УДК 331.101.232:378.113 ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛИ В СИСТЕМЕ ВНУТРИВУЗОВСКОГО УПРАВЛЕНИЯ: ПРОБЛЕМНЫЙ АСПЕКТ С. Н. <...> Макарова Пензенский государственный университет архитектуры и строительства Поступила в редакцию 23 октября 2013 г. Аннотация: в статье раскрыта актуальность исследования проблемы формирования, реализации и развития управленческого потенциала женщин-руководителей в высших учебных заведениях, проанализированы статистические данные, определены цель и основное направление исследования. <...> Доля женщин в России составляет 54 % населения страны [1, с. <...> Женщины представляют крупную социальную общность, обладающую особыми психологическими свойствами, отличающуюся многообразием ролевых функций и имеющую определенный социальный статус. <...> Происходящие в стране социально-экономические преобразования и структурная перестройка общественных отношений диктуют необходимость пересмотра теоретико-методологических подходов к использованию женской рабочей силы. <...> В частности, речь идет о всестороннем использовании и развитии управленческого потенциала женщин в тех сферах профессиональной деятельности, которые считаются «женскими», исходя из статистики занятых в них мужчин и женщин. <...> Сфера образования – одна из тех отраслей экономики России, в которой удельный вес занятых женщин в 1,6 раза больше, чем удельный вес женщин, занятых в экономике в целом. <...> Также в сфере образования численность занятых женщин на протяжении последнего десятилетия более чем в четыре раза превышает численность занятых в ней мужчин [2, с. <...> Сис тема высшего образования в России как социально-экономический институт с конца XX в. претерпевает существен ные изменения уровня и качества образовательных программ, государственных стандартов, системы управления, функций, материально-технической базы и т.д. <...> При этом первое десятилетие XXI в. было ознаменовано усилением феминизации в системе высшего образования. <...> Анализируя соотношение численности <...>