Учебно-методическое пособие по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека» (220,00 руб.)

Стр.2

Стр.3

УДК 611/613(075.8) ББК 28.706/707я73 К67 Корнева И.Н., Лутовина Е.Е., Тиссен П.П. Возрастная анатомия, физиология м гигиена: учебно-методическое пособие для обучающихся по УГНС 44.03.05 Образование и педагогические науки по дисциплине «Возрастная анатомия, физиология м гигиена» / И.Н. Корнева, Е.Е Лутовина, П.П. Тиссен; под ред. Л.А. Акимовой. – Оренбург, 2021. – 112 с. Учебно-методическое пособие в соответствии с учебным планом, ФГОС предназначено к оптимизации образовательного процесса при подготовке бакалавров 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили: Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура; Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание), Физическая культура и Дополнительное образование (спортивная подготовка) дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена человека» при изучении 5

Стр.2

Содержание .................................................. Ошибка! Закладка не определена. Тема 1 Предмет и содержание курса ВАФ .......................................................... 7 1. Предмет, задачи возрастной физиологии и ее связь с другими науками 7 2. История и основные этапы развития предмета «возрастная анатомия и физиология» ........................................................................................................ 10 3.Методы изучения возрастной анатомии и физиологии, их основные виды. .............................................................................................................................. 14 Тема 2 Общие закономерности роста и развития организма ........................... 18 Показатели физического развития и методы их исследования ................... 30 Тема 3. Наследственность и среда ...................................................................... 39 1. Наследственность ........................................................................................... 39 2. Сенситивные периоды развития детей и подростков .............................. 42 Тема 4. Гигиенические основы учебно-воспитательного процесса в школе .. 47 1. Гигиена как наука ........................................................................................ 47 2. Гигиенические требования к организации учебного процесса .............. 49 1. Определение физического развития организма ....................................... 74 Практическая работа 1 .......................................................................................... 75 Практическая работа 2 ....................................................................................... 80 Практическая работа 3 ....................................................................................... 81 Практическая работа 4 ....................................................................................... 84 Практическая работа 5 ....................................................................................... 88 Практическая работа 6 ....................................................................................... 94 Практическая работа 7 ....................................................................................... 96 Практическая работа 8 ....................................................................................... 98 2. Санитарно-гигиеническая оценка помещений .................................... 101 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ .......................................................................... 1111 Используемая литература 1112 6

Стр.3