Дидактические концепции и современные тенденции развития творческих способностей студентов в научной деятельности за рубежом (90,00 руб.)

-Ь"г На правах рукописи РАТНЕР Фаина Лазаревна ДИДАКТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ В НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗА РУБЕЖОМ 13.00.01 - общая педагогика Авторефера т диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук КАЗАНЬ - 1997 Работа выполнена на кафедре педагогики Казанского Государственного Университета Научный консультант - член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Официальные оппоненты: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор доктор Педагогических наук, профессор (, доктор педагогических наук . -•; •( * ч |{^2_ ^ $ Андреев В.И. <...> Отсюда возникает обьскгиннаи необходимость совершенствования дидактических основ процесса обучения и вузе. <...> В частности, в педагогической науке еще не достаточно глубоко и всестороне рассматривался учебный процесс в высшей школе как средство формирования готовности студентов к исследовательском деятельности, в единстве с развитием личности в целом Ведущую роль в повышении качества подготовки специалистов в осуществлении решительного поворота к развитию творческих способностей будущих специалистов призвана сыграть научно-исследовательская работа студентов, поскольку учебный процесс, сливаясь с научным трудом студентов, все более превращается в реальную профессиональную деятельность. <...> Принятие обоснованных решений по вопросам развития творческих способностей в процессе научной деятельности студентов не может осуществляться вне всестороннего, конструктивного анализа и оценки опыта зарубежной высшей школы, формировавшейся в условиях рыночной экономики, для которой характерны опережающие темпы освоения новейших передовых технологий и их применение. <...> Отсюда очевидной становится необходимость обоснованных и доказательных решений по проблеме внедрения приемлемых идей зарубежного опыта р практику отечественной высшей школы. стране раскрываются А <...>