Губанова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, профессор кафедры экономики образования ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования» ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧРЕДИТЕЛЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ: ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И ПРАВОВОЙ АСПЕКТЫ Введение Когда мы говорим о взаимодействии учредителя и образовательной организации (далее — ОО), нам, прежде всего хочется видеть их партнерами, поскольку от их совместной деятельности по правовым и экономическим вопросам будет зависеть эффективность управленческой деятельности и каждого из них и тем самым будет обеспечено достижение планируемых результатов образования. <...> С другой стороны, у учредителя есть определенные рычаги воздействия на образовательную организацию и ее руководителя: — в любой момент изменить управление образовательной организацией (сменить руко24 водителя согласно п. 2 ст. 278 ТК РФ); — сократить государственное (муниципальное) задание (далее — Г(М)З) на следующий учебный год; — отказаться утвердить (если установлен такой порядок) план финансово-хозяйственной деятельности и др. <...> Имеется в виду письмо от 01.04.2013 № ИР-170/17 «О Федеральном законе “Об образовании в Российской Федерации”» (вместе с «Рекомендациями субъектам Российской Федерации по подготовке к реализации Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»). <...> Такая возможность представлена Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Закон об образовании в Российской Федерации» (далее — Журнал руководителя управления образованием 4/2015 Закон № 273-ФЗ), прокомментирована соответствующим письмом Минобрнауки России. <...> Рассматриваемые ниже вопросы взаимодействия учредителя и образовательной организации взяты из существующей образовательной практики, имеющегося управленческого опыта работы автора, анализа материалов/документов, размещенных на сайтах органов управления в сфере образования и образовательных организаций субъектов РФ. <...> Программа развития образовательной <...>