в компьютерном ') классе Работа учителя • • Д. Д. Рубашкин, И. Н. Кондратьева Работа учителя в компьютерном классе 3-е издание (электронное) Москва Лаборатория знаний 2016 УДК 37.0 ББК 74.202.5p Р82 Рубашкин Д. Д. <...> Р82 Работа учителя в компьютерном классе [Электронный ресурс] / Д. Д. Рубашкин, И. Н. Кондратьева. <...> Программные продукты типа classroom management software мало известны в России, хотя они позволяют учителю поддерживать различные формы организации занятий в любой предметной сфере. <...> Это издание предназначается тем, кто интересуется актуальными тенденциями в области инновационной педагогики, кто хочет добиться новых образовательных результатов, кто готов развивать методы преподавания с учетом достижений информационных и коммуникационных технологий. <...> Применение программ управления компьютерным классом может стать технологической основой новых методов работы педагогапредметника в ИКТ-насыщенной среде. <...> УДК 37.0 ББК 74.202.5p Деривативное электронное издание на основе печатного аналога: Работа учителя в компьютерном классе / Д. Д. Рубашкин, И. Н. Кондратьева. <...> 1299 и 1301 ГК РФ при устранении ограничений, установленных техническими средствами защиты авторских прав, правообладатель вправе требовать от нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации ISBN 978-5-00101-422-5 ○ Оформление АНО «ИЦ ТСО», 2009 c c ○ Лаборатория знаний, 2015 Работа учителя в компьютерном классе Что такое «classroom management software»? <...> Компьютеры в учебном классе Компьютеры в школе: предметные кабинеты и компьютерные классы Работа учителя в ИКТ-насыщенной среде: традиционные формы и новые возможности Управление компьютерным классом Распределение рабочих мест Распределение по группам Назначение учебных ресурсов Работа на уроке Выступление учителя перед классом Выступление ученика перед классом Мониторинг самостоятельной работы Индивидуальная помощь Параллельная работа в группах Подведение итогов урока Sanako Study solutions — пример программных продуктов для управления <...>
Работа_учителя_в компьютерном_классе.pdf
УДК 37.0
ББК 74.202.5p
Р82
Рубашкин Д. Д.
Р82 Работа учителя в компьютерном классе / Д. Д. Рубашкин,
И. Н. Кондратьева.—4-е изд., электрон.—М. : Лаборатория
знаний, 2020.—128 с. и доп. (1 файл zip,
37 Мбайт) дан—Систем. требования: Adobe Reader XI ;
экран 10".—Загл. с титул. экрана.—Текст. Электронная
программа : электронные.
ISBN 978-5-00101-911-4
Чем лучше школа оснащена компьютерами, тем важнее
добиться их эффективного использования. Какие новые возможности
появятся у педагога-предметника, если занятия будут
проходить в классе, оснащенном компьютерами? Программные
продукты типа classroom management software мало известны
в России, хотя они позволяют учителю поддерживать различные
формы организации занятий в любой предметной сфере.
Это издание предназначается тем, кто интересуется актуальными
тенденциями в области инновационной педагогики,
кто хочет добиться новых образовательных результатов, кто
готов развивать методы преподавания с учетом достижений
информационных и коммуникационных технологий. Применение
программ управления компьютерным классом может стать
технологической основой новых методов работы педагогапредметника
в ИКТ-насыщенной среде.
УДК 37.0
ББК 74.202.5p
Деривативное издание на основе печатного аналога: Работа
учителя в компьютерном классе / Д. Д. Рубашкин, И. Н. Кондратьева.—М.
: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.—125 с. :
ил.—ISBN 978-5-9963-0061-7.
Электронное приложение к книге доступно для скачивания
по ссылке http://pilotlz.ru/upload/iblock/29f/tw.zip
В соответствии со ст. 1299 и 1301 ГК РФ при устранении
ограничений, установленных техническими средствами защиты
авторских прав, правообладатель вправе требовать от
нарушителя возмещения убытков или выплаты компенсации
○c Оформление
ISBN 978-5-00101-911-4
○c Лаборатория знаний, 2015
АНО «ИЦ ТСО», 2009
Стр.3
Работа учителя в компьютерном классе
Что такое «classroom management software»?
Компьютеры в учебном классе
Компьютеры в школе: предметные кабинеты
и компьютерные классы
Работа учителя в ИКТ-насыщенной среде: традиционные
формы и новые возможности
Управление компьютерным классом
Распределение рабочих мест
Распределение по группам
Назначение учебных ресурсов
Работа на уроке
Выступление учителя перед классом
Выступление ученика перед классом
Мониторинг самостоятельной работы
Индивидуальная помощь
Параллельная работа в группах
Подведение итогов урока
Sanako Study solutions — пример программных продуктов
для управления классом
Выбор конфигурации класса
Запуск приложений на ученических компьютерах
5
9
19
22
31
Организация работы с использованием CMS-платформы 34
Подготовка к уроку
35
36
41
44
47
49
52
55
58
60
63
66
68
70
3
Стр.4
Распределение файлов по группам
Режимы доступа в Интернет
Режимы обучения
Мониторинг
Белая доска
Диалог с учителем
Обмен сообщениями
Педагогический потенциал
Некоторые образовательные технологии
Работа с опорным конспектом
Групповое исследование
Использование горизонтальных коммуникаций
«Редактор»
«Оппонент»
«Соавтор»
Организация работы с доступом в Интернет
Работа со звуком
«Мульти-урок»
Встраивание в локальную сеть
Вход в систему
Доступ к учебным ресурсам
Доступ к файлам заданий и правила их сохранения
Подготовка администратором CMS-платформы к
использованию в сети учебного заведения
Требования к учебным программным продуктам
Запуск программы с заданного места
Сохранение подборки материалов
Сохранение сценария просмотра программы
Сохранение заданий и секвенций
Сохранение ученических работ
Заключение
71
72
73
76
79
80
81
83
85
88
92
93
94
95
96
97
100
103
105
107
108
110
113
115
116
117
118
118
119
121
Стр.5