Формирование экономической культуры студентов педвуза как условие их профессиональной подготовки (90,00 руб.)

На правах рукописи СЫСОЕВА АЛЛА АЛЕКСЕЕВНА ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА КАК УСЛОВИЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 13.00.01-Общая педагогика АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Тула 1998 Работа выполнена в Тульском государственном педагогическом университете имени Л.Н. Толстого Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор И.А.Сасова Официальные оппоненты: доктор педагогических-наук, профессор П.Н.Андрианов кандидат педагогических наук, доцент Т.Н.Пилыцикова Ведущее учреждение: Курский государственный педагогический университет '''' Защита состоится <и/У» ••-'/•'>/' 1998г. в ' ^ г часов на заседании диссертационного совета К 113.48.02 в Тульском государственном университете по адресу: 300026, г.Тула, пр. <...> ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ Актуальность и постановка проблемы. <...> Таким образом создаются благоприятные условия д л я развития творческих возможностей человека, его деловитости. <...> Так, если в 1993 году свой жизненный успех связывали с экономическими знаниями менее 40% школьников старших классов, то в 1995 году их число возросло до 78%. <...> Эти цифры свидетельствуют о том, что, если необходимость экономических знаний уже достаточно осознается населением, то значение экономической культуры недооценивается, а само понятие часто неверно истолковывается. <...> Этот фактор особенно важен в условиях педагогического вуза, так как студент- будущий учитель- является не только носителем культуры, но представляет собой пример для учеников. <...> Совершенн о очевидно, что для формировани я у подрастающего поколения нравственный иммунитет к негативным проявления м в экономическо й действительности , дать им представление о культуре взаимоотношений в учебном и трудовом коллективе, о самоменеджменте и коммуникативной культуре личности, зависимости продуктивности деятельности от культуры межличностных отношений, школьный учитель должен <...>