Исследование процесса зарождения и становления физкультурного педагогического образования в российской армии дореволюционного периода (190,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 940.5(2):746:35 ББК Т3(2)5:Ч51:Ц К93 Печатается по решению редакционно-издательского совета Казанского национального исследовательского технологического университета Рецензенты: канд. пед. наук, доц. В. Л. Калманович канд. пед. наук, доц. А. А. Болотников К93 Куршев А. В. Исследование процесса зарождения и становления физкультурного педагогического образования в российской армии дореволюционного периода : монография / А. В. Куршев; Минобрнауки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань : Изд-во КНИТУ, 2018. – 132 с. ISBN 978-5-7882-2525-8 Раскрыты основные этапы процесса зарождения и становления физкультурного педагогического образования в российской армии дореволюционного периода. Предназначена для руководителей и специалистов в области физического воспитания, преподавателей общественно-государственной подготовки, а также для студентов и аспирантов соответствующего профиля. Подготовлена на кафедре физического воспитания и спорта. УДК 940.5(2):746:35 ББК Т3(2)5:Ч51:Ц ISBN 978-5-7882-2525-8 © Куршев А. В., 2018 © Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018 2

Стр.2

ВВЕДЕНИЕ История как наука, изучающая развитие человеческого общества, открывающая законы этого развития и являющаяся одной из важнейших общественных наук, имеет ряд отраслей, связанных с различными видами деятельности человека. Одна из таких отраслей – история культуры с системой ее духовных и материальных ценностей. Но в любой системе каждый ее компонент может быть микросистемой, т. е. иметь собственные разделы. В истории культуры среди многих ее компонентов имеет свое место история физической культуры, накапливающая информацию о динамике ее собственного развития, об истоках возникновения и развития физического воспитания, о совершенствовании его средств, методов, форм функционирования, появления и развития физической подготовки и спорта. Физическая культура тесно связана с педагогическими науками, историей педагогики, проблемами подготовки педагогических кадров. Изучение истории возникновения и развития физической культуры, в частности физической подготовки российской армии дореволюционного периода, имеет особое значение для разработки современной теории и практики физического воспитания. Знание истории позволяет не только объективно оценивать, но и прогнозировать предстоящие события, избегать повторения трагических ошибок, своевременно вносить коррективы в важные решения, управлять ситуацией. Все это напрямую относится и к проблеме подготовки физкультурных педагогических кадров. Поэтому в своей работе автор стремился собрать по данной проблеме наиболее полную информацию и дать ей объективную оценку. 3

Стр.3