуры во все сферы социального. Показано, что именно сочетание этих двух процессов создает уникальную ситуацию развития современного высшего образования

представлен анализ этнического самосознания русских на основе данных регионального социологического исследования. Охарактеризованы закономерности и особенности этнических чувств, представлений и установок воронежцев. Кластерный анализ позволил выявить три группы респондентов, отражающих специфические составляющие этнической «Мы-концепции»

в статье рассматриваются конкретные противоречия между характеристиками традиционной модели образа власти, свойственной российской культуре, и характеристиками современной демократической модели образа власти

В условиях углубления трансформационных процессов, увеличения частоты кардинальных объективных изменений, разрушения прежних систем ценностей, информационной революции, возрастания дефицита ресурсов социальные конфликты и сотрудничество представляют собой чрезвычайно важные явления в жизнедеятельности общества. Они составляют диалектическую пару, являясь взаимопредполагающими и взаимообусловливающими друг друга противоположностями. Процессы сотрудничества всегда включают в себя и конфликтное измерение, а конфликт, в свою очередь, предполагает ту или иную долю сотрудничества его участников

Статья посвящена трудоустройству выпускников на примере Тюменской государственной академии мировой экономики, управления и права г. Тюмени. На основании социологического исследования проведен анализ современной ситуации трудоустройства выпускников, выявляя позитивные и негативные факторы, определяющие их успешность на рынке труда. Оценивая влияние экономического кризиса, выпускники отмечают, что его проявление значительно сказалось на рынке труда Тюменской области, и в большинстве позиций подтверждают тезис о сокращении предлагаемых вакансий и заработной платы. Проведенное исследование подтверждает негативное влияние кризисных тенденций на трудоустройство выпускников

Статья посвящена исследованию качества учебного процесса вуза на основе анализа теоретических и эмпирических данных и результатов мониторинга внутренних процессов образовательной среды Тюменской государственной академии мировой экономики, управления и права. Была проведена оценка организации учебного процесса по конкретным направлениям деятельности, осуществлен анализ результативности различных форм обучения для получения профессиональных навыков и знаний. Для оценки качества учебного процесса в вузе проведено социологическое исследование методом анкетирования. Результаты исследований позволили сформулировать выводы о возможных направлениях деятельности вуза по усовершенствованию качества учебного процесса, нацеленного на системное взаимодействие всех подразделений вуза и практикоориентированность в подготовке студентов

Настоящая статья посвящена оценке перспектив трудоустройства выпускников вуза. На основании социологического исследования дана оценка уровню спроса на получаемую специальность, по мнению выпускников. Определены перспективы трудоустройства выпускников после окончания ВУЗа, исследованы способы поиска работы, используемые выпускниками для трудоустройства, проанализированы критерии выбора места трудоустройства выпускников. Дана характеристика основных факторов, влияющих на трудоустройство выпускников вуза, что позволило выявить риски трудоустройства для молодых специалистов. Риски связаны с социально-экономической ситуацией в стране, инертностью системы высшего образования, социальным статусом молодежи в обществе.

Вопросы формирования правовой культуры личности актуализируются в периоды социально-экономической нестабильности и активизации миграционных процессов. Одним из показателей формирования правовой культуры в обществе является склонность к девиантному поведению. Анализируются результаты социологического исследования социальной девиации в молодежной среде, которые позволили выделить значимость проблемы социальной девиации среди молодежи, проранжировать основные проблемы, выявить мнение молодых людей о причинах возникновения социальных девиаций и обозначить факторы, позволяющие добиться снижения социальной девиации молодежи при решении проблем формирования правовой культуры общества. Обосновывается вывод о возрастании роли государственной молодежной политики при формировании правовой культуры личности для поддержания социальной стабильности общества

Статья посвящена использованию инновационных методов в учебном процессе на примере Тюменской государственной академии мировой экономики, управления и права г. Тюмени. На основании социологического исследования проведено ранжирование целей применения инновационных технологий в учебном процессе. Определены основные информационные технологии используемые в учебном процессе вуза, проанализировано использование студентами электронной библиотечной системы. Дана оценка результативности применения инновационных методов обучения, а также определено их влияние на успеваемость студентов. Проведенное исследование показало, что наблюдается продолжение роста использования всех видов инноваций в учебном процессе, компьютерных презентаций и увеличение доли технологий проектной деятельности

В статье рассматриваются наиболее признанные теоретические подходы к обоснованию причин происхождения социального государства в Западной Европе

в статье раскрывается противостояние и связь субъективного и объективного смыслов в герменевтическом понимании текстов и социальных действий. Субъективный смысл трактуется как задуманный смысл самого творца (деятеля, говорящего), находящийся в его сознании, а объективный смысл – как опредмеченный в материальных формах (в речи, социальных действиях, артефактах) смысл.

в статье рассмотрены основные зарубежные и отечественные теоретические подходы к исследованию проблем бедности. Выделены исторические этапы ее изучения и дальнейшие перспективы развития

статья посвящена проблеме политического протеста, его особенностям и влиянию на политическое развитие. Автор раскрывает специфику функций политического протеста в современном обществе и формулирует те общие принципы, которые позволят адекватно его интерпретировать и прогнозировать тенденции его дальнейшего развития, а также указывает на то, что лишь определенные виды политического протеста оказывают позитивное воздействие на функционирование политической системы

предложены конкретные единицы измерения гражданской активности молодежи. С помощью проведенного социологического исследования рассмотрены особенности гражданской активности студентов Воронежского государственного университета. На основе анкетного опроса выделяются ключевые индикаторы включенности в гражданское общество

проблема развития регионов Центрального Черноземья представлена в контексте модернизации. Обозначены два вектора социокультурной модернизации. Воссозданы возможности и ограничения осуществления модернизационных процессов в данных регионах

в статье рассматриваются интерсубъективные основания понимания социальных действий. Вводится понятие субъективного и субъективного смысла социального действия. Доказывается, что интерсубъективной основой является «типическое» в социальных действиях и соответствующих смыслах.

в статье дается обстоятельная характеристика средств массовой информации и коммуникации, действующих на территории России и Украины. При этом отмечается роль, место и значение российских средства массовой информации и коммуникации (СМИК), распространяемых в Украине, делается вывод о перспективах развития СМИК Черноморского флота РФ

в статье обоснована возможность привлечения художественных текстов в качестве источников для анализа содержания культурных феноменов. В рамках культурологического подхода приведены примеры художественной концептуализации феномена имиджа

статья посвящена практике организации работы по профилактике коррупции в органах государственной власти Воронежской области, анализу антикоррупционного законодательства и законодательства о государственной гражданской службе

В сборнике трудов представлены материалы Международной студенческой научно-практической конференции, проходившей 24 марта 2016 г.

Предлагаемый сборник трудов международной научно-практической конференции 26 ноября 2015 г. стал результатом творчества ученых, профессорско-преподавательского состава, сотрудников, студентов государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Технологического университета», представителей учебных заведений регионов РФ, ученых других стран. В нем рассматриваются важнейшие актуальные проблемы цивилизационного развития современного мира.