Упрощенный алгоритм решения творческих задач (100,00 руб.)

П. М. Горев - кандидат педагогических наук, доцент , доцент Вят ГГУ, заведующий кафедрой креат ивной педагогики Межрегионального цент ра инновационных т ехнологий в образовании; В. В. Ут ёмов - кандидат педагогических наук, доцент Вят ГГУ, директ ор Межрегионального цент ра инновационных т ехнологий в образовании, специалист ТРИЗ 978-3-659-57705-5 Упрощенный алгоритм решения творческих задач Павел Михайлович Горев Вячеслав Викторович Утёмов Упрощенный алгоритм решения творческих задач Учебное пособие LAP LAMBERT Academic Publishing ~3~ УДК 37.026.9 ББК 74.200.5 Г68 Книга написана по заказу кафедры креативной педагогики Межрегионального центра инновационных технологий в образовании – Золотой кафедры России Фонда отечественной науки Г68 Горев П. М., Утёмов В. В. <...> ISBN 978-3-659-57705-5 Учебное пособие подготовлено в помощь студентам педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению методов и приёмов научного творчества, а именно упрощенных алгоритмов решения творческих задач, в частности алгоритма С. Малкина <...> Задачи открытого типа как инструмент овладения методами решения творческих задач ......... 34 <...> Картотека задач открытого типа .............................................. 48 Библиографический список ............................................................ 60 ~5~ Предисловие Сформированное мышление личности, способное решать творческие задачи и конструировать новые идеи их решения, имеет величайшую ценность в развитом государстве, оно является залогом успеха научно-технического творчества и необходимо при поиске новых решений производственных задач. <...> Решение проблемы развития творческого мышления возможно при двустороннем подходе к ней: во-первых, путем изучения прошлого творческого опыта, лучших образцов его логики, вооружения инженерно-технических и научных работников теорией решения изобретательских задач (ТРИЗ) и приемами их решения; во-вторых, путем развития творческого мышления с целью <...>