Assignment 1 (Chapters 1-3) Ex. 1 (to be done in writing at home) Find in the text the English equivalents of the following: (here and further on: in Assignment 1 the words and word combina ons given in brackets are not to be found in the text, they are to be found in your vocabulary notes or in the dic onary) 1) на севере (юге, востоке, западе); 2) красивый (красота); 3) проводить гонки; 4) палуба, на палубе, прогуливаться по палубе; 5) подойти к комулибо, чему-либо; 6) в середине реки (июля и т.д.); 7) проходить, пролетать мимо; 8) работать на солнце с (раннего) утра до (поздней) ночи; 9) слышать (3 формы); 10) друг с другом; 11) быстро (быстрый); 12) смеяться над кем-либо, чем-либо. <...> He walked about the deck looking for the woman he had met the day before); b) the noun “captain” is sometimes used with the definite article and sometimes – without it. (p.4) Ex.4 (to be done in writing at home and reproduced orally in class) Write out and reproduce the situations in which you came across the following words and word-combinations: to the North; beautiful; to have a race; to bring; to come up; fields and forests; to pass by; to laugh at smb. <...> В конце прошлого столетия, как и многие американцы, Джек Лондон поехал на север, но он не привез оттуда золото (gold), он привез книгу рассказов о жизни на севере. 2. <...> Они спросили капитана, собирается ли он проводить гонки. 4. <...> Капитан сказал, что он не может продолжать гонки, т.к. он дал слово женщине. 8. <...> Их пароход шел очень быстро, и вскоре он был рядом с «Магнолией». 10. <...> Make use of the vocabulary suggested in brackets. 1. <...> Why couldn’t the captain begin the race and why did he begin it? (quickly; to jump; to run; to want a race; to sing (sang, sung); to dance; to laugh at smb; to come up to smb; to go on with smth <...>
Learning_to_read_and_discuss_fiction._Учебное_пособие.pdf
УДК 378(075.8):811.111’373
ББК 81.432.1–3я73
И 253
Рецензент –
доктор филологических наук Е. Л. Фрейдина
И 253 Ивицкая Н. Д. Learning to read and discuss fiction: Учебное пособие.
– М.: Прометей, 2011. – 188 с.
Н. Д. Ивицкая – доцент кафедры фонетики английского языка.
Ведет занятия по практике устной и письменной речи и домашнему
чтению.
Данное пособие предназначено для студентов факультетов
иностранных языков, а также для школ и гимназий с углубленным
изучением английского языка.
В авторской редакции
ISBN 978-5-7042-2271-2
© Н. Д. Ивицкая, 2011
© Оформление. Издательство «Прометей», 2011
Стр.2
CONTENTS
Вступление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
The Quadroon, T. M. Reid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
The Citadel, A. J. Cronin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Daddy-Long-Legs, J. Webster . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
The Wave, M. Rhue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Theatre, W. S. Maugham . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Rebecca, D. du Maurier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Say “no” to Death, D. Cusack . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
An Ideal Husband, O. Wilde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Rain, W. S. Maugham . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
The Fall of Edward Barnard, W. S. Maugham. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Стр.186