Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 635051)
Контекстум
Руконтекст антиплагиат система

Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе (220,00 руб.)

0   0
Доступно в Google Play
Первый авторПопова Валентина Ивановна
Страниц66
220,00р Предпросмотр
ID750339
АннотацияВ настоящем учебном пособии представлены основные сведения по использованию современных технологий в обучении русскому языку. Особое внимание уделено лингвометодическим аспектам изучения русского языка и коммуникативному подходу к преподаванию русского языка. Раскрыто содержание основных речеведческих понятий, представлены пути и средства реализации текстоориентированного подхода к изучению русского языка; выделены особенности анализа текста с учетом требований итоговой аттестации учащихся. Издание адресовано студентам-филологам, педагогам и учащимся школ, лицеев, гимназий.
Кем рекомендованоДопущено УМС ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Русский язык и Литература, для дисциплины «Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе»
Попова, В.И. Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе : Допущено УМС ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» в качестве учебного пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профиль Русский язык и Литература, для дисциплины «Современные подходы к обучению русскому языку в средней школе» / В.И. Попова .— 2021 .— 66 с. — URL: https://rucont.ru/efd/750339 (дата обращения: 05.05.2024)

Популярные

Практическая методика обучения русскому языку как иностранному Практическая методика обучения русскому ... 290,00 руб
Перевод в кино Перевод в кино 290,00 руб
Русский язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения Русский язык как иностранный. Синтаксис ... 290,00 руб
Английский язык. Гостиничный сервис. English for the hospitalty industry Английский язык. Гостиничный сервис. Eng... 220,00 руб
DEUTSCH. LEHR- UND ARBEITSBUCH НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК DEUTSCH. LEHR- UND ARBEITSBUCH НЕМЕЦКИЙ... 39,00 руб
Прагматика и семантика средств выражения оценки в русском языке Прагматика и семантика средств выражения... 290,00 руб

Предпросмотр (выдержки из произведения)

Современные_подходы_к_обучению_русскому_языку_в_средней_школе.pdf
УДК 371.3(075); ББК 74.268я73 Рецензенты: Косянова О.М., доктор педагогических наук, профессор кафедры русского языка и методики преподавания русского языка Кузнецова Н.Н., доктор филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики преподавания русского языка Современные подходы к обучению русскому языку / В.И. Попова. – Оренбург, 2021. –65с. В настоящем учебном пособии представлены основные сведения по использованию современных технологий в обучении русскому языку. Особое внимание уделено лингвометодическим аспектам изучения русского языка и коммуникативному подходу к преподаванию русского языка. Раскрыто содержание основных речеведческих понятий, представлены пути и средства реализации текстоориентированного подхода к изучению русского языка; выделены особенности анализа текста с учетом требований итоговой аттестации учащихся. Издание адресовано студентам-филологам, педагогам и учащимся школ, лицеев, гимназий. © В. И. Попова, 2021 3
Стр.3
Содержание Пояснительная записка……………………………………………………. 5 Раздел 1. Современные технологии в обучении русскому языку………. 7 1.1.Информационно-коммуникационные технологии в обучении русскому языку…………………………………………………………….. 7 1.2. Ценностно-смысловая коммуникация и развитие речи учащихся в свете теории речевой деятельности………………………………………. 15 Раздел 2. Лингвометодические аспекты изучения русского языка на текстовой основе…………………………………………………………… 24 2.1.Лингвометодические принципы обучения русскому языку. Принцип текстоцентризма………………………………………………… 24 Раздел 3. Коммуникативный подход к чтению, смысловому восприятию и интерпретации текста……………………………………... 34 3.1. Активизация личностных ресурсов школьника в процессе смыслового восприятия и анализа текста………………………………… 34 Раздел 4.Контрольно-тренировочные упражнения……………………… 45 4.1. Комплексная работа с текстом……………………………………….. 45 4.2.Культуроведческий анализ текста. Ролевые действия педагога: педагог-информатор, педагог-собеседник, педагог-комментатор……… 47 4.3. Семинар «Язык и речь»……………………………………………….. 49 Список литературы………………………………………………………… 52 4
Стр.4

Облако ключевых слов *

* - вычисляется автоматически
Антиплагиат система на базе ИИ