Формирование семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. ФГОС дошкольного образования (120,00 руб.)

УДК 373.21 ББК 74.100.5 Д21 Печатается по решению редакционно-издательского совета Межрегионального центра инновационных технологий в образовании Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор М. М. Зиновкина; заместитель директора по воспитательной и методической работе Центра развития ребенка – детского сада Монтессори А. В. <...> Д21 Формирование семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. <...> Для этого в работе приводятся 8 взаимосвязанных занятий, составленных по авторской методике на основе креативного урока НФТМ-ТРИЗ М. М. <...> Каждое занятие снабжено рабочей тетрадью, конспектом и рекомендациями для проведения, что позволяет использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. <...> Именно в семье закладываются такие общечеловеческие ценности, как чувство патриотизма, любовь и уважение к родным, ответственность за свои поступки. <...> Поэтому семейные ценности должны быть заложены в личность ребенка с самого раннего возраста, в том числе через дошкольную образовательную организацию. <...> И. С. Кон выделяет следующую классификацию семейных ценностей: 1) ценности супружества; 2) ценности, связанные с демократизацией отношений в семье; 3) ценности родительства, воспитания детей; 4) ценности родственных связей; 5) ценности, связанные с саморазвитием; 6) ценности внесемейных коммуникаций; 7) ценности профессиональной занятости. <...> Данная программа направлена на формирование обозначенных семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. <...> Структура занятий делится на шесть блоков (см. рис. <...> 1): ритуал приветствия; основное содержание занятия (совместная деятельность с взрослым); разминка; основное содержание занятия (совместная деятельность со сверстниками или самодеятельность); рефлексия и подведение итогов; ритуал прощания. <...> Ритуал приветствия (рекомендуемое время проведения – три минуты) позволяет сплачивать участников группы, создавать атмосферу группового доверия и принятия. <...> Совместная <...>