Механизация строительства ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ УДК 159.9 Совершенствование индивидуальных психофизиологических качеств водителей при обучении в автошколах Сахапов Рустем Лукманович, д-р техн. наук, проф., Казанский государственный архитектурно-строительный университет E-mail: rustem@sakhapov.ru Николаева Регина Владимировна, канд. техн. наук, доцент, Казанский государственный архитектурно-строительный университет E-mail: nikolaeva1@bk.ru Научный и практический интерес к исследованию личности водителя транспортных средств, как субъекта труда определяется тем, что транспорт является одной из крупнейших системообразующих отраслей Российской Федерации, имеющих тесные связи со всеми элементами экономики и социальной сферы. <...> Важной практической задачей в области профессионального труда водителя является повышение эффективности, результативности и качества его деятельности. <...> Решить данную задачу невозможно без качественной профессиональной и психологической подготовки водителя, которые обеспечивают их безопасную, безаварийную работу. <...> Непрерывное возрастание роли автомобильного транспорта в экономической жизни страны привело к тому, что в последние десятилетия профессия водителя стала одной из самых массовых. <...> С ростом автомобильного парка и числа водителей возросло количество дорожно-транспортных происшествий (ДТП) [3]. <...> Большое количество ДТП возникает из-за ошибок молодых неопытных водителей, что обуславливает высокую значимость профессионального мастерства для безопасности дорожного движения. <...> Для научно обоснованных методов воспитания и обучения водителей транспортных средств необходимо не только изучить их отдельные психические качества (внимание, восприятие, мышление, эмоциональную устойчивость, скорость реакций и т. д.), но и знать психофизиологические свойства, характеризующие его как личность. <...> При подготовке водителя необходимо учитывать ряд факторов, которые могут способствовать <...>