ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ

Данная статья посвящена, воспоминанию о старинном русском дворянском роде - графов Каменских. Граф Сергей Николаевич Каменских, его сын Николай Сергеевич Каменских, его внук и автор записок,- Николай Николаевич.

В данной статье, изложены исторические зарисовки. "Летучий голландец" или иначе - близкий друг, голландский художник Корнелис де Брюин. Царь Михаил Федорович, первый из рода Романовых. Петр Алексеевич - в Великом посольстве.

Статья посвящена, полковнику Изергину, который был активным участником Белого движения. "Уральская катастрофа"же - единственные его мемуары о гражданской войне.

В монографии дана развернутая характеристика степени разработанности и обоснованности выдвигаемых в трудах исследователей положений по вопросам истории государства и права монгольского государства, определены методологические трудности в изучении феномена правовой культуры монголов.

История России рассматривается в пособии в контексте развития мирового сообщества. Представлены основные этапы, базовые факты, имевшие наибольшее значение в последующем развитии всемирно-исторического процесса.

Учебное пособие содержит материалы по наиболее актуальным темам в рамках курса «Страноведение Норвегии». Каждый раздел состоит из основных текстов, снабженных вопросами и упражнениями. В конце разделов имеются тематические списки слов.

Материалы пособия нацелены на формирование межкультурной профессиональной компетенции специалиста и могут быть использованы как в ходе аудиторных занятий по предмету «Английский язык» в зависимости от количества часов по учебному плану направления/профиля подготовки, так и в рамках спецкурса или факультатива по американистике/английскому языку. Большая часть материала предназначена для самостоятельной работы при подготовке к аудиторным занятиям.

Статья посвящена рассказу о флоте России. О Балтийском флоте и разрыве стратегического пространства.

Данная статья рассказывает о солдатах, переживших трагедию, которая начинается с 28 мая 1945 года - и день 1-го июня, день "палкования", и последующие за ним дни июня. Каждый, оставшийся в живых и не отправленный на родину, спасение свое считает чудом.

Статья посвящена рассказу о Дне Победы 9 мая 1945 года.

Статья основана на материале Гражданской войны. Отец автора воевал в 1919 г. в Народной армии Комуча, его рассказы и послужили основой для этих повестей. Практически, получились как бы мемуары А.Ф. Гергенредера, только написанные не им самим, а с его слов, но, конечно, беллетризованные. Подобный опыт был у А. Шмалько — роман-дневник «Флегетон», но там была явная односторонность.

Данная статья посвящена истории СССР. История России когда не на жизнь, а на смерть схватились три социальных слоя; Поляризация политических сил; История "красных".

Статья посвящена изучению особенностей мифологической интерпретации образа И.В. Сталина в различных религиозно-ориентированных (религиозных и парарелигиозных) дискурсах. Автор анализирует специфику интерпретации образа И.В. Сталина в текстах церковных иерархов Русской православной церкви военного времени, современные апелляции к Сталину, делаемые представителями различных религиозных организаций. В статье рассматриваются проблема преемственности «сталинского» и «имперского» дореволюционного идеодискурсов, задействованные в них герменевтические модели и особенности интердискурсивности элементов. Охарактеризованы две основные современные модальности «сталинского мифа» – «богоизбранного вождя и выразителя идеи императорской власти» и «демонизированной причины отсутствия успехов и достижений современной церковной жизни». Первая модальность свойственна части маргинальных православных сообществ, вторая – некоторым протестантским деноминациям, считающим себя особо пострадавшими в период гонений. В этом случае апелляция к «сталинскому мифу» позволяет решать ряд апологетических задач: например, объяснять весьма скромные социальные успехи продолжающимся влиянием травматического шока сталинских репрессий. Таким образом, становится понятно, почему «сталинский миф» сегодня прочно укоренился в религиозных и парарелигиозных маргинальных дискурсах: через обращение к «сталинскому мифу» можно решать разные прагматические задачи – актуализировать и заново интерпретировать ностальгические имперские идеологемы, способствовать сплачиванию религиозных обществ, делать возможной социальную апологетику отдельных конфессий. Статья написана в рамках семиотического и герменевтического анализа. Для исследования «сталинского мифа» использованы методы контент-анализа текстов мифологического нарратива, концепции идеодискурса и интердискурсивности.

В статье рассматривается влияние глобализационных процессов на образовательное пространство российской провинции в аспекте преподавания традиционной религиозной культуры. Анализируются факторы, детерминировавшие обращение провинциальных российских регионов к изучению в системе общего образования истории и культуры православия как традиционной и самой массовой религии жителей данных территорий. Изучены последствия проводимой в 1990-е годы государственной политики в сфере образования, в частности упразднения воспитания в школе, ее деидеологизации и деполитизации, и отражение этих изменений на школьном образовании. На примере провинций Центральной России (Брянской, Костромской, Курской, Смоленской и других областей) показаны пути организации изучения традиционной религиозной культуры на рубеже ХХ–ХХI веков в системе общего образования, в т. ч. разработка региональной нормативной правовой базы, организация форм и методов преподавания и др. На основе обширного фактического материала проиллюстрировано расширение практики изучения в российских школах православной культуры. Обоснованы региональные подходы к построению школьного образования, направленные на воссоздание национально-культурного компонента и культурно-исторических традиций и выступающие против негативных последствий глобализации. Существенное внимание в статье уделено анализу развившихся вокруг преподавания учебных курсов православной культуры дискуссий. Автор рассматривает становление в отечественном образовании инновационной дисциплины – комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». Результаты исследования позволили сделать вывод о том, что расширение практики изучения в российских провинциях традиционной религиозной культуры на рубеже ХХ–ХХI веков явилось попыткой ответить на серьезный вызов современности – вызов глобализации, безотчетное следование которой грозило смешением культур, потерей национальной идентичности, ослаблением воспитательного влияния системы образования на школьников. Таким образом, региональная практика стала платформой, которая помогла признать в конце первого десятилетия ХХI века изучение традиционных религий значимой составляющей духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.

Статья посвящена разностороннему, развернутому анализу сложных, неоднозначных и острых противоречий во взаимоотношениях политических и военных лидеров Азербайджанской Демократической Республики (АДР) и Вооруженных сил Юга России (ВСЮР) в 1918–1919 годах. Даны основные характеристики главных политических мероприятий лидеров Белого движения и азербайджанских властей, направленных на сохранение и упрочение позиций в описываемом стратегически значимом регионе, уже охваченном пожаром братоубийственной Гражданской войны, при активном политическом, экономическом и военном вмешательстве внешних сил, носившем характер открытой вооруженной интервенции. Рассмотрена роль британской военно-оккупационной администрации в Закавказье в событиях в Баку, дана характеристика основных целей и задач различных общественно-политических движений, партий и групп Азербайджана в отношении Белого движения, в первую очередь на Юге России. Политика Великобритании как одного из главных геополитических игроков среди союзных антибольшевистских сил в Кавказском регионе проанализирована в контексте деятельности генерала Томпсона, который являлся военным губернатором г. Баку с чрезвычайными полномочиями. Дан анализ комплекса причин, которые привели к неудаче военно-политической стратегии ВСЮР в Азербайджане, в частности отсутствие политической гибкости ее государственных и военных лидеров и двойственная политика представителей бывших союзных держав по военно-политическому блоку «Антанта». Все это позволило большевикам на заключительном этапе Гражданской войны в Закавказье добиться военно-политического успеха на азербайджанской земле, присоединить АДР к Советской России и успешно осуществить в ней процесс советизации. Статья базируется на обширном источниковом материале, в т. ч. из ведущих исторических архивов Азербайджана.

Статья посвящена одной из малоизвестных страниц деятельности «белой дипломатии» в Скандинавии в завершающий период Гражданской войны в России. Исследование снабжено ранее не публиковавшимися архивными документами, обнаруженными авторами в рукописном фонде норвежской Национальной библиотеки в Осло. В центре внимания авторов – вопрос о российском золоте, оказавшемся в силу разных обстоятельств в Швеции и переправленном в 1921 году в банки США. Центральную роль в осуществлении этой финансовой операции сыграл Константин Николаевич Гулькевич (1865–1935). Посланник, занимавший с февраля 1916 года по май 1917 года пост российского представителя в Христиании, поставил задачу партнерского сближения России и Норвегии и привлечения на сторону России общественного мнения, формирующегося в северной стране-соседке. Значительную помощь в этом ему оказал русофил, филолог-славист, переводчик и общественный деятель Олаф Брок (1867–1961), поддерживавший тесные связи с политической, бизнес- и интеллектуальной элитой Норвегии. После Февральской революции по решению министра иностранных дел Временного правительства П.Н. Милюкова посланник был переведен в Стокгольм. В октябре 1917 года он отказался признать новое, советское, правительство. Дальнейшая деятельность дипломата в Швеции была посвящена поддержке Белого движения в Гражданской войне против большевиков. После поражения белых руководители «белой дипломатии» озаботились дальнейшей судьбой оказавшейся в их руках части русского золотого запаса и попытались надежно скрыть ее как от законных требований представителей Советской России, так и от притязаний кредиторов царской России из числа стран Антанты.

Англо-ирландский договор завершил войну за независимость Ирландии, но положил начало размежеванию внутри не только ирландской революционной элиты, но и остального населения. Исследование Ирландской гражданской войны не должно ограничиваться основными противоборствующими силами и ведущимися ими боевыми действиями. Анализ роли неосновных участников конфликта становится актуальным ввиду слабой изученности этого вопроса. В ирландской историографии существует множество работ, посвященных Ирландской гражданской войне, однако в них не уделяется должного внимания вопросам влияния Церкви на ход конфликта. А специальные работы об Ирландской католической церкви сфокусированы на взаимоотношениях Дублина и Святого Престола. Поэтому представляется интересным исследование роли Католической церкви в указанном конфликте как важной составляющей событий, происходивших в 1922–1923 годах в Ирландии, несмотря на то, что эта роль была косвенной. В ходе анализа роли и влияния Католической церкви на ход событий Ирландской гражданской войны в первую очередь ярко выделяется ее посредническая роль, которая, однако, не принесла ожидаемых результатов. Но при пристальном изучении вопроса роль католической иерархии, с одной стороны, и индивидуальных священников, с другой, раскрывается в их пособничестве разным сторонам конфликта. Автор приходит к выводу о том, что борьба в рамках Гражданской войны была многослойной и влияние Церкви было скорее деструктивным, только разжигавшим религиозную нетерпимость среди католиков и протестантов и углублявшим раскол республиканцев и сторонников Договора. Данные выводы основаны на материалах ирландской и британской периодической печати.

Статья посвящена "Переяславскому договору" признанному узловым пунктом в истории украинско-великорусских отношений.

Русская история в воспоминаниях участников и очевидцев страшных времен Гражданской войны. Сбылось пророчество генерала Врангеля:"Бог не оставит нас, Россия не забудет". Из эмиграции вернулся в нашу страну уникальный семейный альбом Апраксиных-Котляревских, запечатлевший хождение по мукам Русской армии генерала Врангеля и судьбу хранителей Белого архива из Брюсселя.

В программу включены не только основное содержание дисциплины «Современная философия истории», но и материалы для самоподготовки к зачету, а также список литературы для обязательного изучения

Статья посвящена анализу США и анализу падения коммунизма вместе с СССР.

Данная статья посвящена фактам из истории Февральской революции и сибирского земства.

Цель статьи- разобраться в том, как взаимодействие рыночного и планового начала формируют городскую застройку, расселение и облик города; разобраться на примере США в современных условиях.

8 августа 1925 года создается Всесоюзное общество культурных связей с заграницей, главной задачей которого была народная дипломатия, заключающаяся в осуществлении гуманитарных, информационных, научно-технических и культурных связей СССР с зарубежными странами. К 1957 г. национальные общества дружбы с Советским Союзом активно действуют уже в 47 странах. Так, 22 мая 1947 года было основано Общество монголо-советской дружбы // Востоковедные исследования в Калмыкии : сб. науч. тр. - Элиста, 2007. - Вып. 3. - С. 130-138.

Спецкурс имеет своей целью рассмотреть особенности формирования современной системы международных отношений, региональные проблемы, а также роль и место Российской Федерации, других стран СНГ в современных международных отношениях. Работа предназначена для студентов 5 курса специальности "История", а также всем интересующимся проблемами современных международных отношений. - Элиста, 2008.

Программа разработана в соответствии с учебно-методическим комплексом, подготовленным на кафедре всеобщей истории Гуманитарного института, предназначается для студентов 4 курса очного и 5,6 курсов заочного отделений специальности "История". Программа состоит из следующих частей: пояснительной записки, тематических разделов, списка источников и литературы. - Элиста, 2006.

Учебное пособие содержит тематику семинарских занятий, списки рекомендованной литературы и источников, методические рекомендации по подготовке к каждой теме занятий. В пособие также включены выдержки из наиболее важных документов и материалов по новейшей истории, освещающие основные проблемы внутреннего развития стран и международных отношений.

Статья посвящена взаимоотношениям России с современным независимым Азербайджаном. В ней дается анализ в целом плодотворного сотрудничества двух стран в политической, социально-экономической, военной, культурной и других сферах. Автор раскрывает значимость Азербайджана для России в современных условиях, когда одновременно растут интересы стран Запада и США к этому региону, его роль в Закавказье, укрепляются геополитические связи с ближневосточными странами (Иран, Турция). Вместе с тем выделены и некоторые спорные моменты взаимодействия двух стран – статус Каспийского бассейна, Нагорный Карабах, «армянский фактор», транспортировка энергетических ресурсов и др. После распада Советского Союза Россия и Азербайджан фактически с нуля начинали строить взаимоотношения. Изначально у двух стран было много претензий друг к другу, но автор отмечает, что многое здесь зависело от глав государств. В статье показана динамика двусторонних отношений в зависимости от того, кто стоял у власти. Автор делает краткий экскурс в историю, выделяет важное место Азербайджана в экономике СССР («каспийская нефть»). Подчеркивает значимость торговых связей России и Азербайджана на федеральной и региональной основе. Обращает внимание на то, что Азербайджан является самым выгодным и значимым транзитным коридором, соединяющим Европу с Азией. В сфере культурных связей акцент делается на важной роли и статусе русского языка в образовании и культуре Азербайджана. За последние 2 года из-за неспокойной обстановки на Ближнем и Среднем Востоке, раздела сфер влияния между великими державами (США, Китай, Россия) значимость развития отношений с южными соседями для Российской Федерации повысилась.

Автор статьи рассказывает о причинах поражения антибольшевистских сил в Гражданской войне.

В статье анализируются историко-социальные аспекты идейной секуляризации в России. Прослеживаются этапы описываемого процесса до советского периода включительно, эксплицированы специфические черты советской секуляризации. Показано, что в результате крушения секулярного проекта в СССР религия вновь вошла в структуру жизненного мира российского социума. Эта ситуация обозначена как процесс десекуляризации. Процессы секуляризации и десекуляризации проиллюстрированы социологическим интервью, отражающим этот период с 20-х гг. XX в. до настоящего времени. Автором предложены подходы к определению специфики конфигурации современной российской постсекулярности.

Журнал включён в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук (в список ВАК). В журнале «Вестник БГУ» публикуются статьи теоретического, методического и прикладного характера, содержащие оригинальный материал исследований автора (соавторов), ранее нигде не опубликованный. Учредитель и издатель журнала: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» — ведущий научно-образовательный центр Брянской области.

В статье дан литературный обзор книге Е. Андреевой "Власов и русское освободительное движение", вышедшей в издательстве Кембриджского университета в 1987 году на английском языке. И рассказывающей о деятельность генерала Власова о деятельности во второй мировой войне.

Публикуемая глава рассказывает о мемуарах германского государственного деятеля и дипломата Карла Гельфериха о Первой мировой войне.

Автор рассказывает о массовом захоронении жертв политических репрессий, в 1979 году, в городе Колпашево Томской области. Его обнаружили, когда берег подмыло во время паводка на Оби. Захоронение было немедленно оцеплено милицией, вокруг возвели глухой забор, после чего власти приступили к ликвидации могил — трупы чаще всего просто топили в реке.

В пособии содержатся темы и планы лекционных и семинарских занятий, письменные задания к ним, вопросы и задания для самопроверки, тематика и правила выполнения самостоятельной работы. Данное пособие призвано методически обеспечить изучение студентами дисциплины «История Южного Урала в новое и новейшее время». Пособие предназначено для студентов исторического факультета.

Рекомендации включают в себя вариативно используемую те-матику лекционного курса и практических занятий, планы семинарских занятий, перечень примерных вопросов, предлагаемых для подготовки к экзамену, вопросов, выносимых на самостоятельное изучение, материалы фонда оценочных средств, а также список основных дат, аббревиатур и сокращений, рекомендуемых учебников, учебных пособий и справочных изданий. Рекомендации выполнены для студентов очной формы обучения всех направлений подготовки (бака-лавриат) с учетом требований действующих образовательных стандартов, нацелены на реализацию компетентностного подхода в образовательном процессе, на использование балльно-рейтинговой системы в оценке знаний студентов и способствуют процессу формирования эрудированной и патриотически ориентированной личности.

Основной целью археологической практики является формирование общекультурных и профессиональных компетенций исследователя, преподавателя-исследователя по профилю археология. В результате прохождения археологической практики аспирант приобретает знания о законодательной базе РФ в сфере археологических исследований; о методике изучения памятников археологии.

Целью архивной практики является изучение основ архивоведения и методики работы исследователей в архиве, а также получение представления об информационных возможностях архивов. Достижение поставленной цели требует решения следующего комплекса задач: ознакомления с организацией архивного дела в России; обучения технике исследовательской работы в архиве; уяснения правил оформления сносок на архивные материалы; формирования понимания специфики работы с архивными документами разных временных периодов; ознакомления с тематическим разнообразием материалов, содержащихся в фондах и библиотеке архива; получение навыков научно-публикаторской работы.

В настоящих рекомендациях рассмотрены как основные требования к выполнению курсовых работ, так и частные вопросы, с которыми непременно сталкиваются студенты, но информацию по которым далеко не всегда можно встретить в уже имеющихся источниках (сбор и анализ фактического материала, подготовка и процедура защиты, критерии оценки, и даже список фразеологических оборотов, рекомендуемых к использованию в прениях на защите и др.). Настоящее руководство имеет практическую значимость как для студентов, так и для руководителей курсовых и выпускных квалификационных работ.

Статья посвящена увеличению гуманитарных знаний, профессиональной неудовлетворенности в исторической науке, о пересмотре некоторых исторических событий.

Данный курс представляет комплекс лекционных и семинарских занятий. Программа лекционного курса освещает основной круг наиболее важных и сложных проблем в археологии. Планы семинарских занятий содержат вопросы по каждой теме, список литературы и контрольные вопросы, ориентирующие студентов к итоговому экзамену. - Элиста, 2005.

Данный курс представляет комплекс лекционных и семинарских занятий. Программа лекционного курса освещает основной круг наиболее важных и сложных проблем в истории первобытного общества. Планы семинарских занятий содержат вопросы по каждой теме, список литературы, контрольные вопросы и методические указания при подготовке к занятиям, ориентирующие студентов к итоговому экзамену. - Элиста, 2006.

Данный курс представляет комплекс лекционных и семинарских занятий. Программа лекционного курса освещает основной круг наиболее важных и сложных проблем в этнологии. Планы семинарских занятий содержат вопросы по каждой теме, список литературы, контрольные вопросы и методические указания при подготовке к занятиям, ориентирующие студентов к итоговому экзамену. - Элиста, 2006.

Методические указания посвящены наиболее важным и сложным проблемам древней истории Северного Прикаспия. К каждой теме даются вопросы и методические указания к подготовке к семинарским занятиям, самостоятельной работе, а также приводятся список литературы, вопросы к контрольным занятиям, вопросы к зачету. - Элиста, 2014.

Методические указания по курсу "Методика полевых археологических исследований" призваны помочь магистрантов подготовиться к практической, самостоятельной научно-исследовательской работе в области археологии. Здесь дана тематика лекционного курса и методические указания к семинарским занятиям, самостоятельной работе, краткий курс лекций и список рекомендованной литературы. - Элиста, 2014.

Археология, история первобытного общества, этнология - дисциплины, способствующие формированию фундаментальных знаний о закономерностях процесса исторического развития. Настоящее учебное пособие включает в себя общие рекомендации по подготовке к семинарским занятиям по вышеуказанным дисциплинам. - Элиста, 2013.

В монографии обобщаются результаты исследования многослойного поселения Джангар - уникального памятника неолитической эпохи на территории Юга Европейской части России. Также рассматриваются проблемы развития и периодизации неолита Северо-Западного Прикаспия, становления производящего хозяйства, взаимодействия джангарской неолитической культуры с синхронными культурами юга Восточной Европы. - М., 2004.

Монография посвящена памятникам каменного века Северо-Западного Прикаспия. В ней рассматриваются вопросы хронологии мезолита и неолита исследуемой территории, а также культурных связей. Дается обоснование выделения харбинской и джангарской археологических культур. Уделяется внимание взаимодействия человека и природной среды, реконструкции форм экономики местных мезонеолитических племен. - М., 2005.

В монографии публикуются материалы раскопок курганных могильников и одиночных курганов Улан -Хееч, Кетченеры 1,2, Шатта 1, Алцынхута 1, Розенталь 1, Бурул, Элиста-Аршань, Красномихайловское 1 и старокалмыцких поселений Матросово 1и 2. Среди исследованных курганных комплексов преобладают погребения ямной и катакомбной культур бронзового века, имеются материалы других эпох. В книге дается анализ погребальных обрядов и инвентаря, культурных связей местных племен эпохи бронзы с населением сопредельных территорий, а также подробно рассматриваются жилищные постройки старокалмыцких поселений. - Элиста, 2012.

В учебном пособии представлены темы, планы семинарских занятий и методические указания по курсу «История Древнего мира», рекомендуемая для изучения литература, тематика рефератов, а также тексты источников для самостоятельной работы.