Grammaire Le Conditionnel (Условное наклонение) обозначает предполагаемое действие, употребляется как в простых предложениях, так и в сложных предложениях с придаточным условным, вводимым союзом si (если). <...> Имеет две формы: Conditionnel prйsent и Conditionnel passй. <...> Le Conditionnel prйsent В простых предложениях Conditionnel prйsent употребляется в следующих случаях: а) для выражения пожелания — Je voudrais aller au cinйma. б) для выражения сомнения — Viendrait-elle demain? * Нумерация уроков в части 2 продолжает нумерацию в части 1. 4 в) для обозначения действия, предполагаемого или возможного по отношению к настоящему или будущему, — Il faudrait йcrire cette lettre. г) как форма вежливости — Pourriez-vous m’aider? <...> Образуется от основы Futur simple + окончания Imparfait (-ais; -ais; -ait; -ions; -iez; -aient): Parler Finir je parlerais tu parlerais il parlerait elle parlerait je finirais tu finirais il finirait elle finirait Avoir j’aurais tu aurais il aurait elle aurait Etre je serais tu serais il serait elle serait nous parlerions nous finirions nous aurions nous serions vous parleriez vous finiriez ils parleraient ils finiraient vous auriez vous seriez ils auraient ils seraient elles parleraient elles finiraient elles auraient elles seraient Exercices de grammaire prйsent: Exercice 1. <...> Conjuguez les verbes suivants au conditionnel avoir, кtre, faire, monter, choisir, aller. <...> Indiquez les verbes au futur simple et les verbes au Conditionnel prйsent: j’irais, tu parleras, nous danserons, ils visiteraient, elle viendra, tu deviendrais, il fera, elles liront, je saurai, il voudrait, vous appellerez, ils chanteront, nous obtiendrions, elles iraient, vous partirez. 5 Exercice 3. <...> Mettez les verbes а la forme correcte. 1. <...> Образуется от <...>
Французский_язык._Ч._2.pdf
УДК 804.0
ББК 81.2Фр
Т51
Рецензент И.В. Стасенко
Т51
Токарева С.А.
Французский язык : метод. указания : В 2 ч. — Ч. 2 / С.А. Токарева,
М.А. Фомина. — М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана,
2012. — 44, [4] с. : ил.
Основной целью авторов методических указаний является
помощь студентам в практическом овладении французским техническим
языком, ознакомление с оригинальными техническими текстами,
развитие навыков устной речи в соответствии с требованиями, предъявляемыми
Программой по иностранными языкам для неязыковых
вузов.
Для студентов второго курса МГТУ им. Н.Э. Баумана.
Рекомендовано Учебно-методической комиссией НУК ФН
МГТУ им. Н.Э. Баумана.
УДК 804.0
ББК 81.2Фр
© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012
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Стр.2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................................... 3
LEÇON 4 ................................................................................................................. 4
Grammaire ..................................................................................................... 4
Exercices de grammaire ................................................................................. 5
Vocabulaire .................................................................................................... 8
Texte 4A. Ecologie industrielle: la nature pour patron ................................ 10
Exercices de lexique ..................................................................................... 12
Texte 4B. L’Industrie, un système primitif (suite) ....................................... 14
Texte 4C. Le lac Léman chauffe un quartier ................................................ 15
Texte 4D. La Ville de Lille veut innover ..................................................... 16
LEÇON 5 ............................................................................................................... 18
Grammaire ................................................................................................... 18
Exercices de grammaire ............................................................................... 19
Vocabulaire .................................................................................................. 21
Texte 5A. Maîtriser sa consommation d’énergie ......................................... 24
Exercices de lexique ..................................................................................... 26
Texte 5B. Maîtriser sa consommation (suite)............................................... 27
Texte 5C. Maîtriser sa consommation (fin) .................................................. 28
Texte 5D. Les « robots sociaux », au service de l’homme ........................... 29
LEÇON 6 ............................................................................................................... 31
Grammaire ................................................................................................... 31
Vocabulaire .................................................................................................. 34
Texte 6A. Que savons-nous de la Lune? ...................................................... 36
Exercices de lexique ..................................................................................... 38
Texte 6B. Que savons-nous de la Lune? (suite) ........................................... 39
Texte 6C. Que savons-nous de la Lune? (suite) ........................................... 40
Texte 6D. Que savons-nous de la Lune? (suite) ........................................... 41
TEXTES SUPPLEMENTAIRES ......................................................................... 42
Les aurores boréales ..................................................................................... 42
Aéronautique ................................................................................................ 42
Un hôtel spatial pour 2016 ........................................................................... 43
Nucléaire ...................................................................................................... 44
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Стр.46