Отмечаются такие тенденции, как формирование технонауки и создание технологий непосредственного воздействия на человека и взаимодействия с ним. <...> Special attention is paid to such tendencies as the forming of technoscience and development of technologies aimed at direct impact on a human being and interaction with him/her. <...> Утверждение о том, что в экономике знаний, в обществе знаний наука играет ключевую роль, представляется совершенно тривиальным. <...> Действительно, все мы знаем, что именно наука порождает те высокие технологии, все более широкое распространение которых и является в наши дни основным фактором экономического роста в развитых странах. <...> Однако тривиальность утверждения об определяющей роли науки в обществе знаний — не более чем видимость, в основе которой лежит довольно-таки поверхностное представление о том, что нынешние формы жизни общества отличаются от предыдущих лишь количественно, лишь в той мере, в какой сегодня мы имеем дело с беспрецедентным многообразием новых технологий. <...> Если же говорить об обществе знаний серьезно, то следует прежде всего исходить из своеобразия качественных характеристик как современной науки, составляющей, если можно так выразиться, его базис, так и того социального мира, тех условий жизни людей, которые не только формируются этой наукой, но и во многом определяют ее собственное устройство. <...> 5 ВМУ, философия, № 3 65 восочетания «экономика знаний» и «общество знаний» будут оставаться не более чем новомодными клише. <...> Это — глубокие изменения именно в самом обществе, для которого новые научные знания и технологии становятся не чем-то факультативным, а модусом его существования, его сутью как современного общества, средой, в которой оно обитает1. <...> При этом, как мы увидим, речь никоим образом не идет о технологическом детерминизме — все намного сложней и интересней. <...> И, что особенно важно, потребление знаний во все большей мере начинает воздействовать на способы и формы их производства, задавая определенные требования к характеристикам <...>