2007, ¹ 1 КОГНИТИВНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ © 2007 М.Ю. Шевченко Борисоглебский ГПИ В лингвоконцептологии целью использования экспериментальных методик является максимально полное выявление когнитивных признаков исследуемого концепта. <...> Нами были проведены свободный и направленный ассоциативные эксперименты с целью выявления содержания концепта “культурный” в русском языковом сознании. <...> В настоящей статье приведем только результаты приведенного исследования – выявленные когнитивные признаки исследуемого без указания количества ассоциатов, которыми они объективированы, и перечня ассоциатов, значение которых обобщено в ходе когнитивной интерпретации [1]. <...> В свободном ассоциативном эксперименте участвовали 613 информантов (мужчин – 283, женщин – 330). <...> Испытуемым предлагалась следующая инструкция: “Просим Вас принять участие в психолингвистическом эксперименте, который проводится в научных целях. <...> Прочитав очередное слово, напишите рядом с ним первое слово или выражение, которое приходит вам в голову. <...> Если сразу реакции на слово не возникло, ставьте прочерк. <...> Не возвращайтесь к уже прочитанным словам и не вносите исправлений в уже написанное. <...> В качестве слов-стимулов в данном эксперименте использовались следующие 5 слов (они перечислены в том же порядке, в котором предлагались информантам): хаотичный, низкий, разумный, культурный, грубый. <...> Наличие дополнительных слов-стимулов хаотичный, низкий, разумный, грубый преследовало цель камуфлирования целевого концепта эксперимента. <...> При обработке результатов эксперимента учитывались все ассоциаты, в том числе и единичные. <...> РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА КУЛЬТУРНЫЙ 613: человек 153, вежливый 55, образованный 47, воспитанный 39, интеллигент 12, работник 11, мужчина 10, книга, образование, театр 9, интеллигентный, правильный, умный 8, начитанный 7, диалог, отдых, центр 6, искусство, обходительный, порядочный, учитель 5, аккуратный, добрый <...>